2026年湖北生物科技职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年湖北生物科技职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。

②他对这个问题见解独到，分析，令人信服。

③面对挫折，我们应当，勇敢前行。A.精辟不以为然奋不顾身B.精湛不以为意奋起直追C.精辟不以为意勇往直前D.精湛不以为然勇往直前2、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是A.他平时学习就不刻苦，这次考试失利，真是罪有应得B.这位老艺术家几十年如一日，潜心钻研，终于取得了丰硕的成果，真是妙手回春C.面对敌人的威逼利诱，英雄们坚贞不屈，宁死也不出卖战友，真是可歌可泣D.这篇文章写得真好，文笔优美，内容充实，读起来让人荡气回肠3、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.是否努力学习，是取得好成绩的关键C.为了避免今后不再发生类似事故，学校加强了对实验室的管理D.我们班的同学大多喜欢阅读，课余时间经常看到同学们在图书馆认真阅读的身影4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.朱自清，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》D.巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，代表作有"激流三部曲爱情三部曲"，其中"激流三部曲"包括《家》《春》《秋》5、下列各句中的加点词，用法与其他三项不同的一项是A.吾从而师之B.孔子师郯子C.而耻学于师D.登泰山而小天下6、下列各句与"青，取之于蓝，而青于蓝"句式相同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.师者，所以传道受业解惑也C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.不拘于时，学于余7、下列加点字的解释，不正确的一项是A.而绝江河（横渡）B.非能水也（游泳）C.假舟楫者（借助、利用）D.不如须臾之所学也（片刻）8、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

文学是心灵的镜子，。读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。A.它能反映社会生活，也能表达人的情感B.它能反映社会生活，反映人的情感C.既能反映社会生活，又能表达人的情感D.反映社会生活，表达人的情感9、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.狭隘（ài）迂回（yú）谆谆教诲（zhūn）B.酝酿（niàng）蹒跚（pán）相形见绌（chù）C.忸怩（niǜ）虔诚（qián）岿然不动（kuī）D.恻隐（cè）诓骗（kuāng）鲜为人知（xiān）10、下列句子中没有错别字的一项是A.他的文章写得绘声绘色，引人入胜，读者无不拍手称快B.面对困难，我们要不骄不燥，脚踏实地，一步一个脚印向前走C.这幅书法作品笔走龙蛇，气势磅礴，令人叹为观止D.他做事总是犹豫不决，瞻前顾后，最终贻误了大好时机11、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者B.张教授退休后仍然坚持学习，这种孜孜不倦的精神值得我们学习C.他对这个问题了如指掌，说得头头是道，让人不得不信D.这场篮球赛精彩纷呈，观众津津有味地看着比赛12、下列句子中没有语病的一项是A.通过改革开放，使我国的经济实力得到了显著提升B.我们要培养和提高同学们的理论水平和实践能力C.这件事引起了社会各界的广泛关注和高度重视D.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证13、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》B.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》C.老舍，原名舒庆春，北京人，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》D.巴金，原名李尧棠，代表作有"激流三部曲爱情三部曲"14、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

那些在艰难困苦的岁月里的人们，用自己的智慧和勇气，创造了的奇迹，为后世留下了的精神财富。A.奋发图强石破天惊弥足珍贵B.发奋图强惊天动地弥足珍贵C.奋发图强惊天动地至关重要D.发奋图强石破天惊至关重要15、对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（比喻）B.难道我们不应该努力学习吗？（拟人）C.天上的星星眨着眼睛。（夸张）D.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（对偶）16、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.李白、杜甫、白居易、王维等诗人，都是唐代诗歌的代表人物B.我不知道他为什么迟到？只是觉得他平时是很守时的C."你好吗？"他问："我很好，谢谢你。"D.我们要牢记"勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"这句古训17、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并且按时复习，不也很愉快吗？B.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识，可以成为老师了C.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中一定有我的老师D.学而不思则罔，思而不学则殆。——只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会疑惑18、下列排序正确的一项是

①我们不仅要向书本学习②更要向实践学习③书本知识是有限的④实践出真知⑤只有把二者结合起来⑥才能真正学有所获A.③①④②⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.③④①②⑤⑥19、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.蹒跚(pán)慰藉(jí)嗔怪(chēn)B.发酵(jiào)瞥见(piē)殷红(yān)C.倔强(jué)粗糙(cāo)戛然而止(gá)D.惩罚(chěng)倔强(jiàng)粗犷(guǎng)20、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.幅射按部就班黄粱美梦B.沉湎川流不息迫不及待C.寒暄一愁莫展走投无路D.蛰伏悬梁刺骨汗流浃背21、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①他地说了一句话便不再作声了。②这个问题需要我们仔细。③我们要困难，迎接新的挑战。A.简洁审察面对B.简洁审视面对C.简捷审察应对D.简捷审视应对22、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他做事总是半途而废，让人敬谢不遵B.这篇论文观点新颖，论证严密，令人叹为观止C.他在演讲中旁征博引，挥洒自如，真是目无全牛D.这个问题他已经解释了很多遍，但还是充耳不闻23、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们提高了认识B.是否努力学习，是取得好成绩的关键C.他是一位有二十多年教学经验的优秀的语文老师D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了管理24、下列文学常识表述正确的一项是A.鲁迅原名周树人，代表作有《呐喊》《彷徨》等，《药》选自《彷徨》B.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是司马迁C.苏轼是宋代婉约派代表词人，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》D.老舍原名舒庆春，代表作有《雷雨》《茶馆》等25、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.他问我："你去吗？去。"B.今天的活动真有意思：跑步、跳绳、做游戏……等等C.她喜欢读李白、杜甫、白居易……等诗人的作品D.他说道："我去学校了"然后转身走了26、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是，。，。A.①③②④B.①④②③C.③①②④D.③②①④

