浙江鸭201x版高考物理二轮复习专题六实验题题型强化第3讲鸭实验

1、第3讲选考实验专题六实验题题型强化考点一选考电学实验考点一选考电学实验考点二选考考点二选考34、35实验实验选考电学实验考点一真题研究真题研究1.(2017浙江4月选考21)(1)为完成“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，必须要选用的是_(多选).A.有闭合铁芯的原副线圈 B.无铁芯的原副线圈C.交流电源 D.直流电源E.多用电表(交流电压挡) F.多用电表(交流电流挡)用匝数na60匝和nb120匝的变压器，实验测量数据如下表Ua/V1.802.803.804.90Ub/V4.006.018.029.98根据测量数据可判断连接电源的线圈是_(填na或nb)nb12345答案(2)

2、如图1所示的装置做“探究感应电流方向的规律”实验，磁体从靠近线圈的上方静止下落.当磁体运动到如图所示的位置时，流过线圈的感应电流方向从_(填“a到b”或“b到a”).在磁体穿过整个线圈的过程中，传感器显示的电流i随时间t的图象应该是_.b到a图1A12345答案2.(2016浙江10月选考21(2)如图2所示，在用可拆变压器“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，下列说法正确的是_(填字母).A.用可拆变压器，能方便地从不同接线柱上选取不同 匝数的线圈B.测量原、副线圈的电压，可用“测定电池的电动势 和内阻”实验中的直流电压表C.原线圈接0、8接线柱，副线圈接0、4接线柱、副线 圈电

3、压大于原线圈电压D.为便于探究，先保持原线圈匝数和电压不变，改变副线圈的匝数，研究 其对副线圈电压的影响图2AD12345答案123453.(2015浙江10月选考21)(1)在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，电源输出端与变压器线圈连接方式正确的是图3中的_(填“甲”或“乙”).变压器原、副线圈的匝数分别为120匝和60匝，测得的电压分别为8.2 V和3.6 V，据此可知电压比与匝数比不相等，主要原因是_.答案解析解析解析变压器是靠电磁感应原理工作的，必须接交流电，故正确的是图乙；理想变压器电压与匝数成正比，实际变压器不成正比的原因是由于漏磁、铁芯发热、导线发热等电能损失造成的

4、.乙漏磁、铁芯发热、导线发热图312345(2)在“探究导体电阻与其影响因素的关系”实验中，某同学测量金属丝直径时，螺旋测微器示数如图4所示，读数是_ mm；若要测量该金属丝的电阻率，还需要用到的测量仪器有_.答案解析解析解析读数为0.5 mm0.01 mm0.639 mm.由电阻定律可知，要求出电阻率，还要测量导线的长度以及电阻，故还需要毫米刻度尺、电流表和电压表.毫米刻度尺、电流表和电压表图44.(2017浙江余姚中学高三上期中)如图5所示是“研究电磁感应现象”的实验装置.(1)将图中所缺导线补接完整.模拟训练模拟训练答案答案如图所示图512345答案解析12345解析解析研究电磁感应现象

5、的实验电路分两部分，要使原线圈产生磁场必须对其通电，故电源、开关、滑动变阻器、原线圈组成闭合电路，灵敏电流计与副线圈组成另一个闭合电路，如图所示：(2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后，将原线圈迅速插入副线圈时，电流计指针将_(填“左偏”或“右偏”)；原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器滑片迅速向左移动时，电流计指针将_(填“右偏”或“左偏”).解析解析闭合开关，穿过副线圈的磁通量增大，灵敏电流表的指针向右偏；将原线圈迅速插入副线圈时，磁场方向不变，穿过副线圈的磁通量增大，灵敏电流计指针将向右偏转一下；原线圈插入副线圈后，由电路图可知，将滑动变阻器滑片迅速向左移动时

6、，滑动变阻器接入电路的阻值变小，原线圈电流变大，穿过副线圈的磁场方向不变，但磁通量变大，灵敏电流计指针将向右偏转一下.右偏12345答案解析右偏5.在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，实验室中备有下列可供选择的器材：A.可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)B.条形磁铁C.直流电源D.多用电表E.开关、导线若干(1)上述器材在本实验中不会用到的是_(填器材前的序号)，本实验中还需用到的器材有_.12345BC答案低压交流电源(2)如图6所示，下列说法正确的是图6A.与灯泡连接的线圈叫原线圈B.测量变压器输出电压要用直流电压表C.若只增加副线圈的匝数，变压器的输出电压变大D.若只

