英语公开课教案颜色

1、课题名称   What  colour is it？一.教学目标（一）知识与技能目标：1. 学生能够听、说、读、写5个表示颜色的单词： red、yellow、blue、green、purple、orange、black.2. 学生能够运用句型简单地描述事物的颜色： A：What color is it？           B：Its .（二）过程与方法目标： 1. 教师通过创设情境(猜谜语)导入新课，接着运用颜色卡片导入单词教学。接着以跟读、拍手等多种形式，让学生能够听、说

2、、读、写出7个表示颜色的单词：red、yellow、blue、green、purple、orange、black.2. 教师随意抽出颜色卡片，引导学生能够用A：What color is it？           B：Its .句型，并以全班、小组、个体为单位操练句型。（三）情感态度与价值观目标：1. 学生通过课堂学习与操练，能够养成良好的学习习惯。2. 学生通过参与多样性的课堂活动和教学评价，能够不断体验进步与成功，认识自我、建立自信心。激发出学生学习英语的兴趣与积极性。3. 通过本单元简单的对话练习，学生互相

3、交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义。二.教学重难点（一） 教学重点：1.学生能够听、说、读、写7个表示颜色的单词： red、yellow、blue、green、purple、orange、black.2. 学生能够运用句型简单地描述事物的颜色： A：What color is it？           B：Its . （二） 教学难点：1. 注意red、black的发音。 red /e/ black / æ /2. 注意短语 is it 的连读。三.教具彩色卡

4、片四.教学时间40分钟五.教学过程Step Greetings师生用 “Good morning! How are you?”等问候语互相问好。Step Presentation是创设情景（猜谜语）师：一座拱桥架天边,桥头桥尾都不换,赤橙黄绿青蓝紫,七彩缤纷真鲜艳,太阳在西她在东,没有太阳看不见（谜底：彩虹）Hello,everybody, I have a riddle . Please guess what is it?(rainbow). OK! Today we will learn the color of the rainbow.Step Text1.教学单词red、yellow、

5、blue、green、purple、orange、black.A.(出示颜色卡片)依次向学生介绍。T：Look! What color is it? Its .(在初次展示教具时，引导学生整体感知句型，重点教学单词)B.教师加上相应的节奏拍读单词。C.快速闪出卡片，让学生大声读出。D.齐读、分组读、个别读。E.师出示卡片学生说。F.师说单词学生快速出示相应颜色。2. 教学句子What color is it？ Its .  A. 教师出示颜色卡片，引导学生用What color is it？Its .句型造句。B.师问学生回答。C.男生问，女生回答。D。同桌做对话。Step Consolidation 1.老师说水果，学生快速反映单词。2.在教室里找出学过的颜