幼儿园中班音乐：旋转木马_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班音乐：旋转木马教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1、幼儿感受乐曲旋律，能在音乐中自然地表现三拍子乐曲 及弱起拍的音乐节奏。2、激发幼儿喜欢参与音乐活动的兴趣，并愿意表现音乐形 象。重点：幼儿能跟着音乐有节律地表现动作。 难点：幼儿能准确地表现弱起拍的节奏。活动准备：音乐（杜鹃圆舞曲） ，幼儿有感受音乐的经验，旋转木马的 视频，小木马头饰（幼儿人手一份） 。活动过程：一、活动导入： 在今天集体活动之前，幼儿对乐曲旋律有感受。1、教师引导幼儿回忆乘坐过旋转木马的活动体验。t ：你坐过旋转木马吗？坐在木马上，你感觉怎样？ 活动小结：骑旋转木马的时候你会感到上上下下，很舒服的 样子。

2、二、主要过程 ; 教师引导幼儿扮演旋转木马，子在游乐园的情景中表现音乐。1、我们也来坐坐旋转木马吧！帮助幼儿回忆乘坐过旋转木 马的活动体验，边看视频边听赏音乐。2、教师引导幼儿听赏音乐后，用语言、动作、表情表述自 己的感受，教师对幼儿的感受反应予以相应的回应。教师重点表现幼儿所说的：骑旋转木马的时候会感到上上下 下，很舒服的样子。在动作中表现三拍子，弱起拍的音乐，并进行示范，让幼儿 有完整地感受与理解。3、幼儿在旋转木马的音乐中，尝试用动作表现音乐旋律。 教师引导步骤：1）教师再次利用视频，帮助孩子感受音乐。2）提示音乐卡片， 教师和着音乐表现旋转木马的起伏动作， 并重点引导幼儿观察木马是在什么时候蹲下和升高的。3）提供音乐片段， 引导幼儿跟着音乐模仿木马旋转地样子， 根据幼儿地理解，教师运用有节律的儿歌：“转 呀 转 呀 ，多可爱的小木马， 转呀， 转呀， 多快乐的小木马” 进行引导，帮助幼儿运用儿歌熟悉旋律，理解节拍，并能逐渐跟 上节拍，表现弱起拍音乐。4）引导幼儿进一步进入旋转木马的游乐园情景中，表现旋 转木马。t ：我们的旋转木马都会高高低低地动起来来，我们围成一 个大圆圈， 让小木马们都能看见自己的朋友。 （变换队形，

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