湘教版五年级语文上册《泪水》第1课时教案_第1页
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湘教版五年级语文上册《泪水》第1课时教案_第3页
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文档简介

1、.湘教版五年级语文上册?泪水?第1课时教案教学目的：1明确习作要求，学会在生活中寻找素材。2能把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感受最深的地方，注意情感的自然流露。3从自己难忘的经历中获得启发。重点难点：1重点：说真话、心里话；把事情的起因、经过、结果写清楚。2难点：把感受最深的地方写详细。清楚。教具学生回忆与流泪有关的经历，在家中与家人进展交流。第一课时1营造气氛，巧设情境。策略一：回忆课文，调动情感。以?遇难者的第三个 ?中律师的身份诉说自己的经历，让学生感受到律师流下的是感动的泪水，以此翻开学生思路。策略二：小游戏激趣。老师出示图片一位哭泣的小姑娘，引导学生猜一猜她为什么会哭，借此

2、引出本次习作话题。2回忆选材，拓展思路。引导学生联络生活，以“泪水为话题，交流自己流泪的经历。此环节中，老师可以设计以下问题引导学生回忆：1因为什么事别人误解了你，你委屈地流下了眼泪?2你经历过什么难忘的事，让倍受感动的你流下了冲动的泪?3是什么事使你如此快乐，以致于你眼中闪烁着幸福的泪花?4你做错过什么事情，当你含着悔悟的泪水时，你是否已从错事中汲取了什么教训?根据以上问题，引导学生小组合作，互相交流，从中受到启发，获得灵感，翻开思路。3审清题意，明确要求。引导学生阅读课本中的习作提示，理解这次习作的要求：选择自己亲身经历、感受最深的事情写；要把事情的经过写清楚，把感受最深的地方写详细；题目自拟。第二课时1点拨指导。回忆本单元课文中学到的一些表达方法，引导学生考虑、交流：怎样才能把事情写清楚，写详细。让学生说一说自己的想法，听一听其他同学的建议。学生交流后，老师应加以整理，让学生明白：写作时，要注意将记叙文的六要素交代清楚，重点是将经过部分写详细，对人物的动作、语言以及自己的感受要进展细致地刻画，这样写出来的故事才能给人留下深化的印象。2学生独立习作。老师巡视，发现学生习作中的优点及时给予鼓励，发现问题有针对性地进展指导。

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