篮球传切配合教学设计与反思 (2)

1、篮球传切配合教学设计与反思指导思想篮球是学生所喜爱的项目之一，但让学生真正产生兴趣，就需在学生的参与中，让学生体验到篮球运动的魅力，感受到篮球活动所包含的丰富健身内容、与同伴合作的乐趣。本课主要是通过围绕篮球活动这个中心，采取多种练习方式，以活动为主，学用结合的目的。教学内容1.热身活动。2传切配合：一传一切。3. 二对二练习。4.三对三比赛。5.放松练习。6.师生小结。组织与设想1.导入课题：以讲解传切配合技术要领入手，老师从中给以示范，帮助学生树立自主学习的勇气，为完成本课的学习任务做好必要的思想准备。2.热身活动：既需要积极跑动，在行进间做热身操，更有一动而全动的特点，趣味性强。也为下面

2、的辅助性练习做好身体的准备，情绪的准备。3.活动的深入，传切配合：让学生以小组为单位在教师讲解的情况下进行“自学”“自练”，师生同练，加深与巩固动作；教师的活动是到学生当中进行一定的指导、建议和帮助，进行评价，必要时进行个别动作的示范。学生在这种条件下的学习，必然要进行看图解、询问、自己模仿与尝试、相互交流、相互探讨、观摩别人练习，这样安排的目的在于，让学生在“做中学”，不但要学到“传切配合”的动作方法，更重要的是能体会到学习的方法和途径。4.二对二练习：让学生以小组为单位在组里互相学习，互相提高，更快的掌握篮球进攻战术之一传切配合中的一传一切战术要领和技能。5.三对三半场比赛：篮球比赛是学生

3、最想参与的内容，练习的兴奋性也最高，因而本课将这部分做为练习的重点内容，目的是通过比赛，进一步激发学生的兴趣，调动学生的积极性去想象练习的方法，以达到增强体能、锻炼身体和理解篮球的目的。6.课的结束：师生共同进行放松练习，让学生得到身心的放松。师生共同对本课进行总结。课堂教学设计教 学 内 容篮球：传切配合学习目标认知目标：学生能够复述传切配合的概念和要领，并知道传切配合实施的时机以及在比赛中的作用。技能目标：学生能够掌握传切配合的方法，并能在比赛中灵活运用。情感目标：学生能够积极主动、认真练习，勤于思考，情绪高，气氛好，团队协作意识强。教学程序时间教学内容教师活动学生活动执行情况准 备 部

4、分1min 7min 一、课堂常规 二、准备活动1、指定集合地点，接受体委报告。2、检查着装。安排见习生。3、向学生问好！4、宣布本节课内容和目标。1、教师带队沿球场线慢跑。2、指导学生练习徒手操： 扩胸振臂体转运动腹背运动弓步压腿1、指定地点集合，体委检查出勤向教师报告。2、接受检查，服从安排。3、齐声向教师问好！4、认真听记本节课内容和目标。1、 在教师带领下沿球场线跑步。2、 听口令集体练习徒手操。 ××××××××××××××××

5、;××××××××××××××××× 要求：快、静、齐 1、绕篮球场跑步。 2、成两路纵队。 基 本 部 分 2min       17min一、教师讲解：传切配合技术要领         二、传切配合：一传一切 1、 讲清传切配合的技术要领，与要求、实施时机以及在比赛中的作用。

6、2、 根据需要将学生分组。3、教师与部分学生进行演示，并结合演示深入强调要求。 指挥学生按照分组进行练习。消极防守下练习。积极防守4、 教师巡回指导监督。5、 集体评价、引导学生评价。1、 认真听记。 2、 听从教师分配。听取讲解并在头脑中想象配合方法。3、 按照分组进行练习。4、 接受指导和监督。5、 听取评价，自我评价4、 接受指导，改正错误。5、 听取评价，积极思考问题。 一传一切要求：切入动作规范，速度快，传、投准确，换位及时。 结 束 部 分 3min 放松与小结1、 口令指挥学生放松。2、 总结学习情况，提出努力方向。3、 布置课外作业，预告下节课内容。4、 布置收回器材。1、 听

7、口令放松。2、听取总结，明确努力方向。3、记住作业，提醒自己预习下节课内容。4、 归还器材。 ××××××××××××××××××××××××××××××××器材篮球四只场地篮球场两片负荷负荷：中等心率：125135次/min教学反思               总之，本课在通过学生自主，合作和探究的学习过程，突出了体能目标和技术目标，围绕着上篮球课就是让学生学会打篮球这一中心而进行课的整体设计与构思，练习设置有明显的层次性，练习时间的安排有利于课程目标的完成，给学