高考变换句式教案2)

1、高考变换句式复习专题 -高三语文备课组 刘杰1.长句与短句的变换、选择长、短句的变换只是针对单句而言，长句比较于短句只是在修饰语上有所变化，长句的修饰语较多。那么要求我们在转换的过程中应明确一个方法，其实长句变短句只是修饰语的分解，首先应明确确立一个中心句，然后进行修饰语的分解即可，短句变长句反之亦然。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。例 :把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。解析：这道题考查

2、的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”答案：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。2.散句、整句互换、选择整句是指结构相同或相近的一组句子，而散句是指有长短句交错使用的一组句子。整句音律和谐，散句错落有致。整句的使用有其特殊的修辞功能，散句的使用较灵活，一般在使用过程中是整散结合，但高考

3、实际考察的是整句与散句的转换，这样在练习过程中我们应学会怎样进行转换，在转换过程中应注意些什么。例：把下面句子中画横线部他变为整句：度过了讨饭的童年生活和在在财长马房睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。答案：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工。 3.肯定句和否定句的变换、选择肯定句与否定句的转换，其实就是在考察语气的轻重，在意义的表达上，一般是否定要好于肯定，但在转换过程中不得改变原意，在句式上是双重否定大于肯定，肯定大于否定。例：把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。

4、朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。4.常式句和变式句的变换、选择常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转.例：你进来吧。（常式句）进来吧，你。（主谓倒置）我们今天下午在礼堂开会。（常式句）我们今天下午开会，

5、在礼堂。（状语后置）今天下午，我们在礼堂开会。（状语前置）5.语气不同、次序不同的句子，意义不变根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。例：要想表达“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”这个意思，下面四句中语气最强烈的一句是：（ ）A.不管怎样，我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩。B.难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？C.我们创造的业绩将是人无法比拟的，谁不认为我们比前人强？D.我们无论如何不会比前人逊色，要创造比前人更辉煌的业绩！（B

6、项正确，A、D项虽然用了复句形式，但始终只是陈述句，语气不够强烈；C项用了反问，是一个分句用；B项用了双得否定句式，并且用“难道吗？”加以反问，有气势，语气强烈。）6.主动句与被动句的变换、选择句式的不同，表达的效果也会不同。一般情况下主动句强调的是主动者。强调他（它）做了什么；而被动句强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出，为了使句式整齐，往往还可表示特定情感。例：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。（3分）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。【规律方法】因为变换句式是在同义句中间进行的，所以变换后的句子一定要保留原意，不管题目本身是否有明文要求。为此，同考点（句式变换）无关的文字可