高考化学之的变化与命题趋势思考

1、高考化学之的变化与命题趋势思考一、二轮课改化学考试内容要求的变化一、二轮课改化学考试内容要求的变化1.1.高考高考AA化学化学1 1、化学、化学2 2、化学反应原理、化学反应原理 A A增加了综合实验增加了综合实验 减掉了实验化学、有机化学基础减掉了实验化学、有机化学基础2.2.高考高考BB物质结构与性质、有机化学基础物质结构与性质、有机化学基础 仅适应仅适应20152015、20162016高考高考2017B2017B为有机化学基础、实验化学。为有机化学基础、实验化学。综合实验包括：综合实验包括： 1. 1.化学实验基本操作化学实验基本操作（老教材）（老教材） 2. 2.一定物质的量浓度溶液

2、的配制一定物质的量浓度溶液的配制（化学（化学1 1，老教材），老教材） 3. 3.海带中碘元素的分离和检验海带中碘元素的分离和检验（化学（化学1 1，实验化学专题，实验化学专题1 1） 4. 4.同周期、同主族元素性质的递变同周期、同主族元素性质的递变（化学（化学2 2，老教材），老教材） 5. 5.乙酸和乙醇的的性质乙酸和乙醇的的性质 乙酸乙酯乙酸乙酯制制备备（化学（化学2 2，实验化学原有，实验化学原有“乙醇和苯酚的性质乙醇和苯酚的性质”） 6. 6.硫酸亚铁晶体成分的分析与检验硫酸亚铁晶体成分的分析与检验（化学（化学2 2，实验化学原有，实验化学原有“硫酸亚铁晶体硫酸亚铁晶体的制备的制备

3、”） 7. 7.原电池原电池 金属的电化学腐蚀金属的电化学腐蚀（化学反应原理，实验化学原有（化学反应原理，实验化学原有“原电池原电池”） 8. 8.硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响因素硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响因素（化学反应原理，实验化学专题（化学反应原理，实验化学专题4 4） 9. 9.酸碱中和滴定法测定酸碱中和滴定法测定NaOHNaOH溶液物质的量浓度溶液物质的量浓度（化学反应原理，实验化学为（化学反应原理，实验化学为“食醋总酸含量的测定食醋总酸含量的测定”）有机化学减少的主要内容：有机化学减少的主要内容：有机化学基础专题有机化学基础专题1 1有机化学的发展与应用有机化学的发展与应用有机

4、物组成的研究（李比希法、钠熔法、铜丝灼烧法）有机物组成的研究（李比希法、钠熔法、铜丝灼烧法）有机物结构的研究（核磁共振、红外光谱、质谱、有机物结构的研究（核磁共振、红外光谱、质谱、紫外光谱）紫外光谱）有机化学反应的研究（同位素示综法，但化学有机化学反应的研究（同位素示综法，但化学2 2有酯化有酯化反应结构变化说明）反应结构变化说明）有机化学基础专题有机化学基础专题2 2有机物中碳原子的成键特点（但化学有机物中碳原子的成键特点（但化学2 2有甲烷、乙烯等有甲烷、乙烯等比例模型、球棍模型）比例模型、球棍模型）有机物结构的表示方法（键线式还是要的）有机物结构的表示方法（键线式还是要的）同分异构（立体

5、异构不要了）同分异构（立体异构不要了）有机物的分类和命名（系统命名不要了）有机物的分类和命名（系统命名不要了）有机化学基础专题有机化学基础专题4 4卤代烃、酚化学卤代烃、酚化学2 2是否没有是否没有有机化学基础专题有机化学基础专题5 5氨基酸、蛋白质的检验化学氨基酸、蛋白质的检验化学2 2是否没有是否没有二、二、20152015命题趋势的思考？命题趋势的思考？第第7 7题题 : :与与20132013、20142014基本相似，基本相似，命题思路更贴近命题思路更贴近中学化学教学实际中学化学教学实际 ，回归书本，注重积累，重视，回归书本，注重积累，重视化学知识与技能的同时引导学生关注身边的化学知

