第2课时　多位数乘一位数(不连续进位)

1、一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学第六单元第六单元 多位数乘一位数多位数乘一位数2.2.笔笔 算算 乘乘 法法第第2课时课时 多位数乘一位数多位数乘一位数(不连续进位不连续进位)一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学能说出多位数乘一位数能说出多位数乘一位数( (不连续进位不连续进位) )的计算过程的计算过程, ,懂懂得用竖式计算时每一步的含义得用竖式计算时每一步的含义, ,会正确计算多位数乘会正确计算多位数乘一位数一位数( (不连续进位不连续进位) )。学习目标学习目标一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学1.小游戏小游戏:看谁算得又快又好。

2、看谁算得又快又好。53+4=27+2=65+3= 48+5= 2.列竖式计算。列竖式计算。142=1323=1124=旧知回顾旧知回顾1916333728396448一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学3. 3辆汽车一共可以乘坐多少人辆汽车一共可以乘坐多少人?13339(人人)答：答：3辆汽车一共可以乘坐辆汽车一共可以乘坐39人人.一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学问题：问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？仔细看一看这幅图，你知道了什么？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？要想解决这个问题，怎样列式？ 3. 得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆

3、一得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。摆。163一套连环画一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？本，王老师一共买了多少本连环画？创设情境，引出问题创设情境，引出问题新知导引新知导引一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学合作探究合作探究1.1.先小组讨论例先小组讨论例2 2中自学遇到的疑惑中自学遇到的疑惑, ,再讨论下面的问题再讨论下面的问题: :(1)(1)十位上的十位上的4 4是怎样得来的是怎样得来的?(2)(2)笔算进位乘法应该注意什么笔算进位乘法应该注意什么?(3)(3)遇到个位上的积满十应该怎么办遇到个位上的积满十应该怎么办?(4)(4)在竖式中对进位

4、的数该怎么处理在竖式中对进位的数该怎么处理? ?一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学学校运动会上学校运动会上, ,老师买来老师买来3 3箱矿泉水。箱矿泉水。聪明的你能算一算一共有多少瓶矿泉水吗聪明的你能算一算一共有多少瓶矿泉水吗? ?一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学2.2.请你尝试解决请你尝试解决“新知导引新知导引”中的问题。中的问题。3.3.笔算下面的两组算式笔算下面的两组算式, ,并比较每组算式的异同。并比较每组算式的异同。(1)13(1)133=3= 13135=5=(2)124(2)1242=2= 1241244=4=24243=723=723965248496一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学4.4.我来当医生。我来当医生。( (说说错在哪说说错在哪, ,然后改正然后改正) )54450一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学归纳总结归纳总结计算多位数乘一位数计算多位数乘一位数( (不连续进位不连续进位),),从从( () )位乘位乘起起, ,哪一位上乘得的积满哪一位上乘得的积满( (),),就要向就要向( () )位位进进( () )。个个几十几十前一前一几几一课一