“蒲公英教育计划”示范校建设项目实施方案

1、“蒲公英教育计划”示范校建设项目实施方案1、 指导思想以关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程为指导，结合学校实际，以信息技术与学科教学深度融合为抓手，探索基于云教学平台的教育教学新模式，有效地推动学校教育现代化，抢占互联网+教育的制高点，进一步提高教育教学质量，努力创建“蒲公英教育计划”示范校。2、 工作目标1、 完善硬件及网络设施，基本满足教育教学信息化的基本环境，保障“人人通·学乐云教学平台”的正常应用。2、 加强教育信息化技术应用培训，提升教师队伍应用信息技术的能力，实现信息技术常态化应用。3、 建立学校教育、教学资源的

2、收集、开发和运用机制，促进信息技术与常规教学的深度融合。4、 申请立项“人人通·学乐云教学平台”应用课题研究，以研究促进应用常态化。5、 重视家长、学生信息能力的培养，促进师师、师生、生生以及家校沟通渠道，构建教与学的社交生态圈。3、 保障措施1、 组织保障项目组长：（校长）项目副组长：项目组成员：各项目···人。2、 专业保障项目指导：教育部教育管理信息中心 网络学习空间人人通装备研究中心科研指导：教育部教育装备研究与发展中心培训、技术指导：杭州博世数据网络有限公司（学乐）4、 实施步骤第一阶段（前期准备）：1、 填写“蒲公英教育计划”示范校建设项目申

3、请表；2、 签订“蒲公英教育计划”示范校建设项目协议书；3、 制定“蒲公英教育计划”示范校建设项目实施方案；4、 申请开通“人人通·学乐云教学平台”；5、 整理并录入教师及学生信息内容。教师及学生信息均以excel表格的形式保存。第二阶段（全员培训）：1、 组织全校教师开展培训，发放教师使用说明等材料。项目组长协调安排信息技术教师教会学生使用，并发放学生使用说明及“致家长的一封信”。2、 将管理员、信息技术教师纳入到培训讲师行列，培训分为教师组培训和学生组培训，并在电脑室分批分期培训师生。3、 在教师组培训中设置不同层次的要求：年轻主课教师要求学会并熟练掌握平台的各种功能使用，其他教

4、师只需掌握平台的基本功能：备课、发布作业、家校联系和手机APP功能。4、 在学生组培训中的要求：学生了解云学习空间和手机APP端的互动交流和作业提交，学会在我的班级发布作文，发布书画，参与互动讨论。第三阶段（常态应用）：1、 做好“教务管理”、“作业管理”常态化应用工作。学校利用“人人通·学乐云教学平台”的“教务管理”进行日常教学管理工作，要求全校教师通过平台进行备课、作业布置与管理，应用信息技术手段优化教师的教学，促使利用信息技术进行教学成为常态化。2、 专任教师手机APP端培训要坚持经常化，要针对教师在应用过程中出现的问题随时、随地进行培训，做到所有教师都能熟练使用手机APP将每

5、天的家庭作业、班级活动、通知要求等推送给家长手机APP。3、 家长手机APP端培训要坚持经常化，通过家长会或者发放致家长一封信（“人人通”现有的一封信模板）对家长进行手机端APP的培训，引导学生在家长的指导下利用手机提交作业。4、 各校组织全体教师实行团队化合作，通过云教学平台同年级同学科进行集体备课，分配课时，减少重复劳动，减轻教师负担。将集体备课的成果进行分享，大家收藏复制粘贴即可，实现本校资源的共建共享。5、 从易到难，教师不急于使用平台的各种功能，先从简单用的功能入手：备课、拍照上传板书、发布作业。6、 教师根据自身实际开展教学，力求磨出精品，不求数量。每名教师推出一节公开课，每校推选

6、一节作为校级示范课，进行研讨交流。第四阶段（总结评比）1、 学校分教研组、学科、教师组织开展分项评比活动，包括：预习作业设计、教案设计、课件设计、课堂教学以及课后作业设计等。2、 项目组进行认真研讨并完成总结报告。总结内容包括：工作准备、实验与推广的过程、取得的成果、存在问题和改进措施。要突出重点、亮点、创新点，突出主要工作进展、工作措施，用准确的数据展现取得的具体成绩。3、 依据教育部教育信息管理中心要求制定评比方案，参与国家及省市区级评比。附件：工作日程安排时间序号工作内容责任人成立项目小组，研究工作目标及措施，制定项目实施方案。组织全体教师，布置工作目标和要求，并开展全员培训。开通平台，师生数据导入，发放学乐账号计算机教师按计划开展学生培训发放致家长的一封信，组织家长应用培训开展“人人通·学乐云教学平台”应用课堂教学活动月组织“人人通·学乐云教学平台”应用专题教研组研讨教研组开展课堂教学应用研讨活动邀请省部级专家共同启动学校教师信息技术应用能力提升工程“人人通·学乐云教学平台”应用的教学汇报课组织“人人通·学乐云教学平台”教学课件评比活动组织“人人通·学乐云教学平台”应用论文评比活动“人