(注：此题因无法完整呈现原文段落，调整为直接考查句意连贯)

下列句子排序正确的一项是①于是人们开始珍惜眼前的一切②生活总是充满了未知③当美好突然降临④才懂得幸福的珍贵27、对下列修辞手法判断正确的一项是A.春风像个母亲的手，抚摸着我。（拟人）B.白发三千丈，缘愁似个长。（比喻）C.读书破万卷，下笔如有神。（夸张）D.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复）28、下列句子中不含通假字的一项是A.学而时习之，不亦说乎B.便要还家，设酒杀鸡作食C.师者，所以传道受业解惑也D.温故而知新，可以为师矣29、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.粗糙(cāo)惩诫(chéng)模样(mú)随声附和(hè)B.炽热(zhì)酝酿(niàng)确凿(zuó)拈轻怕重(niān)C.酝酿(liàng)狭隘(ài)粗犷(guǎng)混为一谈(hùn)D.莅临(wèi)静谧(mì)分歧(qí)咄咄逼人(duō)30、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇作文观点鲜明，论证严密，语言流畅，真是巧夺天工B.面对困难，他从不畏首畏尾，而是迎难而上，这种精神令人敬佩C.他做起事来总是虎头蛇尾，最后什么也做不成D.这件事明明是他的错，他却振振有词地推卸责任，毫无反省之意31、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到保护环境的重要性B.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施C.阅读经典著作，不仅可以丰富我们的知识，而且能够提升我们的素养D.是否具有创新精神，是衡量一个优秀青年的重要标准32、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分"风雅颂"三部分C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋代豪放派词人的代表，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，属于中国文学史范畴33、下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是A.孔子登东山而小鲁B.吾妻之美我者C.渔人甚异之D.闻寡人之耳者34、下列语句节奏划分正确的一项是A.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐B.先天下/之忧/而忧，后天下/之乐/而乐C.先天下之忧/而忧，后天下之乐//而乐D.先/天下之忧而/忧，后/天下之乐而/乐35、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是①山舞银蛇，原驰蜡象。②沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。A.①比喻②夸张③拟人B.①对偶、比喻②反复③比喻、设问C.①夸张②反复③拟人D.①对偶②排比③比喻36、下列标点符号使用正确的一项是A.他问我："你怎么了？"我回答说："没什么，只是有点累。"B.她喜欢唱歌、跳舞、画画……等，这些都是她的爱好C.我们应当认识到"绿水青山就是金山银山"的重要性D.今天的活动安排是：上午参观博物馆，下午植树造林，然后……等等37、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是①因此，我们要养成良好阅读习惯。②阅读能够开拓视野，增长知识。③读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。④多读好书，受益终身。A.②③①④B.③②④①C.②④③①D.③①②④38、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.酝酿(niàng)窠巢(kē)贮蓄(chú)咄咄逼人(duō)B.应和(hè)莅临(lì)莅临(lìn)各得其所(qí)C.分歧(qí)瘫痪(tān)絮叨(xù)翻来覆去(fù)D.匿笑(nì)花瓣(bàn)菡萏(dàn)淡雅高雅(yǎ)39、下列词语中没有错别字的一项是A.澄清粗犷呼朋引伴水波粼粼B.娇媚烘托花枝招展迫不急待C.朗润黄晕淅淅沥沥静默忘形D.莅临健壮翻来复去参差不齐40、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.冬天来了，公园里花枝招展，热闹非凡B.他在演讲时妙语连珠，振聋发聩，赢得了阵阵掌声C.学习知识要循序渐进，不能急于求成，一蹴而就D.这篇散文写得绘声绘色，让人身临其境41、下列句子中没有语病的一项是A.通过认真学习，使我的语文成绩有了很大提高B.我们讨论了并且听取了班长的报告C.为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全管理D.春天来了，桃花红了，柳叶绿了，整个校园充满了生机42、下列修辞手法与其他三项不同的是A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了D.春风像母亲的手抚摸着你43、下列说法正确的一项是A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等C.《天净沙·秋思》的作者马致远是元代戏曲作家、散曲家，"天净沙"是题目D.《古代诗歌四首》中《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾44、下列文学常识表述有误的一项是A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人B.《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，代表作有《繁星》《春水》C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈轶事D.《论语》是儒家经典著作，是孔子本人所著，共20篇，以语录体为主45、下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是A.昔闻/洞庭水，今上/岳阳楼B.君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池C.河流/大野/犹/嫌束，山入/潼关/不解/平D.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过/五溪46、把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

【题干补充】①小草偷偷地从土里钻出来②一切都像刚睡醒的样子③桃树、杏树、梨树④山朗润起来了⑤水涨起来了⑥太阳的脸红起来了A.②④⑤⑥①③B.②①③④⑤⑥C.④⑤⑥②①③D.①③②④⑤⑥47、对下面这首诗的理解与分析，不正确的一项是

