《基础英语》课程教学大纲

1、基础英语课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）302B1001 302B1002302B1003 302B1004课程名称（COURSE TITLE）基础英语课程性质（COURSE CHARACTER）学科必修课学分（CREDIT）5*4周数（WEEKS）16*4学时（CONTACT HOURS）(64+32)*4先修课程（PRE-COURSE）无课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业翻译课程简介：基础英语是培养和提高学生综合运用英语的能力的一门学科，是英语（翻译）系开设的一门专业基础必修课程，是该专业的核心课程之一。该课程以单元知识为组织形式，主要通

2、过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达与交际能力。同时培养学生良好的学习习惯和学习方法，为进入高年级的专业学习打下扎实的基础。通过本课程的教学，要求学生能够具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想品德和较高的人文素养，了解英汉语言及中西方文化的差异，具有比较扎实的中英文语言功底、基本熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能，具有基础的双语口译与笔译转换能力和跨文化交际能力。二、课程目标通过本课程的学习，学生应达成以下几方面的目标：1. 通过本课程的学习，学生能够熟悉英语语音、语法、词

3、汇等语言基本知识，掌握英语词汇5000以上，具备听、说、读、写、译等语言基本技能。2. 通过本课程的学习，学生能够掌握课文的中心思想、篇章结构、作者的写作目的、以及英语各种文体的表达方式与特点。3. 通过本课程的学习，学生能够了解中西方基本文化知识，具有一定的跨文化交际能力。4. 通过本课程的学习，学生能够养成独立学习能力、沟通合作能力与解决问题的能力。5. 通过本课程的学习，学生能够形成正确的世界观、人生观和价值观，具有批判思维能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1毕业要求指标点1.1H毕业要求指标点1.2毕业要

4、求2毕业要求指标点2.1M毕业要求指标点2.2HHH毕业要求3毕业要求指标点3.1M毕业要求指标点3.2毕业要求4毕业要求指标点4.1H毕业要求指标点4.2M毕业要求5毕业要求指标点5.1M毕业要求指标点5.2L毕业要求7毕业要求指标点7.1毕业要求指标点7.2M183、 教学内容与预期学习成效基础英语1知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时Unit 1.Half a Day课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary Exe

5、rcisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其背景知识；2. 掌握文章中重点词汇的用法，修辞疑问句、倒装句等修辞手法，并熟练掌握三类构词法；3. 理解文章内涵及作者的写作意图；4. 能够运用所学知识对文章相关问题展开讨论，并运用文章的写作手法进行作文写作。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 2. The Boy and the Bank Officer课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural

6、 AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解银行的发展历史；2. 掌握重点词汇及短语的用法，并在写作中运用；3. 熟练掌握构词法；4. 尝试将文章改写成短剧并进行表演，领会人物的思想。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 3. Message of the Land课程目标1、2、3、4、5Words & Expression

7、sStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解文章作者泰国作家Pira Sudham;2. 通过篇章结构分析，掌握文章的主旨大意和写作方法；3. 掌握、运用简单的修辞手法:明喻和暗喻；4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 4.The Midnight Visitor课程目标1、2、

8、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解文章的创作背景和相关文化背景；2. 掌握作者塑造人物形象及性格的技巧-人物素描；3. 理解人物素描手法的涵义和意义，欣赏小说中戏剧化的情节和结局；4. 在写作练习中，尝试使用人物素描法刻画人物。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践

9、4学时Unit 5.The Nightingale and the Rose课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者奥斯卡王尔德及其创作风格；2. 了解童话的特征及其与寓言的差异；3. 掌握、运用简单的修辞手法:明喻、暗喻、拟人等。4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战

10、练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 6. The Green Banana课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 了解多元文化主义和文化中心主义；3. 理解“青香蕉”的象征意义，进而理解文章故事叙述之外的深层次文化内涵；4. 掌握文中描述活动场景的行为

11、动词、象声词和比喻句；5. 理解文章的现实意义。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 8. The Kindness of Strangers课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解文章的创作背景及相关文化背景；2. 了解文章的体裁；3.

12、掌握文章的结构及作者的创作意图；4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 9.After Twenty Years课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者欧亨利及其创作生涯、创作风格；2. 了解文章的体裁、

13、主题及写作特点；3. 掌握文章结构、文中重点词汇、短语的用法；4. 尝试将文章改编成短剧并进行表演。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时基础英语2知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时Unit 1.Another School Year -What for?课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslat

14、ionListening & Writing1. 了解作者及其背景知识；2. 理解高等教育的真正目的；3. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；4. 掌握重点词汇、短语、构词法及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 2. Say Yes课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTrans

15、lationListening & Writing1. 了解作者及其背景知识；2. 了解西方国家中存在的种族歧视等社会问题；3. 掌握文章的主题、结构及修辞，深刻理解文章内涵；4. 熟悉文章的写作手法；5. 掌握重点词汇、短语的用法。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 3. The Rite of Spring课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary Exer

16、cisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作背景；2. 了解与春祭有关的习俗及土地对于中国农民的重要意义；3. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解作者真正的创作意图；4. 掌握重点词汇、短语、构词法及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 4.The Man in the Water课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading Comprehens

