中考语文模拟试卷86

1、20052006学年初 三 语 文 第 一 次 模 拟 考 试说明：1、全卷共8页，满分为120分(含卷面分4分)，考试时间为100分钟；2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分；3、答卷前，考生必须看清楚答题卡的要求将自己的姓名、准考证号、座位号、学校按要求写在密封线左边的空格内 ；4、答题必须用黑色钢笔或黑色签字笔按各题要求答在答题卡上。不可答题在试卷上，否则作无效处理。一、 基础整合（l2分）1、选出下列词语的读音、书写都正确的一项，并将该项的词语正确、规范、美观的写到田字格中。（ ）（2分）A、断壁残垣（yuá

2、n） 晨曦 （x） B、吹毛求疵（c） 芳馨（xng） C、如坐针毡（zhn） 伫（chù）立 D、遮天敝（bì）日 恻（cè）隐2、用成语解释谚语不当的一项是（ ）（2分）A、书到用时放恨少学无止境B、台上三分钟，台下十年功厚积薄发C、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金尽善尽美D、竹子是一节一节长起来的，功夫是一天一天练出来的锲而不舍3、对下列病句修改不正确的是（ ）（2分）A 、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。B、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”或删去“使”。C、到了退休年龄的他，精力和身体都还

3、很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛” 。D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。4、提取下面文段的信息，说说“屏”的作用（不超过20个字）（2分）屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍。 5、我校将举行“古诗词诵读竞赛”活动，为了体现竞赛的宗旨，请你为本

4、次竞赛设计一则主题词，并简要的说明设计的意图。（4分）主题词： 我这样设计是因为： 二、 古诗文阅读(22分)6、默写古诗文。（10分）、 水是眼波横， 。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 卜算子·送鲍浩然之浙东王观（1分）、溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中央。诗经·蒹葭（1分）、吊影分为千里雁， 。共看明月应垂泪， 。望月有感白居易（2分）、花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ， 。登楼 杜甫（2分）、把夏完淳别云间默写完整。（4分） ， 。 ， ！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。7、选出加点字解释不当的一项（ ）（2分）A、寒暑易节，始一反焉（语气词，不译）且

5、焉置土石（哪里，疑问代词） 愚公移山B、小大之狱（古义：案件 今义：监狱） 忠之属也（古义： 尽力 今义：忠诚） 曹刿论战C、甚矣，汝之不惠（“惠”通“慧”：聪明） 愚公移山小惠未偏片（“偏”通“遍”：普遍） 曹刿论战D、公将鼓之（击鼓进军，活用作动词） 曹刿论战能面刺寡人之过者（当面，名词作状语）邹忌讽齐王纳谏8、下列句子音节停顿不正确的一项是（ ）（1分）A、臣诚知不如徐公美 B、皆以美于徐公 C、今齐地方千里 D、臣之客欲有求于臣 阅读下面的文段，完成第9至11题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！

6、”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人

7、者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9、用现代汉语翻译下面句子。(4分) 、吾妻之美我者，私我也。译文： 、王之蔽甚矣。译文： 10、用原文语句回答下面问题。（2分）齐威王纳谏后，通过下令“三赏”，所有大臣、官吏、百姓的“三进”，最终的结果是“ 。” 11、学习全文，你从邹忌身上学到了怎样的说话方式，现在社交中还需要这样的说话方式吗？请谈谈感想。（3分） 三、现代文阅读。（32分）阅读下面文字，完成第12至16题。 （一）环境与学习（14分） 除了智商、勤

8、奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。 气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪有烦躁，俗称火气大。 人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的

9、场所做深呼吸操。 光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。 人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。 我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。 菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆

10、力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。 在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。 如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。 除环境、营养因素外，疾

11、病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。12、影响我们智力的因素有哪些？（2分） 13、文中-段说明的内容是什么？（2分） 14、说说文中画线语句的表达作用。（3分） 15、第段加点字“明显”能否去掉？为什么？（3分） 16、环境对于人的成长有着极其重要的作用，你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗？并讲明你的观点。（4分） 阅读下面文字，完成第17至21题。（18分） （二）我们是一家人 (1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并

12、在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 (2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分

13、成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣

14、，仿佛被抛弃了。(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。(10)被

15、母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班

16、，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。17、“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(6分)_ _ _ 18、结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分) 19、仔细阅读

17、全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(2分) 20、选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(3分) 21、你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。 (不得少于30字) (5分) 四、作文(50分)22、以下两题任选一题作文。题目：（1）阅读下面材料，按要求作文。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽生命的宽度。这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话

18、或几句话，确定中心，写一篇文章。（2）以珍宝为题目，写一篇文章。要求：文体不限，（诗歌除外）字数不少于600字，文中不要出现真实人名、校名。附加题 一（8分）郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛！”，而过书“举烛”。举烛，非书意也。燕相国受书而说之，曰：“举烛者，尚明也，尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大说，国以治。治则治矣，非书意也。今世举学者，多似此类。 韩非子·外储说左上注释：郢（yng）：楚国国都。 遗(wèi)：送给。燕：指燕国。尚：提倡。白：报告。治：太平，只治理好。1、 解释加点多字：（2分）因谓持烛者曰：“举烛！”（ ） 舜举于畎田之间

19、（ ） 2、 翻译句子：（2分）尚明也者，举贤而任之。 3、 文中的故事误趣丛生，极富戏剧性。请完成其情节概括填空（每空限填一字）（2分）郢人 燕相 燕王以讹传讹4、 联系全文说说，作者借故事批评了“今世举学者”在治学方面同样会犯随意穿凿附会、以讹传讹的弊病。由此给我们以什么样的启示？（2分） 二、 如同良药，参照下面的示例，对下列的词语作阐释。（2分）示例：清醒剂：指能使人从迷乱状态中恢复正常。营养剂：指 解毒剂：指 初 三 语 文 第 一 次 模 拟 考 试（答案）一、基础整合l2分1、A （2分） 2 、C（2分） 3 、C （2分） 4、既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。（2分

20、）5、例：主题：“诵读古诗词 提高文化素养”因为古诗词是中华民族五千年优秀的文化熔铸的瑰宝，诵读古诗词，就是传播文化的种子，它不仅能发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。（4分）二、古诗文阅读(22分)6、默写古诗文。（10分）山是眉峰聚（1分）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（1分）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（2分）共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（2分）三年羁旅客，今日又南冠。（4分）无限山河泪，谁言天地宽！7、B、（2分）8、C、（1分）9、我妻子认为我美丽，是因为偏爱我。、大王受的蒙蔽很深啊。（4分）10、“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。或“ 此所谓战胜于朝廷。” （2分）11、说话委婉或设喻说理的说话方式，感想言之成理即可。（3分）三、现代文阅读。（32分）（一）（14分）12智商、勤奋、环境、营养、疾病等因素。（2分）评分标准：从文中提