周一加油站：作文活动日

1、周一加油站：作文活动日作文活动日是整个作文革命中很重要一环。作文活动日定于每周一，这一天，依托班级作文周报将开展以下活动：1利用晨读时间，四人小组互相改稿，提修改意见，互相写推荐语，并签名假设被推荐的学生习作发表于周报，推荐语也将附在后面发表，待遇等同佳句精选。我觉得，学生互相写的推荐语比教师那种构造完好、内容欠详细、注意错别字之类的公文式批阅要强上许多。请看：凌吉推荐秦宇红的?动物比人聪明?：啊，动物不会说话，人会，作者为动物辩护，极具爱心。秦宇红推荐王馨怡的?俺班的俏皮话?：很吸引人，非常独特，感觉非常新奇，让人很想看。沈宇婷推荐赵洁的?三借芭蕉扇新传?：很有创意，在作者手上，平时干什么事

2、都毛毛糙糙的孙悟空，一下子变成了细致细心了。梅莹推荐金明的?杀价?：看来，金明很关注我们的班报，不仅仔细看了?杀价秘诀?，还实际利用，好！总会有学生互改时很马虎，表现为很容易看出来的错误，四个人竟然都没改出来。这样的话，签名的同学必须为大家表演一个节目。教育需要适当的惩罚，就看你罚什么，怎么罚。每个星期我都要捉出一两个小马虎，大家乐一乐。2语文课改为作文活动课。课间，宣传委员在黑板上用彩色粉笔写上作文活动课几个大字，再画上点花儿，尽可能搞得娱乐些。作文活动课的第一个节目让我呼喊你的名字，大家齐声高呼这期周报上发表习作的同学的名字和文章的题目，让发表习作的同学感受到作文给他们带来的尊严和荣耀。第

3、二个节目是佳作真精彩，看看又是谁，揭晓上一期的佳作，看看哪些同学的文章榜上有名；接着同学们各自拿出选票，写上本期心目中的5篇佳作。第三个节目是你有才我有运，才运大抽奖，即进展才运大抽奖。第四个节目是佳作评析，请被评为上期佳作的同学朗读自己的佳作，教师一旁做表彰式点评。作文活动课还有一个很重要内容是作文技术训练。我不赞赏训练型作文，但作文技术训练却是必须。我之所以在这时刻安排作文技术训练，是因为，只有当学生内心里想获得某种作文技术的时候，作文技术训练才产生应有的效果作文活动课前半节课，都在刺激着学生想要发表，想要获得成功，这之后再训练，学生自然想学有所得。作文技术训练主要内容有：怎样捕捉详细，怎

4、样捕捉说话，怎样捕捉神态，怎样捕捉瞬间，怎样捕捉心理，怎样捕捉静物等。训练没有必然的先后顺序，最好的方式是结合学生的佳作中出现的写作亮点进展。学生当场写出的作文训练片段，将择优在班级作文周报上登载，这既是对写得好的学生的肯定，也让其他同学有学习的时机。到高年级特别是六年级，我们就不追求作文技术训练了，而是追求让学生感受语言本身的乐趣。在我看来，一堂好的作文课必须达成三个目的：一是浸透习作表达的技能；二是激活习作表达的素材；三是调动习作表达的欲望。实际上调动表达欲望最难，作文课上最常见的手法要么是活动，要么是教师幽默的谈吐，让学生在课堂上显得热闹与开心，这就算调动表达欲望了。其实，学生感兴趣的只

5、是活动和教师的幽默，而不是作文本身，一分开活动和教师，学生仍然没有表达的欲望。汉语言丰富多彩，汉语言的表达层出不穷，当学生可以感受到这些的时候，就会对写作这一件语言活动的事情充满了惊奇和创造欲。比方我出示丹妮是个小男孩，让学生想各种句子来表达这个意思，但不能再用这个句子。学生就会想出很多句子，如丹妮是个小孩子，但不是女小孩、丹妮是个小孩子，男的小孩子、丹妮是个小孩子，和他爸爸一样，属男性等等。这样的练习，会使学生对语言的无数种表达的可能性充满探求的欲望。这，正是我下一步要全力研究的。3下午的放心班上，主要有两件事：一是颁发刊用纪念卡或发放上周积分卡、稿费单，第一年的时候，还经常颁发作文新苗、作文小能手、班级小作家等荣誉奖状。二是宣布本周?评价周报?录选的稿件，可能的话，请入选的同学代表做三分钟即兴发言。以上是作文活动日的根本操作流程，但它不是一成不变的。有的时候安排班级小作家专访，有的时候安排班级小作家作品分析会，有的时候和其他班级进展互动，由其他班级的学生