7涉江采芙蓉归园田居

1、7、诗三首、诗三首涉江采芙蓉涉江采芙蓉教学目标教学目标 、 了解关于了解关于古诗十九首古诗十九首的文学常识；的文学常识； 、 感受诗歌的思想内涵；感受诗歌的思想内涵； 、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。运用想象描摹诗歌的艺术画面。 教学重、难点教学重、难点 、 运用想象和联想描摹诗歌画面；运用想象和联想描摹诗歌画面； 、 抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。歌鉴赏能力。古诗十九首古诗十九首 东汉末年文人古诗的代表作。它的出东汉末年文人古诗的代表作。它的出现，标志着现，标志着五言诗五言诗体的体的成熟，被誉为成熟，被誉为“五五言之冠冕言之冠冕”。用平浅质朴

2、的文字表现深厚用平浅质朴的文字表现深厚的感情的感情,梁萧统将之合收在梁萧统将之合收在文选文选中。中。涉江采芙蓉涉江采芙蓉古诗十九首古诗十九首涉江涉江 ，兰泽兰泽 。采之采之 ？所思所思 。还顾还顾 ，长路长路 。同心同心 ，忧伤忧伤 。踏过江江水去采采那朵莲花，到兰兰草生长沼泽泽地采兰花。采采了花要送给谁谁呢？想要送给那远在在故乡的爱人吧。回头望望远处那曾经的家，却又长路漫长路漫漫无边无际。漂泊异乡两地相思，在思念的愁苦中忧伤以忧伤以至终老终老。 涉江采芙蓉里写涉江采芙蓉里写“采芙蓉采芙蓉”赠给所思之人，赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？以花草赠给亲这对全诗在营造意境上有什么作用？

3、以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？ 芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视屈原的作品里也视“荷荷”为香草，认为它具有美好为香草，认为它具有美好的品质。因此，起首的品质。因此，起首“涉江采芙蓉涉江采芙蓉”一句，营造了一句，营造了清幽、高洁的意境。清幽、高洁的意境。 花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。情，又

4、寄托了对亲朋的美好祝愿。 开头两句开头两句“涉江采涉江采芙蓉，兰泽多芳草芙蓉，兰泽多芳草”写写了哪些意象，有何特色？了哪些意象，有何特色？ “芙蓉芙蓉“”“”兰泽兰泽”“”“芳草芳草”等意象，让人顿感抒情主人公等意象，让人顿感抒情主人公形象的雅洁以及所表达的感情形象的雅洁以及所表达的感情的纯洁、美好。的纯洁、美好。 第三、四句的语第三、四句的语气如何？这样的表达气如何？这样的表达有何效果？有何效果？ “采之欲遗谁？所思在采之欲遗谁？所思在远道。远道。”这两句自问自答，这两句自问自答，语气也较为缓和。将人物置语气也较为缓和。将人物置于美好、欢乐的采莲背景上，于美好、欢乐的采莲背景上，抒写独自怀远

5、的忧伤，正具抒写独自怀远的忧伤，正具有以有以“乐乐”衬衬“哀哀”的强烈的强烈效果。效果。 理解理解“还顾望旧乡，还顾望旧乡，长路漫浩浩。长路漫浩浩。”中中“还顾还顾”“”“漫漫浩浩浩浩”两词运用巧妙，请简要分两词运用巧妙，请简要分析。并谈谈这样写有什么作用。析。并谈谈这样写有什么作用。 “还顾还顾”一词动作性和画面一词动作性和画面感很强。感很强。“漫浩浩漫浩浩”一词，读起一词，读起来即给人以路途绵延无尽的感觉。来即给人以路途绵延无尽的感觉。这两句并没有直接点明主人公的这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样，给读者流下了很大痛苦，这样，给读者流下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的效的想象空间，具有

6、含蓄不尽的效果。果。 诗人塑造的抒情主人公是男子还是女诗人塑造的抒情主人公是男子还是女子？谈谈你的观点和依据。子？谈谈你的观点和依据。 诗歌的主题是什么？诗歌的主题是什么？ 这首诗写的是游子采芙蓉送给家乡的这首诗写的是游子采芙蓉送给家乡的妻子妻子，但在远方但在远方却却无法送时的痛苦与惆怅。无法送时的痛苦与惆怅。涉江涉江采芙蓉采芙蓉还顾望乡还顾望乡归归 园园 田田 居居陶渊明陶渊明 陶渊明：（陶渊明：（365427），字元亮，一说名潜，），字元亮，一说名潜，字字 渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年代大有到他时已家境没落

7、。陶少年代大有“大济苍生大济苍生”之之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为官，尚被当时之人讥骂为“小人小人”、“溪狗溪狗”。到。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在在39岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不我不能为五斗米折腰向乡里小儿。能为五斗米折腰向

8、乡里小儿。”即日，他便解职而即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥田的道路。死后，友人私谥“靖节靖节”，世称，世称“靖节靖节先生先生”。（五柳先生）。（五柳先生） 少无少无适适俗俗韵韵，性本爱丘山。，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年误落尘网中，一去三十年 羁鸟羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守开荒南野际，守拙拙归园田。归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳榆柳荫荫后檐，桃李罗堂前。后檐，桃李罗堂前。 暧暧暧暧远人村，远人村，依依依依墟墟里烟。里烟。