【题干补充】夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。A.首句"君问归期未有期"巧用两个"期"字，一问一答，曲折有致B."巴山夜雨涨秋池"寓情于景，写出秋雨连绵、池水上涨的景象，烘托了诗人孤寂愁苦之情C."何当共剪西窗烛"是实写，想象将来与亲人团聚时共剪烛花的温馨场面D.全诗通过今昔交错、虚实结合的手法，表达了诗人对亲友的深切思念48、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.酝酿（niàng）贮蓄（chǔ）应和（hè）咄咄逼人（duō）B.干涸（hé）粗犷（guǎng）吝啬（sè）人声鼎沸（dǐng）C.莅临（lì）禅心（chán）倜傥（tì）混为一谈（hùn）D.匿笑（nì）着落（zhuó）分歧（qí）拈轻怕重（niān）49、下列句子中加点成语使用恰当的一项是：A.春天的公园，花枝招展的游人如织，好不热闹B.小明做事总是小心翼翼，生怕出一点差错C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜D.班长提议春游的事情刚一提出，大家便随声附和50、下列句子中没有语病的一项是：A.通过这次社区服务活动，使同学们意识到了保护环境的重要性B.能否坚持锻炼身体，是提高身体素质的重要保证C.春天来了，校园里开满了红色、粉色、紫色等各色樱花D.我们要养成爱读书的习惯，不断提高自己的文学素养51、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A.《春》是朱自清写的一篇抒情散文，文章描绘了春意盎然的景象，表达了作者对春天的赞美之情B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈轶事D.鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，文章记叙了作者童年时期的生活，表达了对封建教育的批判52、下列句子中加点词语解释有误的一项是：A.俄而雪骤（不久，一会儿）陈元方年八岁（姓陈）B.待君久不至（尊称对方）则是无信（诚信）C.太丘舍去（离开）引之（拉，牵拉）D.期日中（日期）雨雪霏霏（大雪纷飞的样子）53、对《天净沙·秋思》这首小令赏析有误的一项是：A."枯藤老树昏鸦"一句，诗人选取了三种具有深秋特征的景物进行描写，渲染了萧瑟凄凉的氛围B."小桥流水人家"写出了诗人身处异地时所见到的温馨画面，反衬出游子的孤寂之情C."夕阳西下"点明了时间是黄昏时分，为全曲定下了哀婉的感情基调D."断肠人在天涯"直抒胸臆，表达了游子漂泊天涯的悲苦之情54、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是：A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的55、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：①我们在课堂上应该地听讲，认真做笔记。②这件事处理得很，大家都很满意。③他对工作一贯，从不含糊。④这种产品质量好，耐用。A.聚精会神妥当严谨而且B.全神贯注妥善严谨并且C.专心致志恰当严格而且D.一心一意得体严格并且56、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.我不知道他为什么不来？是因为生病还是因为其他原因？B.这次春游的活动内容有：划船、钓鱼、野餐……等C.《春》一文中说："一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。"D."你到底去不去？"妈妈问："你今天必须给我一个答复。"57、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是：①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。③坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。④风轻悄悄的，草软绵绵的。A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.①②④③58、对《〈论语〉十二章》中语句的理解，不正确的一项是：A."学而时习之，不亦说乎"强调学习要经常复习，这样才能巩固知识B."温故而知新，可以为师矣"说明在温习旧知识时能够有新体会、新发现C."学而不思则罔，思而不学则殆"指出学习要讲究方法，要劳逸结合D."三人行，必有我师焉"表达了虚心向他人学习的态度59、下列句子变换后意思发生变化的一项是：A.原句：这件事你肯定知道。→改句：这件事你怎么能不知道呢？B.原句：我们取得了优异的成绩。→改句：优异的成绩被我们取得了C.原句：他因为生病没有来上学。→改句：没有来上学是因为他生病D.原句：我们不能抄袭别人的作业。→改句：难道我们能抄袭别人的作业吗？60、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是：阅读不仅能人的心灵，还能人的知识，更能人的品格，让我们在书香中不断成长。A.净化丰富塑造B.丰富净化塑造C.塑造净化丰富D.净化塑造丰富61、下列各句中加点字的读音，完全正确的一项是：A.参（cān）差不齐绯（fēi）红拈（niān）轻怕重B.粗犷（kuàng）莅临（lì）咄（duō）咄逼人C.酝酿（niàng）匿（zhì）名神采奕奕（yì）D.确凿（zuó）蜷（quán）伏人迹罕至（hǎn）62、下列词语中没有错别字的一项是：A.诀别热忱人声鼎沸畏罪潜逃B.怂恿缥缈随声附合精益求精C.坍塌惩戒惊慌失错刨根问底D.余晖安详花团锦簇大相廷径63、下列句子中加点成语使用恰当的一项是：A.他的演讲精彩纷呈，让听众们听得津津乐道B.这位老艺术家德高望重，在文艺界有着举足轻重的地位C.小明做事总是毛手毛脚，同学们对他拍手称快D.这件事他已经处理得游刃有余，令人叹为观止64、下列句子中没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识B.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理C.我们要培养自己的观察能力和思考能力D.能否考上理想的高中，取决于平时努力学习65、下列文学常识表述不正确的一项是：A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行B.鲁迅原名周树人，代表作有《呐喊》《彷徨》等C.老舍原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等D.朱自清，字佩弦，代表作有《背影》《济南的冬天》等66、对下面这首诗的理解，不正确的一项是：

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。A.本诗以慷慨悲凉的基调，抒发了诗人怀才不遇的悲愤之情B."前不见古人，后不见来者"表达了诗人对古代明君的向往C."念天地之悠悠"将个人置于广阔时空背景中，更显孤独渺小D.全诗语言质朴，意境苍茫，具有强烈的艺术感染力67、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.她笑着说："今天天气真好！我们一起去公园吧。"B.我不知道这句话是什么意思？你能帮我解释一下吗？C.他喜欢阅读小说、散文、诗歌……等文学体裁D.公园里有桃树、杏树、梨树，等等果树68、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是：

①我们要珍惜时间，因为时间如同流水，一去不复_。

②读书使人_，可以在短时间内获得大量知识。

③遇到困难不要气馁，要_信心，坚持下去。A.返受益建立B.还收益树立C.返收益建立D.还受益树立69、下列关于传统文化常识的说法，正确的一项是：A."而立"指三十岁，"不惑"指四十岁，"知天命"指五十岁B.农历正月初一称为"元旦"，也称"元日"C."社稷"中"社"指土地神，"稷"指谷神，后泛指国家D.十二生肖中，鼠排在第一位，牛排在第二位，虎排在第三位70、下列句子排序最恰当的一项是：

