来自同龄人的心声

1、来自同龄人的心声来自同龄人的心声“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。要干涉，我一点自由都没有。”设问：你们有过类似的烦恼吗？设问：你们有过类似的

2、烦恼吗？ 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人成人青春期青春期成熟成熟丰富丰富良好教育或知识多良好教育或知识多求稳，保守求稳，保守冷静，谨慎，恪守规则冷静，谨慎，恪守规则多多子女、学生、被监护人子女、学生、被监护人渴望独立渴望独立小学、中学小学、中学有限有限开放、创新、偏激开放、创新、偏激冒险、变化快、讲效率冒险、变化快、讲效率年龄年龄上面的表格说明了什么？上面的表格说明了什么？想一想一想：想：代沟代沟直接原因直接原因实质实质多重代际差异多重代际差异经历、经验、社会地位、生

3、活态度经历、经验、社会地位、生活态度价值观、兴趣爱好、行为方式等价值观、兴趣爱好、行为方式等严严也也是是一一种种爱爱story-1.swf爱爱 丽丽离家出走了丽丽离家出走了, ,留给妈妈一个日记留给妈妈一个日记本本, ,其中一篇这样写到其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了引爆了我不明白他们为什么不理解我，我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考感觉，我有大脑

4、会思考他们总这样教他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了上山下乡去了可我们毕竟是不同年代出可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来叫胡来年龄产生的代沟越来越深越来年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走走”。情景故事情景故事结合材料，说说逆反心理在自己结合材料，说说逆反心理在自己身上的表现。有哪些危害？身上的表现。有哪些危害？理性分析：冲突的代价理性分

5、析：冲突的代价你是否也经历过你是否也经历过“爱爱”的冲突？试举一例子。的冲突？试举一例子。 你当时是怎样想的？最终结果怎样？这个结果对你日后的学习和生活你当时是怎样想的？最终结果怎样？这个结果对你日后的学习和生活与影响吗？与影响吗？现在你对这件事是怎样想的？如果你当时按你现在的想法去做，设想现在你对这件事是怎样想的？如果你当时按你现在的想法去做，设想一下结果又会是怎样？一下结果又会是怎样？一碗馄饨的故事：一碗馄饨的故事： 一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日子他四处流一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日子他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨浪，过着风餐露宿的生活。一

6、次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地谢过老板。老板猜测到了他经历，只说了一他噙着泪真诚地谢过老板。老板猜测到了他经历，只说了一句：我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，从小到大，父母句：我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，从小到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？男孩的泪顿时泉涌而给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？男孩的泪顿时泉涌而出。出。 所有的逆反心所有的逆反心理都不对吗？理都不对吗？（）观念落后；（）观念落后；（）家庭教育方（）家庭教育方面有误区：面有误区：棍棒出孝子棍棒出孝子可怜天下父母心可怜天下父母心孩子自家好孩子自家好树大了自然直树大了自然直冷热无常冷热无常滥施奖励滥施奖励辨证的看待逆辨证的看待逆反心理反心理小小 结结目目1 1 成长也会有烦恼成长也会有烦恼 产生烦恼的原因产生烦恼的原因 产生代沟的原因产生代沟的原因 父