我身边的最美教师---岳磊

1、最美教师材料把奉献和爱心熔铸在平凡的事业中站街镇初级中学 岳 磊把奉献和爱心熔铸在平凡的事业中站街镇实验学校岳磊老师的师德材：1998年从事教育教学工作，十七年如一日，始终默默耕耘在“三尺讲台”。几年来，我以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼默默耕耘。我常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师，为好一名恩师”的口头禅来严格要求自己。在工作中，我默默无闻，毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，在育人的岗位上，我创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐

2、、关爱的动人篇章。历年来，我所担任的学科在镇组织的各类考试中总是名列前茅；辅导的学生的书画作品在世界及全国性的绘画大赛中获得金银铜奖牌百余枚；2011年我所辅导的班级被郑州市教育局评为“文明班集体”；2012年在巩义市优质课大赛中荣获一等奖；并代表巩义市参加河南省优质课大赛并获一等奖；2014年代表站街镇参加巩义市青年教师素养大赛获一等奖；撰写的多篇论文及制作的课件均获河南省一等奖；本人也荣获了郑州市骨干教师、巩义市学科带头人、巩义市教育教学先进教师等光荣称号。一、为人师表，做好表率。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任对创建良好的班集

3、体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在这些年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；如平时教育他们要热爱劳动，我每天早上一来就和学生一起打扫教室卫生；平时要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们；教育学生要搞好团结，我首先和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我

4、在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，开家长会家长交流时，好多家长都反映孩子最喜欢上语文课了，最喜欢语文老师了。在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、面对差班，知难而进。前年，我接任了全镇倒一班二年级的班主任，担任本班的语文、自然、美术、品德、写字课。面对这样一个班，我有些胆怯，生怕自己干不了，更怕自己干不好，给学校丢脸，在校领导的亲切鼓励下，我下定决心，一定要尽自己最大的努力，想尽一切办法搞好班级工作，并使成绩大幅度的进步

5、。首先，对班级情况摸底，考不好的原因有两个，一是2个学生智力有障碍；二是学生的字写得不好，基础知识扎实。其中，有6个学生不会拼音，4个学生写的字是“三，七”字，七份像字，仔细看是错字。面对这样一个班级，我真有点头疼，要搞好一个班级可真不容易。首先，我及时召开家长会，分析了学生的情况，提出了要求，谈了我的打算。会上家长们拍手赞同，工作得到了家长的大力支持。我一方面依据学生实际，依据大纲要求，确定不同层次的要求，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导，合理地确定个层次学生远期目标，开展比一比，看一看，越一越，帮一帮的比帮活动，使学生比有目标，帮有对象。经过师生的共同努力，我班的成绩在期中考试中有原

6、来的倒一越到了第三名，期末进到了第二名。优秀率100%，语文最低分85分。学生的读写听说能力也大大得到了提高。我班取得的成绩，学生高兴，家长满意，得到了老城小学、村支两委和群众的好评。三、播撒爱心，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为教师对学生这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们杨帆前行。我在教育教学工作中练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果，而学生良好的行为习惯养成，

7、又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心和耐心，对于后进生要给予更多的关注，做到“好看的要爱，有伤疤的更要爱”。只要教师对每一个学生都充满信心，献出爱心，工作耐心，就能达到教育的目的，收到良好的教育效果。我班的李海鹏同学，从小失去了母亲，性格孤僻，染上了不少社会上的坏习气，我对他给予了母亲般的温暖，曾多听说他早上不吃饭，每到课间时，我就拿出方便面、火腿肠给他加餐，还多次找他谈话，开导他，后来，他在日记中写道：“老师，谢谢您！你给予我的关怀我一辈子也忘不了，我一定要好好学习，决不辜负您对我的殷切希望。”从那以后，他又恢复了小孩子应有的生机与活力，充满了信心，考试总是名列前茅。四、捕捉优点、

8、发扬光大。要教育学生，首先要热爱学生，这是教师职业道德的核心，每个学生都有他的闪光点，只有善于发现他们身上的闪光点，并很好地启发引导他们，是完全可以把他们教育好的。例如我班的牛玺赫，在一年级纪律很差，不学习打骂他人是常见现象。我接这个班后，首先对他进行了家访，了解他在家的表现和家长对他的看法，他母亲告诉我：他在家最爱干活，就是不做作业。我在班里观察他，发现他做值日时又积极又勤快，于是，我抓住这个闪光点让他尽情发光，只要有义务劳动，他都争着参加，我都能满足他的要求，并经常在班上表扬他，鼓励他，他听到表扬高兴极了。这时，我又引导鼓励他也要在学习上下功夫，像干活一样卖力，还给他创设获取好成绩的好机会

9、，我悄悄地告诉他，让他把某某课的生字写会，明天到黑板上听写，他高兴地答应。第二天，我让他上黑板上默写，他得了100分,我让大家为他鼓掌，并给他插上了红旗，慢慢地，他对学习产生了浓厚的兴趣，在期末考试时考了89分，由三类生越进了一类生，他自己曾高兴地对我说：“老师，我长这麽大，就这一次考得最好了，原来，学习好的滋味真好，今后，我还要努力考出好成绩。”五、诚心沟通、架起桥梁。与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人。班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。今年新接到一个班，刚开学，校

10、信通没开通，我无奈之下建立了二四班家长联络群，便于开展各项工作，拉近了老师和家长之间的距离，我经常在群里发一些教育孩子的方法，需要家长配合的及时和家长们做好沟通，家长们天天在群里上传孩子的作业，并进行评比。家长之间互相评比，谁的评语写得好，孩子之间也展开了评比，不但激发了家长督促孩子的积极性，也激发了学生的学习积极性。我接班时有8个学生语文考试不及格，在今年学校组织的三次考试中，只有一位学生是智障儿考试不及格，这和家长的密切配合是分不开的。期中考试后，为了激发学生多读课外书，家长提议在班上举行讲故事比赛，大家在群里群策群力，为了提高孩子们的参与性，家长们自发为本次活动准备了丰厚的奖品，日记本6

11、6，作业本36本、铅笔130支、红笔12支、油画棒1盒、文具7件套一盒、文具五件套4盒、橡皮50块。我推荐我班张喜发的妈妈作为群主并担任本次节目的负责人，选出本次活动的评委、合分人、摄像等等。家长自告奋勇主动帮我把节目单和三位主持人的开场白和结束语打印出来送到学校。由于我把活动定在12月24日下午，为了增添节日气氛，家长们还准备了拉花和气球，中午不到12点家长朋友们就赶到学校帮助我布置会场，大家同心协力把晚会现场布置的五彩缤纷，给孩子们营造了良好的氛围，有几位家长还为孩子们带来了花生、瓜子、小零食、水果等等。还有两位家长主动提出扮演圣诞老人给孩子们派发礼物，她们身穿红色上衣，头戴圣诞帽，趁孩子

12、不备给孩子们送上礼物和新年祝福。我们设有评委6名，合分2人，摄像8名，大家各尽其责，节目形式多样，有故事、歌曲、歌伴舞、朗诵共33个节目，家长评委团评出了一二三等奖各11名，最后给孩子们颁发了奖品，孩子和家长们都沉寂在欢乐之中。在这次活动中我看到了孩子们不一样的一面，拉近了我和家长之间的距离。当我说出一个多月来我被你们的支持感动着，家长们纷纷说:“老师认真负责，我们应该感谢您才对呢！”这十几年工作下来，使我深深深感到：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。正如叶圣陶所说：“教育就是习惯的培养”。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个