6、化学知识与技能的同时引导学生关注身边的化学知识，关注科学技术的发展与社会的进步，关注社会识，关注科学技术的发展与社会的进步，关注社会热点热点等等问题。问题。文字更精练，记忆性知识将减少。文字更精练，记忆性知识将减少。第第8 8题题 考查实验为主，重考查实验为主，重点考查点考查实验常识、实验原理实验常识、实验原理、实验方法、实验现象、仪器装置、实验方法、实验现象、仪器装置、基本操作基本操作等。等。 还要还要重点关注教学中出现过的一些典型实验重点关注教学中出现过的一些典型实验（包括教材实验和综合实验）（包括教材实验和综合实验）的复习。的复习。 涉及有机化学基础、实验化学的基本实验问题涉及有机化学基

7、础、实验化学的基本实验问题将尽可能避免考查。如将尽可能避免考查。如2014.82014.8茚三酮试剂检验蛋茚三酮试剂检验蛋白质。白质。第第9题题 与与2013、2014相似，相似，以考查元素周期律、元素以考查元素周期律、元素周期表周期表、物质结构与与性质（组成、类别、化学、物质结构与与性质（组成、类别、化学键、分子间作用力、晶体、性质及应用）等键、分子间作用力、晶体、性质及应用）等相关相关知识为主知识为主。 复习时复习时重视元素化合物基础知识、基本理论的复重视元素化合物基础知识、基本理论的复习，不断将知识网络化、系统化，结构化，从而习，不断将知识网络化、系统化，结构化，从而寻求物质性质与结构间

8、的内在联系与规律，加强寻求物质性质与结构间的内在联系与规律，加强学生综合推理能力的培养。学生综合推理能力的培养。 如，如，2014.9主要考查主要考查N、O、Si、Cl、Ge等等元素。元素。NH3、H2O的的氢键氢键,NH4NO3的化学的化学键，键，SiCl4晶体类晶体类型型，Ge半导体，半导体，GeCl4等等。第第1010题题 以有机组合型题型选择判断为主，以有机组合型题型选择判断为主，考查考查烷烃的烷烃的命名、命名、分子式、结构特点（如分子式、结构特点（如H1-NMRH1-NMR谱等）、结谱等）、结构简式、键线式、同系物、同分异构等构简式、键线式、同系物、同分异构等有机基本有机基本概念、官

9、能团的性质、有机反应特点及规律概念、官能团的性质、有机反应特点及规律等等。 2015 2015命名、命名、H1-NMRH1-NMR谱等化学谱等化学2 2没有的内容将不考没有的内容将不考查。本题是否保留考有机？查。本题是否保留考有机？第第1111题题前些年为考查前些年为考查电化学电化学这一这一热门考点：电极判断、热门考点：电极判断、电解质、电解质、电极反应的电极反应的判断判断、电解池（或原电池）、电解池（或原电池）总反应的总反应的判断判断、电极产物及简单计算、电极产物及简单计算、溶液的溶液的变化变化（如浓度、酸碱性等）（如浓度、酸碱性等）、离子的迁移等。、离子的迁移等。常结合图示或新型电池等信息

10、，一般为高起点常结合图示或新型电池等信息，一般为高起点低落点，有时只原电池，有时考电解，有时两低落点，有时只原电池，有时考电解，有时两者结合。（有时也放在者结合。（有时也放在1212题）题）第第1212题题 主要主要考查考查电解质溶液、化学反应的能量变电解质溶液、化学反应的能量变化等相关化等相关基础基础知识。重视化学反应原理、基本知识。重视化学反应原理、基本概念的理解与应用。数形结合，看图、析图能概念的理解与应用。数形结合，看图、析图能力力、常数计算、粒子浓度判断等的考查、常数计算、粒子浓度判断等的考查。题号不一定固定，也可能放第题号不一定固定，也可能放第8 8题题 2015 2015可能保持

11、基本不变。可能保持基本不变。第第1313题题本题本题通常以实验方案、实验现象、已知反应、实通常以实验方案、实验现象、已知反应、实验事实等信息或情境为背景，验事实等信息或情境为背景，以文字、流程图、以文字、流程图、框图框图等等形式形式呈现，主要呈现，主要考查一些常见离子考查一些常见离子、化合、化合物的推断，离子物的推断，离子的检验、共存等，注重实验的检验、共存等，注重实验现象现象、数据、事实等、数据、事实等的的采集和分析，采集和分析，得出结论得出结论的能力。的能力。一般会有较陌生的离子或新反应，以体现稳中求一般会有较陌生的离子或新反应，以体现稳中求变（或求新）。如，变（或求新）。如，2013：葡

