行为方式从句

1、行为方式从句( ) . ? ?行为方式从句表示主句行为进行的方式方法，回答? ?的问题。通常用关联词和连接词, , , , , 与主句连接。这类句子的结构是不完整的，必须有结构指示词, 。例如： , . , . 一、关联词关联词用于主句中有指示词()的句子。使句子具有比较-对比意义和一致意义。1、比较-对比意义： 表示主句所述事实或现象与从句所述事实或现象完全相同。这时主句和从句中需要有同根词或近义词互相呼应（这种相同性是通过在主句和从句中使用同根词或近义词来实现的）。例如： , . , .2、一致意义：表示主句所述事实或现象与从句所指出的要求、愿望、命令、习惯、推测、假想等相一致或不相一致。

2、例如： , . , .主句中的指示词可以带语气词或，以加强比较或一致意义。例如： , . , . 二、连接词, , , 连接词, , , 连接的从句除表示行为方式方法外，还有附加的比较意义。因此当主句的行为与某些想象中的、实际不存在的行为进行比较时，应使用连接词, , , ，这些连接词同义，可以互换。（这时主句中一般有指示词，主句表示的行为或现象与某些想象中的、实际不存在的行为进行比较）。例如： , - . , . , . , .比较从句经常是不完全的，句中可以省略谓语，也可以省略主语中已提到的句子的其他成分。比较从句不用指示词，而行为方式从句通常要用指示词。三、连接词带连接词的行为方式从句指

3、出实际存在的事实，具有一定的结果意义。例如： , . , .四、连接词带连接词的行为方式从句指出非现实存在的事实，具有附加的目的意义和可能意义。:例如： , .在下列情况下带连接词的行为方式从句有附加目的意义：1、 主句的谓语用积极行为的动词陈述式表示时。例如： , . , .在这种句子中不能使用表示状态的动词，如, , , , ，, 等，如果句中有这类动词时，从句用连接词连接，表示实际发生的事实。试比较： , .有时在有积极行为、结构又完全相同的句子里，既可以用连接词，又可以用连接词，但是他们表示的意思不同，前者表示实际存在的结果，后者表示希望达到的目的。试比较： , . , .2、 主句的

4、谓语有, , , , , , 等表示愿望、应该、必须的词时。例如： , . , . , , .3、 主句的动词-谓语用命令式表示时。例如： , . , .如果行为方式从句是用连接词或连接的，主句着就必须使用指示词。 1、.267- 1116 1、 .270-17 III、程度、度量从句( )程度、度量从句揭示主句行为或性质的程度和度量，回答? ? ? ? ?的问题。在程度、度量从句中使用关联词, 和连接词, , , , , 等与主句连接。主句可以有指示词, , , , 等。例如： , . , .在很多情况下，程度、度量从句与行为方式从句相似：主句中有指示词，从句用连接词, , , , ,等与主

5、句连接，但二者有区别。程度、度量从句所揭示的指示词不是表示行为方法，而是表示行为或特征的程度，从不同角度说明程度。除限定动词外，还常常限定形容词或副词。程度副词可以替换为 , 。一、连接词 表示现实存在的事实1、连接词连接的从句可以说明主句中有指示词和其它词组成的一组词。这种复合句的结构通常有： 状态词 短尾形容词 ， 动词 副词（包括谓语副词）除程度意义外，这种从句还兼有结果意义，意思为“到那种程度以致”；“这样以致”。例如： , . , . , . , . , （注意力分散）。 , . 长尾形容词 ， 名词 除程度意义外，这种从句还兼有结果意义，意思为“到那种程度以致”。例如： , . （

6、一阵一阵紧刮） , . 名词 , , . , .以上是表示行为或特征的程度。 + 名词第二格， 除度量意义外，这种从句还兼有结果意义，意思为“到那种程度以致”；“那样（多）以致”。例如： , . , . , . , .连接的从句可以直接说明主句中的指示词，这些指示词有, , , , 等，例如： , . , .( 与 同) 1、.270- 18，19，20，21 2、.272-21 二、连接词 连接词连接的从句表示期待的、可能的、必须如此的行为，而这种行为实际不存在。这种从句除表示程度、度量意义外，还兼有目的和结果意义。1、从句兼有目的意义时。通常直接说明主句中的指示词，但有时也可说明主句中由与

7、动词构成的一组词。通常结构有： 状态词 短尾形容词 动词 副词（包括谓语副词） ，长尾形容词 名词 + 名词第二格 这种结构通常译为“这样多使得”；“到那样程度，使得”。例如： , . , . 2、 从句兼有结果意义时，通常译为“这样以致（因此）”。这种结果是虚拟的，与主句的内容相违背。A、当句中的指示词带否定语气词时，从句兼有结果意义。这种复合句的结构有： 状态词 短尾形容词 动词 副词（包括谓语副词） 名词 , 长尾形容词 名词 + 名词第二格 这种句子的意思是“不至于，不到那种程度，其特点是：主句中有，从句用引出。带的从句表示能做（到什么），整个复合句的 意思是”未（没有）到要（可，不可

8、）的程度（地步）。如果没有，从句与 连接。例如： , . , . , . , . , . , . , . , .、主句中有, (说明长尾形容词、短尾形容词、副词、动词状态词时，从句也兼有结果意义。这种复合句的结构有： 状态词 短尾形容词 ， 动词 副词（包括谓语副词）() () + 名词第二格， 可译为“太，以致”。通常在翻译成汉语时，如果从句是肯定句，则译成否定句；如果是否定句，则译成肯定句。例如： , . , . , . , .在.的结构中可以表示最高的程度，即具有“过分、太”的意思，这时与同义，可以互换。试比较： () , . , .有时还可以表示较高的程度，即具有“足够”的意思，这时与

9、的词义不相近，故不能互换。例如：, , , （心平气和）.在，().的结构中还可以加上具有目的意义的指示词 ，这时从句程度-结果意义减弱，目的意义加强，意思是“足以”。试比较： , .(强调程度-结果意义) , .(强调目的意义)从以上可以看出这种带成语性结构的复合句特点：1、复合句用等为形成手段，既为程度状语，有起连接词作用；2、两个分句次序固定；3、后一般为不定式句，于此不是表示目的意义，而表示可能/不可能的结果意义；4、 句带有否定意义；如果 句带，意思则是“不能不”，即否定之否定： (), . , .5、主句位置可以是 , 等； , (回避) .6、句一般为不定式句，但也可以是人称句等

10、（此时谓语因关系用过去时）。三、连接词, , , 在说明主句行为、特征程度的从句中，可能使用连接词, , , 等与主句连接。这些连接词除表示主要意义程度、度量外，还可通过类比、比拟来说明主句行为、特征程度。这时主句中有指示词, ，主句表示的行为或特征与某种实际不存在的、假设的行为或特征进行比较。例如： , ( ,-很痛、裂开). , .四、关联词关联词 使程度、度量从句具有比较比拟意义，表示主从句中的事实的一致（或不一致）性。这时主句中有指示词 。 , .五、关联词 连接的从句与主句中的指示词相呼应，表示主句行为的度量（多少就多少）。在. 的结构中，和既可以与名词第二格连用，表示两者的数量相等，又可以说明主从句中的谓语，表示两个谓语动词具有度量相等的特征。例如： , . , . , , ( ), , .六、关联词, 在这两个关联词连接的从句与主句中的指示词（到什么程度，多少）, （程度以为限）相