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文档简介

1、.?星星变奏曲?知识点拨与学法引导一整体感知这是一首追求光明的希望之歌。全诗由两个根本对称的诗节组成，都以“假如的假设句开头，具有一气呵成的气势。全诗以“星星为主要意象，运用象征手法，以情境的交换来丰富“星星的意象，展示现实与理想的背离，深化追求光明的主题。全诗无论是在主题，还是在创作手法和诗歌技艺方面都表达了朦胧诗的一些典型特征。二学法引导这是一首“朦胧诗，适当地查阅“朦胧诗产生的背景及相关资料，将这种创作现象与社会整体环境相联络，以更好地把握诗歌的主旨和诗人的写作风格。这是一首抒情性很强的诗歌，宜于朗读，通过诵读，感知“星星的形象，领会其象征意义。这首诗较多地运用了比喻的修辞，需要通过反复

2、揣摩这些比喻的寓意，以深化体会蕴含于诗中的思想感情。三审美鉴赏含蓄朦胧的意境美本诗表达的是对“文革时期黑暗冰冷的现实的否认，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚决的希望。诗中表达情感爱憎时，总是借助一些物象来暗示或间接说明体验等。譬如，用星星、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来象征光明美妙的理想世界，而用夜、冰雹、冻僵的夜晚、僵硬的土地和被风吹落的星星等来表达黑暗冰冷的现实世界等，含蓄朦胧、意境优美。四重难点打破1诗人将“星星作为主要意象，反复咏叹，联络全诗的意蕴说说“星星有怎样的象征意义，诗人反复歌咏它，表达了怎样的思想感情。【析】此考虑题旨在让学生通过诵读，体会诗中的情

3、景、意蕴和诗人的思想情感，从而把握全诗的主旨。【参考答案】星星象征着光明，象征着生活中美妙的事物。诗人反复咏叹星星，表达了他对冷酷现实的否认和对光明生活的渴望。2“变奏曲是音乐术语，这首诗为什么题为“星星变奏曲？【析】变奏曲是作曲根本技巧之一，即通过修饰、改变时值或节奏，改变音符进展方向或次序，改变和声或色彩等手段，使音乐保持原有的轮廓且以变化的相貌出现，谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲。本诗作者大而化之，将这种手法用在了诗歌创作中。【参考答案】?星星变奏曲?一诗的上下两节，共同以“星星为主要意象，来表现追求光明的主题，并且构造对称，根本句式、修辞手法和一些用语也是一样或近似的，因此具有同样的韵律。但诗的下一节与上一节相比，情境、意味发生变化并形成强烈对照，根本句式和一些用语也有所变异，这种情形就如同音乐，既保持原有的根本轮廓又以变化的相貌出现，使上、下两节构成主题与变奏的关系。所以，诗题拟作“星星变奏曲，可谓名副其实。3诗中写道：“每一首诗都是一群颤抖的星星，此处星星为什么要颤抖呢？【析】考虑此题，一方面要结合朦胧诗的特点，另一方面要考虑诗歌中修辞手法的运用。【参考答案】“每一首诗都是一群颤抖的星星用暗喻的手法，说明“苦难的诗所受到的束缚，这种不自由所带来

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