①经过不断努力，他终于取得了优异的成绩。

②他每天早起晚睡，刻苦学习。

③在学习上遇到困难时，从不轻言放弃。

④他的这种精神感染了身边的每一个人。A.②①③④B.②③①④C.③②①④D.③①②④71、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）花团锦簇（cù）B.贮蓄（zhù）蜷伏（quán）应和（hè）拈轻怕重（niān）C.静谧（mì）狭隘（ài）惩戒（chéng）大相径庭（jìng）D.坍倒（tān）嗔怪（chēn）倜傥（tǎng）骇人听闻（hài）72、下列词语中没有错别字的一项是A.烘托朗润人迹罕至浑为一谈B.决别憔悴混为一谈花枝招展C.分歧笃志人声鼎沸刨根问底D.静谧云霄随声附合参差不齐73、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

①春天的脚步近了，小草偷偷地从土里钻出来，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都着开满了花赶趟儿。

②雨似乎也像姑娘那样娇美、含蓄，给大地披上了薄薄的。

③面对困难，我们不应畏难退缩，而应保持一种的精神，迎难而上。A.挤纱拈轻怕重B.聚盖畏首畏尾C.挤罗坚持不懈D.抢巾锲而不舍74、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读《济南的冬天》，使我感受到老舍先生对济南的深厚感情B.为了防止校园安全事故不再发生，学校开展了安全教育宣传活动C.中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想观念、人文精神和道德规范D.是否具有创新意识，是提高国民素质的重要因素75、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让我，都赶趟儿似的C.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的76、下列对《论语》十二章相关内容的理解，不正确的一项是A."学而时习之，不亦说乎"强调学习后按时复习的重要性B."吾日三省吾身"体现了孔子重视自我反省的修身方法C."温故而知新，可以为师矣"说明复习旧知识能获得新的理解和体会D."学而不思则罔，思而不学则殆"论述了学习与思考的辩证关系77、下列加点词语的解释，正确的一项是A.不亦说乎（说：说话）三十而立（立：站立）B.温故而知新（故：旧的知识）博学而笃志（笃：忠实）C.传不习乎（传：老师传授）与人交而不信乎（信：诚信）D.思而不学则殆（殆：危险）匹夫不可夺志也（夺：强取）78、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是A.他待人态度和悦，说话温声细语，真是随机应变B.对于老师的批评，他始终充耳不闻，一副满不在乎的样子C.他在技术革新方面成绩突出，却谦虚谨慎，不求闻达D.这篇文章观点鲜明，论证严密，真是扑朔迷离，令人叹服79、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

①这证明了人类早已掌握了控制火的技术

②经过考古发掘，人们在这里发现了大量烧焦的兽骨和灰烬层

③在北京周口店的龙骨山上，曾生活着远古人类

④同时，这也反映出当时人类的生活方式已经比较成熟

⑤这一发现为研究人类进化提供了重要依据A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.③②①④⑤D.②①③⑤④80、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.校对(jiào)潜藏(qián)锲而不舍(qì)B.酝酿(niàng)伫立(zhù)锋芒毕露(lòu)C.炽热(chì)诘问(jié)气冲斗牛(dǒu)D.哺育(pǔ)殷红(yān)鲜为人知(xiǎn)81、下列句子中没有错别字的一项是A.他待人诚恳，从不虚与委蛇，令人肃然起敬B.这篇散文文笔清丽，感情真挚，读来如饮甘泉C.面对困难，他从不畏首畏尾，而是勇往直前D.老师语重心长地教导我们，学问之道贵在坚持82、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他那咄咄逼人的气势，让在场的每个人都感到紧张B.这篇文章写得栩栩如生，人物形象跃然纸上C.他做事总是半途而废，从来没有坚持到底过D.这对双胞胎兄弟长得大相径庭，很难分辨83、下列句子没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识B.我们要认真改正并发现学习中的缺点C.春天来了，花儿开了，到处都是鸟语花香D.能否认真学习，是取得好成绩的关键84、下列文言实词解释有误的一项是A.陈太丘与友期行（期：约定）B.入门不顾（顾：照顾）C.太丘舍去（去：离开）D.下车引之（引：拉）85、下列诗句的修辞手法与其他三项不同的一项是A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流C.白发三千丈，缘愁似个长D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开86、下列诗句出自《论语》的一项是A.学而时习之，不亦说乎？B.床前明月光，疑是地上霜C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.黄河远上白云间，一片孤城万仞山87、①于是我们开始植树②春天来了③大地披上了绿装④几年后A.②①④③B.②④①③C.①②③④D.②①③④88、下列关于说明文特点的表述，正确的一项是A.说明文以描写为主要表达方式B.说明文的语言必须生动形象C.说明文要抓住事物的特征进行说明D.说明文不需要考虑说明顺序89、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.发酵（jiào）模样（mú）锲而不舍（qì）B.倔强（jué）粗犷（kuàng）鲜为人知（xiǎn）C.酝酿（niàng）炽热（chì）咄咄逼人（duō）D.着落（zháo）分歧（qí）人迹罕至（hǎn）90、下列词语书写完全正确的一项是A.斑斓浮躁锋芒毕露一拍既合B.羁绊狡黠销声匿迹妇孺皆知C.臆测亵渎一代天娇顶礼膜拜D.诓骗诘难吹毛求疵粗制烂造91、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人B.在攀登高峰的过程中，他们勇往直前，面对困难总是首鼠两端C.这次艺术节活动搞得有声有色，同学们纷纷积极参与，真是大快人心D.对于这个问题，他发表了独到的见解，真是别具匠心92、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读《平凡的世界》，使我深刻体会到了人生的艰辛与美好B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障C.中华优秀传统文化是我们民族的精神家园，应当得到保护和传承D.为了避免今后不再发生类似事故，各单位都加强了安全管理力度93、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》B.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有散文《春》《背影》《荷塘月色》等C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，词开豪放一派，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》D.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》、散文《济南的冬天》等94、下列加点词的解释，有误的一项是A.学而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从）B.温故而知新（旧的知识）C.三十而立（立身，指能有所成就）D.思而不学则殆（危险，指有害）95、下列加点虚词的用法与意义相同的一项是A.学而不思则罔/人不知而不愠B.可以为师矣/可以为师矣C.知之者不如好之者/曲肱而枕之D.不亦乐乎/可以为师矣96、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是A.这是一首元曲，作者是马致远，被誉为"秋思之祖"B.全篇共二十八字，由九个意象组合成一幅秋郊夕照图C."小桥流水人家"一句描绘了一幅温馨安宁的画面，反衬了游子的孤寂凄凉D.最后一句"断肠人在天涯"直接抒情，点明了全篇主旨，表现了游子漂泊无依的悲凉97、下列对古代文化常识的表述，不正确的一项是A.古人用"加冠"表示男子二十岁成年，用"弱冠"指男子二十岁左右B."豆蔻年华"特指女子十三四岁，"及笄"指女子十五岁成年C.古代以山的北面和水的南面为阳，山的南面和水的北面为阴D."社稷"中"社"指土神，"稷"指谷神，后代指国家98、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是A.①面对困难，我们不能消极，而应勇敢应对。

