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文档简介

1、.一年级下语文说课-12失物招领人教版新课标2019一、说教材：?失物招领?是人教版小学语文一年级下册第三组的第12课。为讲读课文。本组课文围绕“保护环境为主题，教育学生从小树立环保意识，明白蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这一切都不是必然的；都需要大家去保护二、说目的：1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：联络生活实际采取演演-读读-议议的方式进展读中感悟的学习。3、情感态度价值观：通过学习使学生养成保护环境卫生的好习惯。三、说重点、难点：教学重点：学习第4至8自然段1、理解失物的两种不同含义失物和“失物。2、通过重点词句使学生理解文章的内容所蕴含的道理，使学生养成保护

2、环境卫生的好习惯。教学难点： 体会唐老师和张爷爷露出会心微笑的原因。四、说教法、学法：1、教法：我预设用读读-演演-议议的方法进展教学。2、学法：预设用合作探究的学法进展学习。五、说教学过程：一、复习导入 1、课件出示：认读生字词。第一课时所学生字进展稳固练习。 2、引导学生积累词语，读书上“读读比比中词语。1、同桌读，比比说说发现了什么。2、全班交流，说说每组字的不同。设计意图：引导学生复习学过的生字词，发现规律，充分发挥他们学习的积极性、主动性。 二、指导朗读，对话交流 1、学生自由朗读1-4自然段。 1、你在这几个自然段中读懂了什么？学生自主交流 2、引导学生用“准备说话，师出例如句：妈

3、妈的生日快到了，我准备送她一件礼物。 你还能用“专心、参观、各自进展说话吗？请试试。学生说话练习。 3、唐老师请同学来认领的东西指什么？看图答复。课件显示。 4、小组内合作朗读。集体汇报。齐读、轮读等，重点引导读出老师严肃的语气。 2、学习5-8自然段，引导学生朗读感悟。 1、同学们丢东西了吗？引导学生联络课文插图，抓住同学们的表现，读出惊奇的样子。他们丢了什么东西？学生朗读6自然段，讨论理解。 2、启发情感，指导朗读 假如你是一个保护环境的同学，看到这么多的垃圾，你的心情会怎么样？请试读课文。 假如你是乱丢垃圾的同学中的一个，此时你的心情又怎么样？请用这种心情读课文。 3、那几位丢东西的同学

4、指导自己的东西了吗？你从哪里看出来的？ 步骤：学生读7自然段。汇报。 自由朗读，考虑：那几位学生为什么脸红？ 引发想想，指导朗读。 第一种想想：假如你是丢垃圾的同学中的一个，你的心情会怎么样？试带着这样的心情朗读。 第二种想想：假如你看到他们主动成认错误，你会怎么想？你会喜欢他们吗？请怀着喜悦的心情朗读。 4、老师和张爷爷看到，看到，看到，所以露出了会心的微笑。学生练习说话。 3、朗读全文 小结：学了课文之后你觉得这是一些什么样的孩子呢？你觉得自己在这方面做得如何？以后该怎么做呢？引导学生说出应该保护身边的环境，不乱扔垃圾。 4、回忆全文1、有感情的朗读课文，考虑：学文后里们明白了什么？2、师总结：保护环境人人有责，从

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