17、ionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解文章的作者及其创作背景；2. 了解新闻报道的不同类型及特征；3. 通过篇章结构分析，掌握文章的主旨大意和写作方法；4. 掌握重点词汇、短语的用法。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 5.Quick Fix Society课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading

18、 ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 了解说明性文体的特征及写作技巧；3. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 6. Wisdom of Bear Wood课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural Anal

19、ysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 了解友谊的真谛；3. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；4. 掌握重点词汇、短语的用法。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 8. The Man in Asbestos课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural An

20、alysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解文章的创作背景；2. 了解科技对人类社会发展的影响；3. 掌握文章的结构及作者的创作意图；4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 9.Confessions of a Miseducated Man 课程目标1、2、3、4、5Words & Expressi

21、onsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作背景；2. 了解现代教育制度及其弊端；3. 了解议论文文体写作的特点；4. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；5. 掌握重点词汇、短语、构词法及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时基础英语3知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节

22、学时Unit 1.Your College Years课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其背景知识；2. 了解与文章有关的心理学术语；3. 了解大学生活的真正意义；4. 掌握文章的结构及作者的创作意图；5. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课

23、件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 2. How Reading Changed My Life课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作风格；2. 了解读书的重要意义；3. 通过篇章结构分析，掌握文章的主旨大意和写作方法；4. 掌握重点词汇、短语、构词法及有关语法结构。教学方法：精读

24、、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 3. A DillPickle课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作风格；2. 通过篇章结构分析，掌握文章的写作方法；3. 掌握、运用简单的修辞手法:明喻、暗喻、对照等；4. 熟练运用文中重点词汇和短语

25、。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 4.Diogenes and Alexander课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解古罗马时期的相关历史背景；2. 正确理解自由的涵义；3. 掌握作者塑造人物形象及性格的技巧-人物素描；4. 掌握

26、对比的写作手法并尝试在写作中实际运用；5. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 5.Silent Spring课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作背景；2. 了解环境保护的重要性及早期环境保护主

27、义者付出的努力；3. 通过篇章结构分析，掌握文章的主旨大意和写作方法；4. 掌握、运用简单的修辞手法:明喻、暗喻等。5. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 6. How Do We Deal With the Drug Problem?课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTrans

28、lationListening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 了解毒品的危害；3. 对比分析三篇文章的结构及作者不同的创作意图；4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 8. In My Day课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationLi

29、stening & Writing1. 了解文章的创作背景及相关文化背景；2. 了解自传的文体特征；3. 掌握文章的结构及作者的创作意图；4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 9.Globalizations Dual Power课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTra

30、nslationListening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 了解全球化对人类社会发展的两面性影响；3. 掌握文章结构、文中重点词汇、短语的用法；4. 围绕相关话题展开一场辩论；教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时基础英语4知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时Unit 1.Thinking as a Hobby 课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage Points

31、Vocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作风格；2. 了解学会思考的重要性；3. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；4. 掌握重点词汇、短语、构词法及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 2.Spring Sowing 课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguag

32、e PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作风格；2. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；3. 引导学生深入探讨不同人群的生存方式和价值观念；4. 掌握重点词汇、短语、构词法及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 3. Groundless Beliefs课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisRea

33、ding ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作风格；2. 分析理解“无根据的信念”的五个来源；3. 掌握文章的主题、结构及修辞，深刻理解文章内涵；4. 掌握重点词汇、短语的用法。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 4. Lions and Tigers and Bears课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsSt

34、ructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作背景；2. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解作者真正的创作意图；3. 掌握重点词汇、短语、构词法及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 5.For Want of a Drink课程目标1、2、3、4、5Words & Expressio

35、nsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 引导学生就水资源相关问题进行讨论；3. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 6. The Telephone课程目标1、2、3、4、5Words & Exp

36、ressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 了解科技进步对人类生活方式的重要影响；3. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；4. 掌握重点词汇、短语的用法。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 8. Economic Growth Is a Path to Perdi

37、tion, not Prosperity课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解文章的创作背景；2. 了解经济增长存在的隐患；3. 掌握文章的结构及作者的创作意图；4. 熟练运用文中重点词汇和短语。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8学时+实践4学时Unit 9.

38、The Damned Human Race 课程目标1、2、3、4、5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者马克吐温及其创作风格；2. 引导学生就复杂的人性进行讨论；3. 掌握文章的主题、结构与修辞，深刻理解文章内涵；4. 掌握重点词汇、短语、构词法及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件

39、结合传统教学理论8学时+实践4学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定基础英语11. Half a Day2. The Boy and the Bank Officer3. Message of the Land4. The Midnight Visitor5. The Nightingale and the Rose6. The Green Banana8. The Kindness of Strangers9. After Twenty Years1、2、3、4、5课堂活动课后作业词汇听写口语测试期末考试成绩具体评定方法如下：1.课堂活动（10%）目的是考查学生出勤与课堂表现：无故旷课一次扣5分，无故缺勤5次及以上者，取