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文档简介

1、北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册1.1.通过由面旋转成体的过程，认识通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。名称。2.2.通过观察、动手操作等，初步体通过观察、动手操作等，初步体会会“点、线、面、体点、线、面、体”之间的关系，之间的关系，发展空间观念。发展空间观念。如图，将自行车后轮支架支起，在如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考：后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考：彩带随车轮转动后形成的图形是什么？彩带随车轮转动后形成的图形是什么？一个长方

2、形沿一条直线旋转，会一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？形成什么图形呢？如图，用纸片和小棒做成下面的小如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。转后所形成的图形。如图，用纸片和小棒做成下面的小如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。转后所形成的图形。如图，用纸片和小棒做成下面的小如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。转后所形成的图形。找出我们学过的立体图形。找出

3、我们学过的立体图形。茶茶叶叶它们都是它们都是圆柱体圆柱体。底底圆柱的上、下两个面叫做圆柱的圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面底面。它们是完全相同的两个圆。它们是完全相同的两个圆。高高高高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱两个底面之间的距离叫做高高。OOOO高有无数条高有无数条它们都是它们都是圆锥体圆锥体，简称，简称圆锥圆锥。圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高高h h。O Or rh h高高努力吧！努力吧！下面哪些物体是圆柱？下面哪些物体是圆柱？( ) ( ) ( ) ( )下面哪些物体是圆锥？下面哪些物体是圆锥？通过刚才的合作学习和通过刚才的合作学习和交流，我们更进一步认识了交流，我们更进一步认识了圆柱和圆锥的特征。你能说圆柱和圆锥的特征。你能说一说你现在知道了圆柱和圆一说你现在知道了圆柱和圆锥有哪些特征吗？锥有哪些特征吗？ 为这个易拉罐设计一个包装纸。为这个易拉罐设计一个包装纸。为了不浪费纸张，为了不浪费纸张，

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