数的认识（一）复习赛教教教_第1页
数的认识（一）复习赛教教教_第2页
数的认识（一）复习赛教教教_第3页
数的认识（一）复习赛教教教_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六年级数学下册数的认识（一）复习赛教教教案教学内容：教材第7677页，练习十三第1、3、4、5题。教学目标：1、使学生比较系统地掌握整数、自然数、小数、分数、百分数的意义，以及它们之间的联系与区别。会用正数、负数表示两种意义相反的量，了解0的作用及成数、折扣在生活中的应用。2、经历有关知识的归纳与整理过程，体验归纳整理，概括的学习方法。3、感受数在日常生活中的广泛应用，体验学习成功的快乐，树立学习的信心。重点：整数、自然数、小数、分数、百分数的意义的整理与复习。（通过回忆、讨论、师生合作交流等形式整理和复习）难点：整理、复习和练习的有机结合。（通过交流，归纳概括，逐步将相互关联的知识形成网络。

2、）教法：创设情境，回顾整理。学法：师生合作交流，归纳整理。教学过程：一、创设情境，引入复习 同学们有一群朋友已经陪伴我们走过了整个小学阶段，甚至更长的时间，你们知道他们是谁吗？(数)今天我们就一起来复习、整理有关数的知识。板书：数的认识（一）。二、引导合作整理复习。（一）、在生活中你都和哪些数打过交道，做过朋友呢？能举个例子吗（教师适时写出学生所说出的数，如整数、自然数、小数、分数、百分数、正数、负数、0等。）（二）、对这些数进行分类整理。（学生根据老师的标准进行分类）1、是否大于0。（正数，0和负数）（1）、正数、负数的意义及0的作用。（2）、通过数轴复习正数，0和负数的大小及位置关系。2、

3、数的意义及表现形式。（整数、自然数、小数、分数、百分数）（三）、分别对整数、自然数、小数、分数、百分数等进行整理和复习。1、整数（1）、整数的分类：正整数，0和负整数。（2）、整数的计数单位。（3）、十进制计数法。（4）、数位和位数（5）、自然数的意义及相关知识。2、小数（1）、小数的意义。（2）、小数的数位顺序与整数数位顺序对照复习与整理。（3）、小数的分类。A、按整数部分是否为0。（纯小数和带小数）B、按小数部分的位数是否有限。（有限小数和无限小数）C、无限小数分为循环小数和无限不循环小数。3、分数（1）、分数的意义。（2）、分数的分类。（真分数、假分数、带分数）4、百分数的意义。5、成数及折扣。（四）、小数、分数、百分数之间的联系与区别。三、检查反馈（同桌互相检查对复习整理知识的掌握情况）四、分组问答游戏，找个数字朋友来帮忙。1、我们学校有多少学生？（找个整数朋友来帮忙）2、一支铅笔多少元？3、把一个西瓜平均分给六个同学，每人分多少？ 4、期中考试我们班数学成绩的优秀率是多少？5、哈尔滨一月份的气温是多少摄氏度？五、巩固练习。1、第76页，说说数的具体含义，第78页第三题（合作交流，评议）2、第77页，“做一做1”（指名回答，学生判断）3、练习十三1、3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论