人教课标必修二第三单元精练检测题

1、人教课标必修二第三单元精练检测题一、基础知识1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )2下列词语中没有错别字的一组是( ) A崇山峻岭 趣舍万殊 疏竣河道 静噪不同B天朗气清 山青水秀 倾箱倒箧 轻歌曼舞C慧风和畅 风雨如晦 融会贯通 谆谆教诲D流觞曲水 委曲求全 并驾齐驱 有穴窈然3下列句子中加点词的解释正确的一项是( )A击空明兮溯流光(清波下的月光)  未尝不临文嗟悼(光临)B美人兮天一方(美貌女子) 知不可乎骤得(突然得到)C而吾与子之所共适(适合)  至于幽暗昏惑而无物以相之(相互)D托遗响于悲风(余音，指箫声) 唐浮图慧褒始舍于其址(筑舍定居)4下列各句中

2、加点的词与例句中加点的词在活用上完全相同的一项是( )例句：舞幽壑之潜蛟A侣鱼虾而友麋鹿B况吾与子渔樵于江渚之上C乘犊车，从吏卒，交游士林D顺流而东也5下列各句在句式特点上与例句相同的一项是( )例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A而今安在哉B客有吹洞箫者C孟德之困于周郎D月出于东山之上6下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是( )壬戌之秋，七月既望 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远又以悲夫古书之不存 蚓无爪牙之利，筋骨之强倚歌而和之 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎苟非吾之所有 而吾与子之所共适耳得之而为声 不知东方之既白A/B/C/D/7下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A苏

3、轼，字子瞻，在被贬黄州期间，于东面山坡之上搭建草屋居住，所以自号“东坡居士”，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，享誉北宋文坛。B王羲之，东晋书法家。字逸少。官至右军将军、会稽内史，人称“王右军”。C王维，字摩诘，官至尚书右丞，世称“王右丞”，他继承和发扬了东晋谢灵运所开创的田园诗传统，成为唐代著名的山水田园诗人。D王安石，字介甫，晚年号半山，谥号文，也称王文公。“唐宋八大家”之一。宋神宗年间推行新法，是北宋有名的政治家。游褒禅山记中“庐陵萧君圭君玉”一句，“君圭”是名，“君玉”是字。8课文内容默写。(1)固知一死生为虚诞，_。后之视今，_，_！(2)盖将自其变者而观之，_；自其不变者而观之，_

4、，_！(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，_，_， _。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。二、阅读理解(一)阅读兰亭集序一文中的语段，回答问题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之

5、既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！1下列句子中加点虚词的意义及用法相同的一项是( )A此地有崇山峻岭，茂林修竹况修短随化，终期于尽B所以游目骋怀师者，所以传道受业解惑也C或取诸怀抱吾妻归宁，述诸小妹语曰D及其所之既倦，情随事迁何厌之有2下列对语段内容的概括和分析，不正确的一项是( )A第一段从时间、地点、缘由、人物、环境，以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭集会的盛况。本段以做“修禊”为名，以行快乐为实，作者的情感也是平静、闲适的。B第二段写了两种人：一个是喜欢“静”的人，一个是喜欢“躁”的人。两

6、者性格乃至行为上有很大的不同，人生观上没有相通之处。C第三段议论的中心问题是生死观问题。当往日的美好已经成为陈迹，人不能永远保有美好的留恋，作者不免感慨横生，引出人生苦短的悲叹。D文章借古人“死生亦大矣”的感慨，引出作者对人生的痛惜，充分肯定了“死生之大”的观点；暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。3翻译文段中画线的句子。(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 (2)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 (二)阅读赤壁赋一文中的语段，回答问题。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音

7、袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1下列说法不正确的一项是( )A第一段文字，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。作者饮酒乐极，扣舷而歌，以抒发其思“美人

8、”而不得见的怅惘、失意的胸怀。这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。B一曲洞箫，高亢激越，竟然引得潜藏在洞壑里的蛟龙都难以宁静而舞动起来，使人如闻其声，几乎也要落泪了。C箫声当然与“饮酒乐甚”的气氛很不协调，而且当然要引起苏轼的惊讶，所以苏轼郑重其事地向客询问，引出下面的一段文字来。D第二段写客人对人生短促无常的感叹，表现了一种虚无主义思想和消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己思想的一个方面。2把下列句子译成现代汉语。(1)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 (2)酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ (三)阅

9、读游褒禅山记一文中的语段，回答问题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。1下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A夫夷

10、以近，则游者众险以远，则至者少B其孰能讥之乎此余之所得也C有志矣，不随以止也沛公之参乘樊哙者也D有志与力，而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之2对上面两段文字分析不正确的一项是( )A第一段以“于是余有叹焉”一句承上启下，自然地转入议论。作者先借托古人，以古喻今。 B“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。C第一段集中抒发了作者未能深入后洞的感想和体会。这是全文的重心，也是作者思想意念之所在，具有十分丰富、深刻的思想内涵。作者认为，在“志”“力”和“物”这三个条件中，“志”是最根本的。D这两段文字紧相承接，最后得出一个结论：“学者不

11、可以不深思而慎取之也”。(四)阅读下面的文字，回答问题。贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁

12、负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶!”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧钦其节俭，乃以竹屏风、 绤之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。周孝闵帝践祚，进位柱国，迁

