2018北师大版数学四下《包装》学案

1、课题：包 装 课型：新授 班级： 姓名：学习目标：1 能够根据“包装”的有关信息提出问题，体会小数乘法在实际生活中的应用。2 会利用竖式计算数目比较大的小数乘法，并注意养成估算的意识习惯。3 学会用小数乘法来解决一些实际生活中的问题。学习重难点：学会利用竖式计算小数乘法，并且能够正确地计算小数乘法。学习过程：一、学前准备。1口算：0.2×3        5×0.1         3.22.3   

2、60;      105.52.5×10      32.6÷10         3.25×0           4.810.3×3 100×0.7 2.03÷10 2÷102回答。在乘法算式中，把两个乘数都缩小到原来的，那么它们的乘积就会 ；把两个乘数都扩大到原来的10倍，

3、那么它们的乘积就会 。例如，0.5×0.4的乘积是5×4的乘积的 ，所以0.5×0.4 3. 1、根据积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系进行计算12 × 3 11 × 2 12× 0.3 0.11 × 2 1.2× 0.3 0.11 × 0.2 0.12 × 0.03 0.011 × 0.02 3列竖式计算。 45 × 36 20 × 19 二、合作探究。（课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，做到了心中有数，听起

4、课来如鱼得水。）观察图片，读一读图片中的信息。包装一个礼品盒用0.8米的纸，需要多少元？包装纸：每米2.6元彩带：每米0.85元老师点播：知道怎样列式吗？你可以把0.8米设想成8米，那么怎样列式计算？图片中的问题你会列式吗？把算式写在下面。 列竖式来计算这道题。老师点播：根据前两课学习的知识，我们可以把算式中的数变成“整数”来计算，根据变化过程中的关系，再得到原来算式的准确结果。现在用它们对应的整数来列竖式计算，再想一想原式的计算结果。A用整数列式计算： B用小数（原数）列式计算： 思考：如果把小数看成整数来计算，两个乘数的小数点分别向右移动了几位？算得的乘积又向左移动了几位，得到准确的计算结

5、果了吗？总结小数乘法的规律：（1）小数乘法先按照（ ）乘法来做。（2）看乘数中一共有（ ），积就有几位小数。三、课内巩固训练。1给下面各题的乘积点上小数点。2列竖式计算。4.8 × 0.25 0.32 × 0.8 9.8 × 0.5 4.8 × 1.2 0.32 × 1.2 9.8 × 1.33.比较大小654×0.9654 97.5 ×0.1 100 ×0.01 4.4×2.144×0.21 1.00×0.90.9 0.01 10×0.01 0.002 10×0.02四求下列图形的面积五拓展练习1包装一个礼品盒用彩带2.4米，包装6个需要多少元？先估计一下，再计算（竖式）。列式： 竖式：答：2一辆小卡车的载重量是4.2吨，一辆大卡车的载重量是小卡车的1.5倍，大卡车的载重量是多少吨？3.一扇玻璃窗户的长是2.4米，宽是1.6米，每平方米的玻璃价钱是48元，安装3扇这样的窗户需要多少钱？4.一辆货车的质量是2.6吨，卸下一半货后，剩下的货和车的质量是1.6吨，这辆车的质量是几吨？家长朋友：在小学阶段不但要学习有关知识，更重要的是要养成良好的学习习惯，认真预习便是良好的习惯之一。你的孩子有课前认真预习的习惯了吗？通过预习，