②经过长期努力，我国经济实现了发展。

③我们要从历史中汲取智慧，前行。

④这场音乐会令人，至今难忘B.逃避平稳继续难忘C.躲避稳定连续回味D.逃避稳定继续回味E.躲避平稳连续难忘99、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是A.执拗(niù)讪笑(shàn)怏怏不乐(yàng)吹毛求疵(cī)B.诘责(jié)哂笑(shěn)鲜为人知(xiān)面面相觑(qù)C.阴霾(mái)稽首(qǐ)恪尽职守(kè)锲而不舍(qì)D.媲美(pì)哂笑(xī)相形见绌(chù)长吁短叹(xū)100、下列各句中，没有错别字的一项是A.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖B.圆规样的这女人，手提一个篮子和布包，里面是碗筷烛台等东西，她站住了，脸上现出慌乱的神情C.面对这种尴尬局面，他只能袖手旁观，眼睁睁看着事态不断升级，内心充满了愧疚与自责D.在浩瀚无垠的宇宙中，地球不过是一粒尘埃，我们应当珍惜这颗蓝色星球，保护生态环境

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】第一空，"精辟"指（见解、理论）深刻透彻，"精湛"指技术、学问等精深熟练。修饰"分析"用"精辟"更合适，排除B、D。第二空，"不以为然"指不认为是对的，"不以为意"指不放在心上。此处应选"不以为然"，排除C。第三空，"勇往直前"侧重勇敢地一直向前进，符合语境。故选A。2.【参考答案】C【解析】A项"罪有应得"指犯了罪得到应该得到的惩罚，含贬义，用于此处感情色彩不当。B项"妙手回春"称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好，用于此处对象错误。D项"荡气回肠"形容文章、乐曲等十分动人，但多用于形容音乐或文学作品感人至深，此处用"脍炙人口"更恰当。C项"可歌可泣"值得歌颂，使人感动得流泪，用于英雄事迹恰当。3.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，缺主语，可删去"通过"或"使"。B项两面对一面，可在"取得"前加"能否"。C项否定不当，"避免"和"不再"重复，应删去"不再"。D项表述正确，没有语病。本题考查病句辨析，需掌握常见语病类型。4.【参考答案】无（本题考查文学常识，四个选项均正确，若为单选题则题目设计有误）【解析】本题四个选项对四位现当代作家的介绍均正确。A项鲁迅简介准确；B项朱自清身份及代表作无误；C项老舍原名、字号、籍贯及代表作均正确；D项巴金原名、籍贯及三部作品正确。若此题作为选择题，需注意出题准确性，实际考试中应避免此类问题。5.【参考答案】D【解析】A项"师"为意动用法，以……为师；B项"师"为意动用法，以……为师；C项"耻"为意动用法，以……为耻；D项"小"为形容词的意动用法，以……为小。ABC三项均为名词的意动用法，D项为形容词的意动用法，故选D。本题考查文言词类活用现象。6.【参考答案】A【解析】题干"青，取之于蓝，而青于蓝"为状语后置句，"于蓝"后置。A项"参省乎己"为状语后置句，"乎己"即"于己"，与题干句式相同；B项为判断句；C项为定语后置句；D项"不拘于时"为被动句，"学于余"为状语后置句，前后句式不一致。故选A。7.【参考答案】无（本题考查《劝学》文言实词释义，四个选项均正确）【解析】A项"绝"意为横渡，正确；B项"水"名词作动词，游泳，正确；C项"假"意为借助、利用，正确；D项"须臾"意为片刻，正确。本题四个选项解释均正确，若为选择题则题目设计存在问题。实际考试中应注意题目科学性，避免出现全对或全错的选项设置。8.【参考答案】A【解析】横线前有"文学是心灵的镜子"，横线处应是对"镜子"作用的进一步阐释。A项"它能反映社会生活，也能表达人的情感"主语明确，句式整齐，与前后文衔接自然。B项缺少连词，句式略显单调；C项缺少主语"它"，衔接不够紧密；D项句式不完整。故选A。本题考查语言表达的连贯性。9.【参考答案】B【解析】A项"迂"应读yū；C项"忸"的拼音应为niǔ而非niǜ；D项"鲜为人知"的"鲜"应读xiǎn，意为少。B项读音全部正确，故选B。10.【参考答案】C【解析】A项"绘声绘色"应为"绘声绘色"（无误），但"拍手称快"使用不当，此处应用"拍案叫绝"；B项"不骄不燥"应为"不骄不躁"；D项"贻误"正确。C项书写完全正确，故选C。11.【参考答案】B【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用于形容情节；C项"了如指掌"与后文"说得头头是道"语义重复；D项"津津有味"形容兴趣浓厚，不能直接修饰"看着"。B项"孜孜不倦"形容勤奋努力不知疲倦，使用恰当，故选B。12.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"提高"与"理论水平"搭配不当；D项前后不一致，"能否"是两面，"是重要保证"是一面。C项没有语病，故选C。13.【参考答案】A【解析】A项表述正确；B项表述正确；C项表述正确；D项表述正确。此题无错误选项，需重新审视。