13、大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国之事，护皆与祥参谋。武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥曰景。(选自周书·贺兰祥传，有删改)【注】尚：指娶公主为妻。 解褐：指脱去布衣担任官职。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A后有以良家子镇武川者，遂家焉 家：定居B远近蛮夷，莫不款附 款：款待C是岁，大有年 年：收成D诏祥与宇文贵总兵讨之 总：统领2以下六句话，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是( )随机抚纳，咸得其

14、欢心 亲巡境内，观政得失乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！” 命所在收葬之难违其意，取而付诸所司 修造富平堰，开渠引水ABCD3下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是( )A贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。B贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。C贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬。D贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的

15、晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。4把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。_(2)至是重往，百姓安之。_(3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。_三、写作阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽做些多此一举的事。可是有一个盲人在夜晚走路时，手里总提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等

16、于保护自己。”要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体和标题，但不要脱离材料内容作文。参考答案一、基础知识1C2D解析：A项中“竣”“浚”，“噪”“躁”；B项“山青”“山清”；C项“慧”“惠”。3D解析：A项“空明”，月光下的清波；“临”，面对。B项“美人”，指他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征；“骤得”，数得，屡次得到。C项“适”，享有；“相”，帮助。4C解析：例句及C项均为动词使动用法；A项为名词意动，译为“以之为侣”“以之为友”；B、D两项均为名词作动词，译为“打鱼”“砍柴”和“向东进发”。5B解析：B项与例句均为定语后置；A项为宾语前

17、置；C、D项为介词结构后置。6B解析：为结构助词“的”；为助词，主谓之间取消句子独立性；为定语后置的标志；为代词。7C解析：田园诗的开创者应是东晋的陶渊明。8参考答案：(1)齐彭殇为妄作 亦犹今之视昔 悲夫(2)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 而又何羡乎(3)常在于险远 而人之所罕至焉 故非有志者不能至也二、阅读理解(一)1B解析：A 项“修”引申为“高”；(寿命)长。B项 “所以”均为“用来”。 C项“诸” 兼词“之于”；“众、各”。D 项“之”为动词“到去”；提宾标志。2B解析：“人生观上没有相通之处”与文意不符。3参考答案：(1)向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多。(2

18、)以前感到欢快的事，顷刻之间，变为陈迹了。 (二)1B 解析：“高亢激越”错。 2参考答案：(1)箫声呜呜呜，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾声凄切，婉转，悠长，如同不断的细丝。(这声音)能使深渊中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。(2)面对江面斟酒，横端着长矛朗诵诗篇，本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢?(三)1A解析：A项中“以”均为并列连词，相当于“而”；B项中“之”为人称代词，结构助词“的”；C项中“也”为语气助词，表陈述语气，为语气助词，表判断语气；D项中“而”为连词，表并列，连词，表转折。2D解析：两段话各有一个结论。(四)1B解析：“款”为“诚心、真诚、诚

19、恳”。2B解析：句是其“巡境内，观得失”的调研活动，与“惠民”无关；句式说为官者的要求和对下级官员的批评，属于“惠民语言”不属于“惠民业绩”；句是说他“清素”的性格。3A解析：A项中“教自己”，不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内的典籍。4参考答案：(1)周太祖刚入关时，贺兰祥与晋公护都在晋阳，后来(周太祖)才派遣使者接他们到身边来。(注意关键字：“初”刚刚之意；“致”送达之意。)(2)到这次重新前往就任，老百姓因他的到来而感到安心。(注意关键字：“是”代词，此次；“安”意动用法，感到心安。)(3)当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受

20、。(注意关键字：“通好”是互通友好之意；“行李”指使者。)【参考译文】贺兰祥字盛乐。他的祖先和北魏一同兴起，他的后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的，最终就在那里安家。贺兰祥的父亲贺兰初真，年轻时就已有名气，被乡里看重。后来他娶太祖的姐姐建安长公主为妻。贺兰祥十一岁父亲去世，他成了孤儿，在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅舅家里长大，特别被太祖钟爱。虽然在军队里，但常多方请儒士，教他读诗书经传。太祖刚进关的时候，贺兰祥与晋公护都在晋阳，后来(周太祖)才派遣使臣迎接他们到身边来。贺兰祥十七岁时，出仕担任奉朝请一职，加任威烈将军。贺兰祥年轻时就有胆量和勇气志在建立功业。不久就被提拔补任为都督，常在军中。他曾参与平定侯莫陈锐，又曾迎请魏孝武帝。因为前后的功劳，朝廷封他为抚夷县伯。随后又随军攻打潼关，俘获东魏将领薛长儒。又攻回洛城，攻克下来。回来以后，官拜左右直长，提升爵位为公。大统十四年，朝廷授任他为都督、荆州刺史，提升爵位为博陵郡公。在这之前，贺兰祥曾经兼任过荆州事务，虽然不满一个月，但很有德政。到这次重新前往就任，百姓因他的到来而感到很安心。因此汉水南岸的流民，每天就有几千人背着婴儿前来安居。远远近近的少数民族，没有不诚心归附的。贺兰祥顺应时机安抚招纳，使他们都很高兴。当时正值盛夏酷暑，贺兰祥就亲自巡视境内，检察政事的得失。他看见有人挖掘古墓，使尸骨暴露在荒野，就对守