第三单元 10 杨氏之子（同步讲练测）_人教新课标版五年级语文下册

1、第三单元第10课 杨氏之子开心回忆1.背诵并默写?古诗词三首?中的?舟过安仁?【答案】一叶渔船两小童 ,收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞 ,不是遮头是使风。【解析】此题考查对古诗的默写。【难度】一般2.回忆第二单元的两篇现代文 ,填空。1?冬阳童年骆驼队?是自传体小说_的序言 ,作者中国著名女作家_。她是台湾著名女作家。课文作者围绕着童年写了这样几个片段：_、_、_、_。四件事 ,表达了作者对童年生活的_和_。2?祖父的园子?作选自萧红所著的_ ,课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活 ,表达了作者对_。【答案】1?城南旧事? 林海音 学骆驼咀嚼的傻事 打头的骆驼戴铃铛 春天想替骆驼剪毛

2、 夏天追问骆驼的去向。 思念 眷恋2?呼兰河传? 自由、快乐、幸福的童年生活的思念【解析】文学常识的积累、对课文内容的把握。学习讲读课文 ,要认真听课 ,做好笔记 ,学会提取概括文章内容和中心思想。【难度】较易3.趣味语文：文言小故事守株待兔宋人有耕田者。田中有株 ,兔走触株 ,折颈而死。因释其耒而守株 ,冀复得兔。兔不可复得 ,而身为宋国笑。今欲以先王之政 ,治当世之民 ,皆守株之类也。?韩非子?简译宋国有个农民 ,他的田地中有一棵树桩。一天 ,一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上 ,扭断了脖子而死。从此 ,那个农民舍弃了他的农具 ,天天等在树桩旁 ,希望能再得到一只兔子。结果 ,兔子没等到 ,他

3、自己却成了宋国的笑柄。现在居然想用过去的治国方案来治理当今的百姓 ,这都是在犯守株待兔一样的错误呀!【寓意】：不劳而获 ,天上调馅饼的事情的不可能发生的。把偶然事件当成必然性事件是十分愚蠢的。比喻不想努力 ,而希望获得成功的侥幸心理。说明当时政策的腐败,官员的愚笨。课前导学一、教学目标1会写6个生字 ,会认3个生字。2有感情地朗读课文。背诵课文。3能根据注释理解词句 ,了解课文内容 ,体会故事中孩子应对语言的巧妙。二、教材解读1课文简说。?杨氏之子?选自南朝刘义庆的?世说新语? ,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的：

4、在梁国 ,有一户姓杨的人家 ,家里有个九岁的儿子 ,他非常聪明。有一天 ,孔君平来拜见他的父亲 ,恰巧他父亲不在家 ,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果 ,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看 ,并说：“这是你家的水果。孩子马上答复说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。故事情节简单 ,语言幽默 ,颇有趣味。选编本课的目的 ,一是让学生开始接触文言文 ,对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的幽默机智。本课的教学重点是指导学生把课文读流利 ,读懂句子 ,体会人物语言的幽默和机智。2词句解析。1对句子的理解。梁国杨氏子九岁 ,甚聪惠。这句话点明了文

5、章要讲的人物 ,以及人物的特点。起到总起全文的作用。孔君平诣其父 ,父不在 ,乃呼儿出。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看 ,两家的关系很好 ,常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时 ,孔并没有马上离开 ,而是叫出了这个孩子。可见 ,孔与孩子很熟。为设果 ,果有杨梅。谁为谁设果?联系上下文自然知道 ,孩子给孔君平端来了水果 ,看起来孩子很有礼貌 ,很会招待客人。孔指以示儿曰：“此是君家果。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。这是故事中的重点局部。孔君平看到杨梅 ,联想到孩子的姓 ,就成心逗孩子：“这是你家的水果。意思是 ,你姓杨 ,它叫杨梅 ,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话 ,很幽默 ,也很有趣。

6、孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。这答复巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章 ,孩子也在姓上做文章 ,由孔君平的“孔姓想到了孔雀；最妙的是 ,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽 ,而是采用了否认的方式 ,说“未闻孔雀是夫子家禽 ,婉转对答 ,既表现了应有的礼貌 ,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟 ,杨梅岂是我家的果这个意思 ,使孔君平无言以对。因为他要成认孔雀是他家的鸟 ,他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷 ,语言的机智幽默。句子中的“家禽不同于现在的“家禽 ,这里的“家和“禽各自独立表达意思。(2)对词语的理解。氏：姓氏 ,表示家族的字。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放

7、,摆设。作业设计1.【题文】我会查字典。“曰在字典中有两种解释：说；叫做。在“有山曰华山中应选( )；在“儿应声答曰中应选( )。【答案】 【解析】考查字义。【难度】容易【结束】2.【题文】判断对错。(对的打“ ,错的打“×)1“为设果是说孔君平给孩子端来了水果。( )2文中“家禽的意思和现在所说的“家禽的意思相同。( )3“梁国杨氏子九岁 ,甚聪惠。这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点 ,有总起全文的作用。( )4“儿应声答曰中的“应应该读yìn。( )【答案】1× 2× 3 4【解析】1“为设果是指孩子给孔君平端来水果。2文中的“家禽不同于现在的“家禽 ,这里的“家和“禽各自独立表达意思。3考查句子的翻译。4考查句子的翻译。【难度】容易【结束】3.【题文】轻松阅读快车。徐孺( )子年九岁 ,尝月下戏 ,人语之曰：“假设令月中无物 ,当极明邪(yé)？徐曰：“不然。譬( )如人眼中有瞳( )子 ,无此必不明。1给短文中的加点字注音。2查