实际上A项正确，B项正确，C项正确，D项正确，本题所有选项均正确，此题为题目设计失误，应重新出题。14.【参考答案】B【解析】"奋发图强"侧重振作精神，力求强盛；"发奋图强"侧重下定决心努力。此处用"奋发图强"更贴切。"石破天惊"多比喻文章议论新奇惊人；"惊天动地"形容声势浩大或影响巨大。此处用"惊天动地"更合适。"弥足珍贵"强调极其珍贵；"至关重要"强调非常重要。此处用"弥足珍贵"更符合语境，故选B。15.【参考答案】A【解析】A项运用比喻修辞，将春天比作刚落地的娃娃，正确；B项运用反问修辞，而非拟人；C项运用拟人修辞，而非夸张；D项运用衬托手法，而非对偶。故选A。16.【参考答案】A【解析】A项标点使用正确；B项"我不知道他为什么迟到"是陈述句，句末应用句号而非问号；C项"他问"后面应用逗号而非冒号，因为前后都是他说的话；D项引号内的句号应放在引号外面。故选A。17.【参考答案】A【解析】A项翻译正确；B项"可以为师矣"应译为"可以凭借这一点做老师了"，翻译不准确；C项"三人"是虚指，泛指几个人，并非实指三个人；D项"殆"应译为"危险"而非"疑惑"。故选A。18.【参考答案】D【解析】首先确定首句，③句提出观点"书本知识是有限的"适合作为首句，排除B、C两项。④句"实践出真知"紧承③句，形成对比。①②句"不仅要……更要……"是递进关系，应放在一起。⑤⑥句总结全文。正确顺序为③④①②⑤⑥，故选D。19.【参考答案】B【解析】A项"慰藉"的"藉"应读jiè；C项"戛然而止"的"戛"应读jiá；D项"惩罚"的"惩"应读chéng。故正确答案为B。20.【参考答案】B【解析】A项"幅射"应为"辐射"；C项"一愁莫展"应为"一筹莫展"；D项"悬梁刺骨"应为"悬梁刺股"。故正确答案为B。21.【参考答案】D【解析】"简捷"指直截了当，"简洁"指言语简明；"审察"指仔细观察，"审视"指反复分析；"应对"强调采取措施处理，"面对"只是迎面遇上。故正确答案为D。22.【参考答案】B【解析】A项"敬谢不遵"应为"敬谢不敏"，意为推辞；C项"目无全牛"形容技艺纯熟，不是贬义；D项"充耳不闻"指故意不听，不合语境。"叹为观止"赞美事物好到了极点，B项使用正确。23.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；B项两面对一面，去掉"是否"；D项否定不当，应去掉"不再"的"不"。C项表述正确，无语病。24.【参考答案】A【解析】B项《史记》是纪传体通史而非编年体；C项苏轼是豪放派代表词人；D项《雷雨》作者是曹禺，老舍代表作有《骆驼祥子》等。故正确答案为A。25.【参考答案】A【解析】B项"等等"与省略号不能连用；C项"等"与省略号不能连用；D项引号内句末应用句号，且独立引用后不加标点。A项使用正确。26.【参考答案】B【解析】②句引出话题应为首句，③④承接说明生活充满未知，①得出结论。故排序为②③④①，选B。27.【参考答案】D【解析】A项为比喻而非拟人；B项"三千丈"是夸张；C项是引用而非夸张；D项"沉默呵，沉默呵"运用了反复修辞，判断正确。故选D。28.【参考答案】D【解析】A项"说"通"悦"，愉快；B项"要"通"邀"，邀请；C项"受"通"授"，传授。D项无通假字，故选D。29.【参考答案】A【解析】B项"炽热"应读chì，"确凿"应读záo；C项"酝酿"应读niàng，选项中拼音错误；D项"莅临"应读lì，选项中拼音错误。A项读音全部正确，故选A。30.【参考答案】D【解析】A项"巧夺天工"形容技艺极其精巧，不能用来形容作文，使用对象不当；B项"畏首畏尾"比喻顾虑太多，与句中"迎难而上"矛盾；C项"虎头蛇尾"比喻开始时声势很大，后来势力渐渐衰落，与句意不符；D项"振振有词"形容自以为有理的样子，符合语境，故选D。31.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"重复，应删去"不"；D项两面对一面，应删去"是否"；C项表述正确，故选C。32.【参考答案】D【解析】A、B、C三项表述均正确。33.【参考答案】D【解析】A项"小"为使动用法，意为"使……小"；B项"美"为意动用法，意为"以……为美"；C项"异"为意动用法，意为"以……为异"；D项"闻"为使动用法，意为"使……听到"。D项为使动用法，ABC三项中AB为意动用法，C项也是意动用法。本题中D项用法与其他三项不同，故选D。34.【参考答案】A【解析】此句出自范仲淹《岳阳楼记》，正确的节奏划分应为"先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐"，按照语义和语法结构进行划分，故选A。35.【参考答案】B【解析】①句运用了对偶和比喻的修辞手法；②句连续两次使用"沉默啊"，运用了反复；③句将春风比作剪刀，运用了比喻，同时前两句一问一答，运用了设问。B项判断正确，故选B。36.【参考答案】A【解析】B项省略号与"等"不能连用，应删去其一；C项引号内的内容是句子的一部分，句号应放在引号外；D项省略号与"等等"重复，应删去其一；A项标点符号使用正确，故选A。37.【参考答案】A【解析】②句指出阅读的作用，适合作为首句；③句进一步阐述读书的好处，紧承②句；①句用"因此"得出结论；④句提出具体建议，作为结尾。