二年级数学上册第四单元教案图形的变化

1、第四单元 图形的变化一、教学内容分析本单元从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，为今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系。物体的平移和旋转在学生的生活中并不少见，教材从大量感性、直观的生活实例入手，让学生在以往生活经验的基础上感知平移和旋转的运动特征，为今后学习平行线和推导基本平面图形面积的计算公式等做铺垫。二、教学目标1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象。2、通过生活实例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。学生结合生活实际，初步感知平移和旋转现象。3、通过观察、思

2、考和动手操作，培养学生的动手操作能力，让他们在操作中探索发现知识。4、培养学生探索、发现、认识美的能力，提高审美意识。三、教学重难点1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象。2、通过生活实例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。学生结合生活实际，初步感知平移和旋转现象。四、课时安排折一折、做一做 1课时玩一玩、做一做 1课时机动 1课时 共3课时第一课时折一折、做一做一、教学目标知识与技能：通过观察、操作、讨论、欣赏等活动，使学生初步认识轴对称图形的基本特征。过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践的能力，发展学生的空间观念。情感态度与价

3、值观：引导学生领略自然世界的美妙与世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。二、教学重点：初步感知轴对称图形的基本特征。三、教学难点：制作简单的轴对称图形。四、教学过程1、谈话引入（1）今天淘气和笑笑带了一些礼物来看大家。 猜一猜：带给大家什么礼物？ 投影出淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。（2）从这些漂亮的图案中，你发现了什么？2、动手操作（1）你能剪一件“衣服”吗？ PPT出示剪衣服的过程。引导学生看图。交流方法。学生动手操作3、巩固应用。（2）想办法得到上面的几个图案。 PPT出示课本26页的相应图案。（3）说一说，在操作中要注意什么问题？对折一定要对齐；描线描的像不像很重要。将课后的“

4、练一练”，照样子做一做。图形的左边和右边相同，也就是对折后两边完全重合。小组交流，如何剪出这个图形。先将纸对折，以对折线为中心画一半图案，然后再剪下来，打开后就是所要剪的图形了。学生展示作品学生分组讨论。学生操作，并展示作品。学生跟读两遍。 课堂总结通过这节课的学习，你有哪些收获？第二课时玩一玩、做一做一、教学目标知识与技能通过对生活事例的观察，使学生初步感知图形的平移和旋转现象。过程与方法能 正确判断方格纸上图形平移的方向和距离，培养学生的观察能力和动手操作能力。情感态度与价值观 感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习的情感。二、教学重点： 感知图形的平移和旋转现象三、教学难点：能在方格上将图形平移。四、教学过程1、创设情景 课件演示故事： “诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”问：你知道这个故事出自哪里吗？2、游戏活动（1）华容道游戏。 谁玩过这个游戏？ 你知道是怎么玩的吗？（课件出示游戏规则）尝试玩一玩问：你让曹操从华容道出来了没有？（2）玩陀螺。谁会玩陀螺？是怎样玩的？你会做陀螺吗？分组合作思考：火柴棍扎在什么位置时，陀螺转的最稳？哪种形状的陀螺转的最稳？ （3）汇报交流。（课件演示） 3、应用拓展（1）移汽车。PPT出示（2）做风车 （PPT演示各类风车）学生看课件学生动手操作玩游戏。学生动手制作陀螺，并