氧气复习-课件++++菏泽市公开课

1、氧气复习学习目标1 .知识与技能知识与技能了解氧气的物理性质和用途；掌握氧气的化学性质；掌握实验室制取氧气的反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、操作步骤及注意事项；能运用有关氧气的知识解决实际问题。2. 过程与方法过程与方法学会运用比较、归纳的方法认识事物；通过氧气的性质和实验室制法的学习与探究，初步了解学习气体物质的一般规律，形成实验室制取气体的一般思路。归纳与小结氧气的物理性质：在通常状况下颜色状态气味熔点 沸点密度水溶性无色气体无味 低低比空气略大不易溶活动一 知识回顾题组一1氧气是一种化学性质_的气体，具有_性。2（1）氧气能与_、_、_、_等许多物质发生化学反应。（2）写出以上四

2、种物质与氧气反应的化学反应方程式： _ ； _； _ ；_。 (3)根据反应现象和反应原理进行归纳，并回答下列问题：以上四个反应有多个共同点，分别是：_、_、_。 (至少写三个)指出以上几个化学反应的化学反应类型_活动二 运用与提高题组二：下列各组物质在氧气中燃烧后，产物都是白色固体的是_。 A.镁条和铁丝 B红磷和镁条 C木炭和镁条 D木炭和蜡烛2. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是_。A: C B: S C: P D : Fe3. 2008年奥运会在我国成功举行，中国登山队在2008年5月1日奥运圣火成功登顶珠峰，登山队必备物品之一是氧气瓶。此时氧气的作用是_,这是利用了氧气的_。燃

3、料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气_ 的性质。 实验室制取气体的一般思路： 原料 反应原理实验装置 操作步骤检验或验满注意事项活动三 活动与探究 活动与探究内容：请根据老师提供的实验仪器，利用自己的思路设计出实验室制取氧气的气体发生装置。 提供的仪器： 试管 锥形瓶 铁架台 单孔塞 双孔塞 导管 长颈漏斗 酒精灯 活动步骤： 步骤1 :小组讨论： （1）选择_仪器组装，所用药品是_，选择的依据是_, 发生反应的化学方程式式是_（2）各小组说出自己实验步骤及注意事项归纳与总结发生装置发生装置不需加热不需加热固体与液体反应固体与液体反应且需加热且需加热固体与固体反应固体与固体反应，)2(，) 1 (

4、ABCD想一想：你会选择吗？想一想：你会选择吗？ 下列是实验室收集气体的装置图，其中收集氧气可选用_，理由是_,也可选择_，理由是_。 A B C 活动四：拓展与提高题组三1. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是：A 2 H2O 2H2 + O2 B 2H2O2 2H2O+O2 C 2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 D 2 KClO3 2 KCl + 3 O2 2. 小明同学在实验室做用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，错把高锰酸钾当成了二氧化锰，结果是：_ A 反应速率快 B 反应速率慢 C 产生氧气的质量不变 D 产生氧气的质量增加通电

5、二氧化锰MnO2=3. 有A、B、C、D四种气体，它们的一些性质如下:气体ABCD空气在水中的溶解能力可溶 不易溶 易容难容不易溶标准状况下的密度g/L1.997 1.429 0.771 0.09991.293其中，既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集的是_4. 实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，某同学按如下步骤设计：连接仪器 装药品 将装有药品的试管固定在铁架台上 检查装置的气密性 加热 用排水法收集一瓶氧气 熄灭酒精灯 将导管移出水面。 问：该同学的操作是否有误？_ 若有错误，请你将正确操作顺序写出来(按序号排列)_ 若最后两步操作顺序错了，会有什么后果？_ 5 . 实验室可用氯化铵固体与熟石灰固体混合加热制取氨气，已知氨气是一种密度比空气小且能溶于水的气体，则制取氨气的发生装置与下列装置中的_