7、增加副线圈的匝数，变压器的输出电压变小12345答案选考34、35实验考点二真题研究真题研究1.(2017浙江11月选考21)在“测定玻璃的折射率”实验时，(1)下列做法正确的是_.A.入射角越大，误差越小B.在白纸上放好玻璃砖后，用铅笔贴着光学面画出界面C.实验时既可用量角器，也可用圆规和直尺等工具进行测量D.判断像与针是否在同一直线时，应该观察大头针的头部123456答案解析解析解析本实验在用插针法时，角度不宜过大，否则很难确定折射角，选项A错；不能用铅笔贴着光学面画界面，所以选项B错误；123456在观察像与针是否在一条直线时，应该观察大头针底部，所以D错误.(2)小明同学在插针时玻璃砖

8、的位置如图7所示，根据插针与纸上已画的界面确定入射点与出射点，依据上述操作所测得的折射率_(填“偏大”“偏小”或“不变”).偏小图7解析解析由图可知，此次测量的折射角偏大，导致测得的折射率偏小.答案解析123456(3)小明同学经正确操作后，在纸上留下四枚大头针的位置P1、P2、P3和P4，AB和CD是描出的玻璃砖的两个边，如图8所示，请在虚线框中画出光路图.答案答案光路图见解析解析解析光路图如图所示.图8123456答案解析1234562.(2016浙江10月选考21(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，测量单摆的周期时，图9中_(填“甲”“乙”或“丙”)作为计时开始与终止的位置更好

9、些.图9乙答案3.(2016浙江4月选考21)在“用双缝干涉测量光的波长”实验中，选用红色滤光片和间距为0.20 mm的双缝，双缝与屏的距离为600 mm.某同学正确操作后，在目镜中看到如图10甲所示的干涉条纹.换成紫色滤光片正确操作后，使测量头分划板刻线与第k级暗条纹中心对齐，在目镜中观测到的是图乙中的_(填字母)，此时测量头的读数为25.70 mm.沿同一方向继续移动测量头使分划板刻线与第k5级暗条纹中心对齐，此时测量头标尺如图丙所示，其读数是_ mm.紫光的波长等于_ nm.图10D420123456答案4.(2017稽阳联谊学校8月联考)(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中.甲、

10、乙两位同学测出了单摆的摆线长度和摆球直径，以及其对应的完成50次全振动所需要的时间t，并更换摆长多次实验.为记录数据并得到周期T和摆长L之间的关系，他们设计了如下记录数据的表格.123456模拟训练模拟训练测量序号测量物理量16摆长L/m 周期T/s T2/s2 甲乙请问：哪位同学的表格设计更科学_.乙123456答案测量序号测量物理量16摆线长l/m 小球直径d/m 50个周期时间t/s 摆长L/m 周期T/s T2/s2 针对该实验，有人提出以下几点建议：A.质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的B.适当加长摆线C.单摆偏离平衡位置的角度最好能取容易计算的角，比如30角D.当单摆离开平

11、衡位置位移最大处开始计时和结束计时，因为此时摆球 速度最小，容易找准位置其中对提高测量结果精确度有利的是_.123456答案(2)某同学在用双缝干涉装置来测量红光的波长，实验时，若经粗调后透过测量头上的目镜观察，看不到明暗相间的条纹，只看到一片亮区，造成这种情况的最可能的原因是A.光源、单缝、双缝和屏的中心不在同一直线上B.单缝和双缝没有平行C.光源亮度不够D.光源距离单缝太远123456答案5.“用双缝干涉测量光的波长”实验装置如图11所示.图11(1)下列说法正确的是_.A.调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时，应放上单缝和双缝B.通过调节拨杆(图中没有画出)，使单缝与双缝平行，且通

12、过目镜能观察到干涉图样C.为了减小测量误差，可用测微目镜测出n条亮条纹间的距离a，求出相邻两条亮条纹间距x123456答案(2)在本实验中，小李同学用黄光作为入射光，发现条纹间距太小.为了增大干涉条纹的间距，该同学可以采用的方法有_.A.改用红光作为入射光B.改用蓝光作为入射光C.增大双缝到屏的距离D.更换间距更大的双缝123456解析解析由干涉条纹的间距x 知要使条纹间距变大可改用波长更长的红光作为入射光、增大双缝到屏的距离l或更换间距更小的双缝.答案解析(3)小李同学正确操作后，在目镜中看到是图12中的_.图12123456答案6.某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，他设计的具体装置如图13所示，在小车A后连着纸带，电磁打点计时器的电源频率为50 Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力.图13123456(1)若已得到打点纸带如图14所示，并将