混合物的分离和提

1、混合物的分离和提纯过滤和蒸发张艳红 引入： 自然界中的物质绝大数以混合物的形式存在根据需要我们要把它们分离和提纯。生活中，商店买衣服，上衣，款式，颜色，再如淘米，等等，有些是利用和我们的化学有关的方法，利课本的思考与交流P5水洗：用水冲洗水洗：用水冲洗利用物质的密度不同利用物质的密度不同碎石、沙子碎石、沙子 ：密度：密度=2.53.5g/cm3金：密度金：密度=19.3g/cm3思考与交流：思考与交流：P5（铁的密度：（铁的密度：7.7g/cm3）1、用手拣、用手拣2、用水淘、用水淘3、用磁铁、用磁铁4、用盐酸、用盐酸学与问学与问P P5 5 在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化学在分离和提纯物

2、质时，要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？能举例说明吗？ 我们在初中科学里也学过一些简单的我们在初中科学里也学过一些简单的实验方法，可用于混合物的分离和提纯，实验方法，可用于混合物的分离和提纯，请同学们回忆一下，你了解哪些分离、提请同学们回忆一下，你了解哪些分离、提纯的方法？纯的方法？过滤、蒸发等过滤、蒸发等【问题【问题】粗盐成分：粗盐成分：alal、gl、硫、硫酸盐、不溶性杂质酸盐、不溶性杂质粗盐提纯：操作过程：操作过程：溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发溶解操作：溶解操作：步骤现象1、溶解：搅拌溶解后，静置，沉淀，观察 2、过滤：3、

3、蒸发：溶解开始时，液体混浊，静置溶解开始时，液体混浊，静置一段时间后，上层较清，下层一段时间后，上层较清，下层较混浊，有沉淀物较混浊，有沉淀物滤纸折好，放好滤纸折好，放好安装仪器，慢慢过滤安装仪器，慢慢过滤过滤后，滤液较澄清，滤过滤后，滤液较澄清，滤纸上有沉淀物纸上有沉淀物把所得滤液倒入蒸发皿，把所得滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，同时用玻用酒精灯加热，同时用玻棒不断搅拌，待蒸发皿中棒不断搅拌，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干滤液蒸干得到较白净的固体得到较白净的固体（但质量比粗盐时少了些）（但质量比粗盐时少了些） 思考：思

4、考：P6 你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？化钠吗？ 可能还有什么杂质没有除去？可能还有什么杂质没有除去？思考与交流思考与交流板：板：化学方法除杂的原则：化学方法除杂的原则：不增（不引入新不增（不引入新的杂质）的杂质） 、不减（不损耗样品）、不减（不损耗样品） 、易分、易分（容易分离）（容易分离） 、变化后再回到目标物、变化后再回到目标物还有还有 CaCl2、MgCl2、 硫酸盐硫酸盐化学方法除杂的原则：化学方法除杂的原则：不增（不引入新的杂不增（不引入新的杂质）质） 、不减（不损耗样品）不减（不损耗样品） 、易分（容易分离）易分（容易分离） 、变

5、化后再回到目标物变化后再回到目标物除杂的思路：除杂的思路：选择那些易与杂质反应生成选择那些易与杂质反应生成气体或气体或沉淀沉淀的物质为试剂，然后再根据不增的原则确定加入的物质为试剂，然后再根据不增的原则确定加入试剂的顺序试剂的顺序为将杂质除尽，所加除杂试剂一般过量，为将杂质除尽，所加除杂试剂一般过量，过量的除杂试剂也要必须除尽过量的除杂试剂也要必须除尽杂质加入的试剂化学方程式硫酸盐MgCl2CaCl2BaCl2Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaClNaOHMgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaClNa2CO3CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl思考：所加试剂的量？

6、如何除去？ 硫酸盐 NaOH BaCl2 MgCl2 加入NaOH 硫酸盐 加入BaCl2 CaCl2 CaCl2 CaCl2 NaOH 加入Na2CO3 Na2CO3 Na2CO3 NaOH 过滤 NaOH 加入HCl NaOH 蒸发结晶al晶体 HCl 注意：1、BaCl2在Na2CO3之前 2、过滤在加HCl之前如何证明得到的盐中还如何证明得到的盐中还含有硫酸根？含有硫酸根？ 二、离子检验 1、离子检查验是利用离子间的特征反应：生成沉淀、气体，或有颜色的变化SOSO4 42-2-的检验方法的检验方法 先加入稀酸化，再加入可溶性钡先加入稀酸化，再加入可溶性钡盐溶液，盐溶液，如果出现不溶于稀酸的白如果出现不溶于稀酸的白色沉淀，色沉淀，则存在硫酸根离子。则存在硫酸根离子。表述时应说明：表述时应说明：ClCl- -的检验方法的检验方法 先加入稀先加入稀HNOHNO3 3酸化，再加入酸化，再加入AgNOAgNO3 3溶液，溶液，如果出现不溶于稀硝如果出