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文档简介

1、目录Contents行走中学会了坚持0101遇见中体验了成长0202 交流中懂得了尊重03030101从经历到阅历学生重组知识仰视教育教师构建情境体验教育校长设置意境反思教育名师标准语境引领教育从经历到阅历 教育给予受教育者更重要的东西不是知识,而是对知识的热情,对成长的信心, 以及对生活的态度。从经历到阅历1淘汰班：当前的位置固然重要，更重要的是前进的方向。 孩子的成长是需要过程的，教师宽容的胸襟和鼓励的眼神，往往是孩子成长的源泉和支点。从经历到阅历2课改班：选择意味着担当，担当意味着风雨兼程。 人的一生想追求的东西很多，但衡量人生质量的唯一标准是你所拥有的幸福感，因为它是人生所有目标的终极

2、目标。 教师的幸福感来源于与学生的同步成长!从经历到阅历3特立班：教育是一个不完美的人引领着一群不完美的人走向完美的过程。 教育需要高尚的情操来引领，需要人生的智慧来守望，守望教育的精神,守望教育的真谛,守望教育的清静雅致，守望真实，守望未来。0202交流中懂得了尊重从唤醒到反省接力接力日记日记让每一个学生在瞩目中成长 教育之道，道在心灵，孩子的反叛往往因为教育者的话太多，接力日记的交流形式，能让每一个孩子敞开心扉，反过来促使教育者修炼自己的教育状态，实现闭着嘴巴说话，把话说到孩子的心坎上。从唤醒到反省接力接力梦想梦想让每一个学生在梦想中奋斗 每一学生都是极具想象力的天才，他们每一学生都是极具

3、想象力的天才，他们天马行空、稀奇古怪的想法正是可贵的想天马行空、稀奇古怪的想法正是可贵的想象力的火花。班主任要善于借着这些内心象力的火花。班主任要善于借着这些内心的精神动力，让原初的纯真在他们的心灵的精神动力，让原初的纯真在他们的心灵深处扎根，最终产生强大的影响力。深处扎根，最终产生强大的影响力。从唤醒到反省接力接力班会班会让每一个学生在交流中领悟 学生的眼光是率真的,视角是独特的，我们又何妨放慢脚步，把自己的主观想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，这其中成就的，何止是孩子？0303从成长到成功走出走出长沙长沙中学数学建模问题研究2009年2011年 经验型

4、经验型 研究型研究型从成长到成功走进走进高校高校2011年2013年 粗放型粗放型 精细型精细型课堂教学量化观察研究从成长到成功走向走向国际国际2013年2016年 传统型传统型 创新型创新型e-数学实验教学的研究 一个人起初并不是理想主义者，当他们的经历、眼界积累到一定程度后，就会发现，他是为理想而生，在为理想而活。行走中学会了坚持交流中懂得了尊重教育是一个人与一群人的成长遇见中体验了成长谢谢指导微信 znzxxyj人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文

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