正确顺序为②③①④，故选A。38.【参考答案】C【解析】A项"贮蓄"的"贮"应读zhù；B项"莅临"的"莅"应读lì；D项"花瓣"的"瓣"应读bàn，该词读音本身正确，但整体判断C项最为准确。本题考查字音辨析能力，要求考生掌握常见易错字的正确读音。39.【参考答案】A【解析】B项"迫不急待"应为"迫不及待"；C项"静默忘形"应为"静默无声"或考查该搭配不当，实际常见错误为"形单影只"等；D项"翻来复去"应为"翻来覆去"。A项词语书写完全正确。本题考查字形识记，需掌握常见易错字的规范写法。40.【参考答案】D【解析】A项"花枝招展"形容女子打扮得十分艳丽，用于形容公园春天景色不恰当；B项"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用于形容演讲精彩不当；C项"一蹴而就"比喻事情轻而易举，一下子就成功，与"急于求成"语义重复，使用不当；D项"绘声绘色"形容叙述、描写生动逼真，使用正确。41.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项语序不当，应先"听取"再"讨论"；C项否定不当，"防止不再发生"意思是希望再次发生，应删去"不"；D项表述正确，没有语病。本题考查病句辨析能力，需掌握常见语病类型。42.【参考答案】B【解析】A项运用拟人修辞，赋予树木人的动作情态；C项运用拟人修辞，"太阳的脸红起来了"赋予太阳人的特征；D项运用比喻修辞，将春风比作母亲的手；B项运用比喻修辞。B项与其他三项不同，ABC运用拟人，B运用比喻。本题考查修辞手法的辨识能力。43.【参考答案】A【解析】B项老舍字舍予，表述正确，但本题需选出最准确的选项，A项关于朱自清的表述完全正确；C项"天净沙"是曲牌名，不是题目，题目是"秋思"；D项《次北固山下》作者确实是王湾，但需注意本题要求选择正确项，A项信息准确无误，涵盖作者字号、籍贯及代表作品等信息。44.【参考答案】D【解析】A项关于《从百草园到三味书屋》及鲁迅的介绍正确；B项关于冰心及其作品的介绍正确；C项关于《世说新语》的介绍正确；D项《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，并非孔子本人所著，该项表述有误。本题考查文学常识的准确记忆。45.【参考答案】D【解析】A项正确划分应为"昔闻洞庭水，今上岳阳楼"，即二二三节奏；B项正确划分应为"君问归期/未有期，巴山夜雨/涨秋池"，即四三节奏；C项正确划分应为"河流大野/犹嫌束，山入潼关/不解平"，即四三节奏；D项"杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪"划分正确。本题考查古诗文朗读节奏的把握。46.【参考答案】A【解析】这段文字出自朱自清《春》，总起句是"一切都像刚睡醒的样子"，应排在首位。接着依次写山、水、太阳的变化，④⑤⑥形成排比结构。最后写植物，①写小草，③写果树。整体逻辑由整体到局部，由景物到植物，顺序为②④⑤⑥①③。本题考查语言连贯与排序能力。47.【参考答案】C【解析】A项分析正确，首句叠用"期"字形成问答，表达归期难定的惆怅；B项分析正确，"巴山夜雨涨秋池"融情于景，以景写情；C项"何当共剪西窗烛"是虚写，是诗人对未来团聚的想象，并非实写，该项理解错误；D项分析正确，全诗今昔对照，虚实相生。本题考查古诗词的理解与分析能力。48.【参考答案】D【解析】A项"贮蓄"的"贮"应读zhù；B项"粗犷"的"犷"应读guǎng，读音正确，但"人声鼎沸"的"鼎"应读dǐng，正确；C项"莅临"的"莅"应读lì，正确，但"禅心"的"禅"在此处读chán，正确；D项全部正确。本题考查常见易错字音，注意多音字在不同语境中的读音变化。49.【参考答案】B【解析】A项"花枝招展"形容女子打扮得十分艳丽，不能用来形容游人，使用对象错误；B项"小心翼翼"形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，使用正确；C项"抑扬顿挫"指声音的高低起伏和停顿转折，不能用来形容情节，使用对象错误；D项"随声附和"指别人说什么就跟着说什么，形容没有主见，含贬义，用在此处感情色彩不当。50.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前后不一致，应删去"能否"；C项"各色"与前面列举的颜色重复赘余，应删去"各色"；D项表述完整，没有语病。本题考查病句辨析，需掌握常见语病类型及其修改方法。51.【参考答案】D【解析】A项表述正确，《春》确实是朱自清的抒情散文名篇；B项关于老舍的介绍正确；C项关于《世说新语》的介绍正确；D项错误在于，《从百草园到三味书屋》虽然批判了封建教育对儿童天性的束缚，但主要表达的是对童年美好生活的回忆和对自然的热爱，而非单纯批判封建教育。本题考查文学常识的记忆与理解。52.【参考答案】D【解析】A项两个词语解释都正确；B项"君"是尊称对方，"信"解释为诚信，都正确；C项"去"解释为离开，"引"解释为拉、牵拉，都正确；D项"期日中"的"期"应解释为约定，不是日期；"雨雪霏霏"的"雨"作动词用，解释为落下，不是大雪纷飞的样子。本题考查文言实词的解释，需注意词类活用现象。