一只小鸟20151010_101443322

1、 学习目标学习目标1.能正确，流利，有感情地朗读课文。通过能正确，流利，有感情地朗读课文。通过品读课文让学生懂得鸟儿是人类的朋友，品读课文让学生懂得鸟儿是人类的朋友，我们应该保护它们。我们应该保护它们。2.能独立认读本课的生字词。能独立认读本课的生字词。3.试想续写一段话。试想续写一段话。我 会 读啁啾 觅食 清脆跌落 巢 倾听仰望 衔 翎毛灿烂 探 快速浏览课文快速浏览课文1 1、2 2自然段，自然段，说一说：说一说：这是一只这是一只_的的小鸟。小鸟。自学提示：自学提示：快乐快乐 它的羽毛还它的羽毛还未丰满，不能远未丰满，不能远飞，每天只能在飞，每天只能在巢里巢里啁啾啁啾着，和着，和两只老鸟

2、说着话两只老鸟说着话儿。儿。品品 读读 感感 悟悟 它探出头它探出头来一望，看见了来一望，看见了那那灿烂灿烂的阳光，的阳光，葱绿葱绿的树木，大的树木，大地一片好地一片好景致景致。品品 读读 感感 悟悟我会说：我会说： 它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，（葱绿的树木，（ ）的（）的（ ），（），（ ）的（的（ ）大地上一片好景致。大地上一片好景致。它太激动了，于是它太激动了，于是： 它它抖刷抖刷抖刷抖刷翎毛，飞到枝翎毛，飞到枝子上，放出那赞美子上，放出那赞美“自然自然”的的歌声来。它的声音里满含着歌声来。它的声音里满含着清清脆和柔美脆和柔美，唱的

3、时候，好像，唱的时候，好像“自然自然”也含笑着倾听一般也含笑着倾听一般。 默读课文默读课文5、6自然段，说一说：自然段，说一说：这是一只这是一只_的小鸟。的小鸟。自学提示自学提示：可怜 忽然忽然“啪啪”的一声，的一声， 一个弹子从一个弹子从下面射来，它一翻身从树上下面射来，它一翻身从树上跌跌了下去。了下去。 斜刺里斜刺里两只老鸟两只老鸟箭也似的箭也似的飞来，飞来，接住接住了它，了它，衔上衔上巢去。巢去。 鸟鸟 唐唐 白居易白居易 谁道群生性命微，谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。子在巢中望母归。 故事还没有讲完，那只曾经快乐却

4、又变得故事还没有讲完，那只曾经快乐却又变得可怜的小鸟最后怎么样了呢？请你来写一写故可怜的小鸟最后怎么样了呢？请你来写一写故事的结尾吧！事的结尾吧！我会写：我会写：欣欣 赏赏你们可知道，我在思念远方的她你们可知道，我在思念远方的她看得更远，因为我站得更高看得更远，因为我站得更高捉迷藏真好玩！捉迷藏真好玩！多多 彩彩 的的 我我可远观，不可近玩可远观，不可近玩我累了，要在这儿休息我累了，要在这儿休息 荷中的我荷中的我孤孤 独独 寂寂 寞寞 警警 惕惕 你找得到我吗？你找得到我吗？要想知道鱼有多美味要想知道鱼有多美味必须亲自捉一条必须亲自捉一条想想 谁谁 了了 ？ 天才歌唱家天才歌唱家 春春 寒寒 料料 峭峭 我喜欢自由自在地飞翔我喜欢自由自在地飞翔我也在喝水我也在喝水掠掠 秋秋意意名花小鸟两相欢名花小鸟两相欢 我在花中笑我在花中笑 顾影自怜顾影自怜 憩憩 我在花中鸣我在花中鸣 五花海中的小鸟五花海中的小鸟这这 是是 什什 么？么？ 只要有了爱，就有了一切。只要有了爱，就有了一切。 冰心冰心在读中感悟，这是一只什么样的小鸟？然后带在读中感悟，这是一只什么样的小鸟？然后带领学生弄明白原文的领学生弄明白原文的 事物特点，并展开合理事物特点，并展开