9、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返久在樊笼里，复得返自然自然。归归 园园 田田 居居 适：适应，迎合。适：适应，迎合。 韵：气质，本性。韵：气质，本性。羁鸟：笼中鸟。羁鸟：笼中鸟。 拙：愚拙。拙：愚拙。荫：遮盖。荫：遮盖。暧暧：昏暗、模糊。暧暧：昏暗、模糊。依依，轻柔缓慢地上升。依依，轻柔缓慢地上升。墟里：村落。墟里：村落。既可理解为自然界，又既可理解为自然界，又可理解为田园生活。可理解为田园生活。 少无适欲韵，性本爱丘山。少无适欲韵，性本爱丘山。 从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。从小没有投合世俗的气质

10、，性格本来爱好山野。 误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。 错误地陷落在人世的罗网中，一去就是十三年。错误地陷落在人世的罗网中，一去就是十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。的深潭。 开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。 到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。 方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。 住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间住宅四周有十多亩地，茅

11、草房子有八、九间。 归归 园园 田田 居居 陶渊明 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。 远远的住人村落依稀可见，村落上的炊烟随风轻柔地飘扬。远远的住人村落依稀可见，村落上的炊烟随风轻柔地飘扬。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。 户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。 门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的

12、是空闲的时间。 久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。 长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。 朗读课文，理清结构朗读课文，理清结构 摈弃世俗回归本性摈弃世俗回归本性-田园美景村居之田园美景村居之乐乐-本性复苏心旷神怡本性复苏心旷神怡 景语方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。情语和平 宁静情景交融恬淡舒畅向往自然 厌恶官场一一、 陶渊明笔下的田园风光美在哪里？研究、思考、讨论研究、思考、讨论恬静幽美、清新喜人恬静幽美、清新喜人 动静结合、和谐成趣动静结合、和谐成趣

13、 朴素自然、平静安详朴素自然、平静安详 二、这首诗表现了诗人怎样的心情？是如何表现的？、这首诗表现了诗人怎样的心情？是如何表现的？ 表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。 诗人用诗人用“误落尘网中，一去三十年误落尘网中，一去三十年”、“羁羁鸟恋旧林，池鱼思故渊鸟恋旧林，池鱼思故渊”、“久在樊笼里，久在樊笼里，复得返自然复得返自然”这些诗句来表现他的心情。他这些诗句来表现他的心情。他把把官场官场比作比作“尘网尘网”、“樊笼樊笼”，显示他对，显示他对官场的厌恶，把官场的厌恶，把自己自己比作比作“羁鸟羁鸟”、“池池鱼鱼”，把，把田园生活田园生活比作比作“旧林旧林”、

14、“故渊故渊”，显示他本性超凡脱俗，对自然无比留恋。显示他本性超凡脱俗，对自然无比留恋。结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠悠见南山。采菊东篱下，悠悠见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。【注释注释】饮酒饮酒共二十首，都是酒后偶然的题咏，共二十首，都是酒后偶然的题咏，不是一时所作。人境：人类聚居的地方。不是一时所作。人境：人类聚居的地方。日夕：近黄昏的时候。末二句用日夕：近黄昏的时候。末二句用庄子庄子语。语。庄子庄子 齐物论齐物论：“辨也者，有不辨也，大辨也

15、者，有不辨也，大辨不言。辨不言。”庄子庄子在意也，得意而忘言。在意也，得意而忘言。”诗意是说从大自然的启示，领会到真意，不可言诗意是说从大自然的启示，领会到真意，不可言说，也无待言说。说，也无待言说。向上向上 饮酒饮酒 【晋晋】陶渊明陶渊明 归园田居归园田居种豆南山下，种豆南山下，草盛豆苗稀。草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，晨兴理荒秽，带月荷锄归。带月荷锄归。道狭草木长，道狭草木长，夕露沾我衣，夕露沾我衣，衣沾不足惜，衣沾不足惜，但使愿无违。但使愿无违。 兴：起来。长：丛生兴：起来。长：丛生 荷：扛着。但：只要。荷：扛着。但：只要。 狭：狭窄。愿：意愿。狭：狭窄。愿：意愿。陶渊明陶渊明1下面对诗句的解

16、说，不正确的一项是（下面对诗句的解说，不正确的一项是（ ） A开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。 B三、四句写早出晚归，辛勤务农。三、四句写早出晚归，辛勤务农。“荒秽荒秽”各种杂草。各种杂草。 C五、六句承五、六句承“荷锄归荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。，写回家穿草而行，露沾衣湿。 D结尾两句抒情，结尾两句抒情，“愿愿”，指辛勤耕作只为了获得好收成。，指辛勤耕作只为了获得好收成。 D2 2、对这首诗的分析不当的一项是（、对这首诗的分析不当的一项是（ ） A A“种豆南山下种豆南山下”，平淡之语，平淡之语，“带月荷锄归带月荷锄归”，幽美，幽美之句，前实后虚，相互衬托，完美和谐。之句，前实后虚，相互衬托，完美和谐。 B B“种豆南山下种豆南山下”，“夕露沾我衣夕露沾我衣”，用语十分自然冲，用语十分自然冲淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。