12、萄糖酸根葡萄糖酸根 2014：3NO3 + 8Al + 5OH + 2H2O 3NH3 + 8AlO2 再前些年亚硝酸根等再前些年亚硝酸根等 2015 2015可能基本保持不变。可能基本保持不变。第第2626题：实验探究背景下元素化合物综合题题：实验探究背景下元素化合物综合题（1 1）根据实验资料推断物质组成）根据实验资料推断物质组成（2 2）通过）通过“定性推断定性推断+ +定量分析定量分析”作出判断作出判断定性结论定性结论定量分析基础上得出定量分析基础上得出定量结论定量结论定性判断引导思考方向定性判断引导思考方向（3 3）推写化学式、电子式）推写化学式、电子式常见的；常见的； 不太常见不太

13、常见（4 4）在高中化学基础上推写）在高中化学基础上推写“新新”反应的方程式反应的方程式（5 5）实验方案的设计）实验方案的设计如，如，2013(4)2013(4)有人提出产物有人提出产物CuCu中可能还含有中可能还含有CuCu2 2O O，请设计实验方案验证之请设计实验方案验证之_。20142014并设计实验方案验证该反应的产物并设计实验方案验证该反应的产物_。 3FeO+3CO 3FeO+3CO2 2=Fe=Fe2 2O O3 3+3CO+3CO（或生成（或生成FeFe3 3O O4 4）方案设计具有一定的开放性和模型化方案设计具有一定的开放性和模型化第第2727题：实验探究背景下化学反应

14、原理综合题题：实验探究背景下化学反应原理综合题（1 1）根据）根据“反应原理探究反应原理探究”资料资料（2 2）定量、定性判断：）定量、定性判断：（3 3）反应状态判断：平衡、不平衡）反应状态判断：平衡、不平衡（4 4）概念计算：平衡常数）概念计算：平衡常数（5 5）信息处理：图像、数据表格）信息处理：图像、数据表格（6 6）综合能力：多种平衡、嵌设其他内容考查）综合能力：多种平衡、嵌设其他内容考查三大原理三大原理能量转化：化学能、热能、电能、太阳能、生物质能等能量转化：化学能、热能、电能、太阳能、生物质能等平衡：可逆、溶解平衡、化学平衡、电离平衡、水解平平衡：可逆、溶解平衡、化学平衡、电离平

15、衡、水解平衡等衡等离子反应：溶液（水或非水）、氧化还原（含电极反应）离子反应：溶液（水或非水）、氧化还原（含电极反应）、非氧化还原等、非氧化还原等第第28题命题特点题命题特点物质制备作载体考查实验能力物质制备作载体考查实验能力我省单独命题后和综合实验题我省单独命题后和综合实验题2009年年28题：题：SiCl4的分离和提纯实验的分离和提纯实验2010年年27题：实验室制取题：实验室制取Cu(NH3)4SO4H2O2011年年28题：实验室制取二苯基乙二酮题：实验室制取二苯基乙二酮2012年年28题：实验室制取苯乙酮题：实验室制取苯乙酮2013年年28题：用废旧锌铁皮制备磁性题：用废旧锌铁皮制备

16、磁性Fe3O4胶体胶体粒子及粒子及ZnO2014年年28题：溴水氧化法制取葡萄糖酸钙题：溴水氧化法制取葡萄糖酸钙 无机物制备实验或有机物制备实验无机物制备实验或有机物制备实验 一般命题思路：一般命题思路：第第2929题题以往为有机推断（合成）题以往为有机推断（合成）题（1 1）对于）对于，下列物质正确的是，下列物质正确的是有要考查有机物性质、名称、反应类型等有要考查有机物性质、名称、反应类型等（2 2）反应的条件？反应的条件？主要考查反应试剂、温度等主要考查反应试剂、温度等（3 3）化合物的结构简式？化合物的结构简式？ 常常为题中出现的重要化合物常常为题中出现的重要化合物（4 4）反应或转化的化学方程式？反应或转化的化学方程式？常常为题中出现的重要反应，一般为常见反应类型常常为题中出现的重要反应，一般为常见反应类型（5 5）符合下列条件）符合下列条件化合物的同分异构体结构简式？化合物的同分异构体结构简式？（6 6）原料制取原料制取的合成路线？的合成路线？ 写流程图或方程式写流程图或方程式条件常为基团、官能团、氢原子环境、类别、性质等。条件常为基团、官能团、氢原子环境、类别、性质等。本题题型结构较稳定，本题题型结构较稳定，20152015可能基本保持不变，主