湘教版二年级语文下册《木匠的房子》课件_第1页
湘教版二年级语文下册《木匠的房子》课件_第2页
湘教版二年级语文下册《木匠的房子》课件_第3页
湘教版二年级语文下册《木匠的房子》课件_第4页
湘教版二年级语文下册《木匠的房子》课件_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 学习目标 1. 学习本课生字，并要求会写。学习本课生字，并要求会写。 2.熟读课文，明白课文讲了些什么。熟读课文，明白课文讲了些什么。 3.理解老人说的最后一名话的意思，体会木理解老人说的最后一名话的意思，体会木匠关爱他人匠关爱他人.无私的美好品质。无私的美好品质。 4.培养同学们关爱他人无私的良好品质。培养同学们关爱他人无私的良好品质。 思考：思考：1.1.课文一共有几个自然段？讲了什课文一共有几个自然段？讲了什么故事？么故事？2.2.木匠的房子是一间什么样的木匠的房子是一间什么样的房子？房子？ 3.3.下雨时老人来请求避雨木匠是怎下雨时老人来请求避雨木匠是怎样想？样想？ 又是怎样做的？又

2、是怎样做的？4.4.木匠的房子里最后容了几个人？木匠的房子里最后容了几个人？都有哪些人？都有哪些人？读一读：读一读： 1. 请同学们有感情的读一读木匠和请同学们有感情的读一读木匠和老人的话老人的话.2.你喜欢课文中的哪句话，找出来，你喜欢课文中的哪句话，找出来，读一读读一读. 思考思考(难点难点)：1.你是怎样理解老人说的话？你是怎样理解老人说的话？ (“一个好人的心，容得下全世界的一个好人的心，容得下全世界的人人”这句话？这句话？) 这句话是说人应该心胸广阔，乐于这句话是说人应该心胸广阔，乐于助人，尤其是在别人需要帮助的时助人，尤其是在别人需要帮助的时候候.积累运用积累运用 照样子说话照样子说话 例如：问题不是房子，而是心。 不是而是 不是而是 想一想，屋子里的人会快乐地说些什么呢？ 。 挖掘课文、熏陶感染挖掘课文、熏陶感染 讨论：在别人需要帮

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论