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文档简介

1、附件1： 论文编号： （由教研室统一编号）贵州省教育科学院 贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：论文题目伯牙绝弦教学设计作者姓名苏敏学校名称贵州省仁怀市中枢三小课题组成员姓名赵应阶、苏敏、陈云碧、焦春燕、邓敏学校地址 遵义 市（州、地） 仁怀 县（区、市、特区） 乡（镇） 联系电话固定电话： 3149908 移动电话文内容摘要（200字左右） 伯牙绝弦是人教版第十一册25课，这是一篇文言文。我在教学时采用多种方式的朗读，从不熟悉到熟读，然后有节奏读，最后读出感情，读出古文的韵味。理解课文时，我

2、采用以读代讲，自读自悟的方式体会课文意思，感悟作者的情感，体会知音难觅的感受。个人诚信承诺（在括号内打“”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ ）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术、通用技术 19.中小学综合实践活动 20. 学前教育 21.综合（凡不是纯学科性的论

3、文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：祝福教学设计、分数的除法教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。附件2：贵州省教育科学院、贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选分县汇总表论文编号作者姓名单 位论 文 题 目学科类别苏敏仁怀市中枢三小伯牙绝弦教学设计语文填表人： 联系电话：填表要求：1.请用电子表格填写此表，栏目不要改变。2.请反复核对作者姓名是否与论文作者的姓名相符（名字颠倒、同音不同字，编号上下错位是最容易发生的错误）。3.请先给收到的论文在“汇总表”编上序号（按学科集中编号）填写此表，上交论文

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