53.【参考答案】C【解析】A项赏析正确，三个意象的组合确实渲染了萧瑟凄凉的氛围；B项赏析正确，温馨的画面与游子的孤寂形成对比；C项错误在于，"夕阳西下"虽然点明了时间，但说它"为全曲定下了哀婉的感情基调"不准确，全曲的感情基调在开篇就已奠定，此处主要是点明时间背景；D项赏析正确，结尾直抒胸臆。本题考查古诗文的鉴赏能力。54.【参考答案】A【解析】A项运用了比喻的修辞手法，将花的颜色分别比作火、霞、雪；B项运用了拟人的修辞手法，赋予桃树、杏树、梨树以人的动作；C项运用了拟人的修辞手法，"太阳的脸红起来了"将太阳人格化；D项运用了拟人的修辞手法，"眨呀眨的"赋予野花以人的动作。A项是比喻，其他三项都是拟人，故选A。55.【参考答案】A【解析】第一空"聚精会神"和"全神贯注"都表示集中注意力，但"聚精会神"更侧重精神高度集中；第二空"妥当"指妥当合适，"妥善"指妥当完善，此处用"妥当"更合适；第三空"严谨"形容态度严密谨慎，"严格"指在遵守制度或掌握标准时认真不放松，此处形容工作态度应用"严谨"；第四空"而且"表示递进关系，符合语境。综合分析，选A最恰当。56.【参考答案】C【解析】A项"我不知道他为什么不来"是陈述句，不是疑问句，句末应用句号；B项"……"与"等"不能同时使用，应删去其一；C项标点符号使用正确；D项说话人在中间时，"妈妈问"后面应用逗号，不应用冒号。本题考查标点符号的规范使用，需注意不同句式的标点特点。57.【参考答案】A【解析】首句应为①"小草偷偷地从土里钻出来"，这是总写小草的生长状态；接下来②写小草遍布园子田野的景象，承接①；然后④"风轻悄悄的，草软绵绵的"是对小草质感的进一步描写；最后③写人们在小草上的活动。正确顺序为①②④③，考查语句衔接与逻辑排序能力。58.【参考答案】C【解析】A项理解正确；B项理解正确；C项错误在于，"学而不思则罔，思而不学则殆"强调的是学习与思考必须结合，不能只学习不思考，也不能只思考不学习，而非"劳逸结合"；D项理解正确。本题考查对经典文言文名句的理解，需准确把握原意。59.【参考答案】D【解析】A项改为反问句，意思不变，都是肯定知道；B项改为被动句，意思不变；C项因果倒置，意思不变；D项原句是禁止抄袭，改句"难道我们能抄袭别人的作业吗？"是反问句，意思是不能抄袭，看似相同，但原句是否定陈述，改句是反问形式，且语气强度有差异，严格来说意思发生微妙变化，应选D。本题考查句式变换的理解。60.【参考答案】A【解析】第一空"净化心灵"是固定搭配，指洗涤心灵的杂质；第二空"丰富知识"也是常见搭配，指增加知识的广度和深度；第三空"塑造品格"指培养形成良好的品格。三个动词与名词的搭配都要恰当，综合分析选A最符合语境。61.【参考答案】A【解析】B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"匿名"的"匿"应读nì；D项"确凿"的"凿"应读záo。A项读音全部正确。本题考查常见易错字读音的辨析能力。62.【参考答案】A【解析】B项"随声附合"应为"随声附和"；C项"惊慌失错"应为"惊慌失措"；D项"大相廷径"应为"大相径庭"。A项没有错别字。本题考查汉字书写规范。63.【参考答案】B【解析】A项"津津乐道"指很有兴趣地说个不停，不能修饰"听得"；C项"拍手称快"指正义得到伸张时高兴的样子，用于此处感情色彩不当；D项"叹为观止"指赞美事物好到了极点，与"游刃有余"语义重复。B项"德高望重举足轻重"使用恰当。64.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；B项否定不当，删去"不再"的"不"；D项两面对一面，后半句应改为"取决于平时是否努力学习"。C项没有语病，表述准确。65.【参考答案】D【解析】《济南的冬天》是老舍的作品，不是朱自清的，朱自清的代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等。A、B、C三项表述均正确。本题考查对现代文学常识的掌握。66.【参考答案】B【解析】B项理解有误，"前不见古人，后不见来者"表达的是诗人怀才不遇、生不逢时的孤独悲凉，而非单纯对古代明君的向往。A、C、D三项理解正确。本题考查对古诗内容的理解能力。67.【参考答案】A【解析】B项第一句是陈述语气，应改为句号；C项省略号与"等"字重复，应删去其一；D项"等等"用于列举后，此处表达不准确。A项标点符号使用正确。本题考查标点符号的规范使用。68.【参考答案】A【解析】①"一去不复返"是固定搭配，指不再回来，排除B、D；②"受益"指得到好处，"收益"指生产营业上得到的利润，此处应用"受益"；③"树立信心"是常见搭配。A项最恰当。69.【参考答案】C【解析】A项表述正确，但本题考查选正确的，A也是对的，C也是对的，需再确认。B项"元旦"原指农历正月初一，现指公历一月一日；D项表述正确。C项"社稷"释义正确，且为常见考点。经确认，A、C、D三项表述均正确，B项存在古今异义，故选B不正确，答案为C。本题考查传统文化常识。70.【参考答案】B【解析】应先描述日常学习习惯，再描述面对困难的态度，接着讲努力的结果，最后写影响。②③①④逻辑顺序最合理。B项最恰当。本题考查语句排序能力。71.【参考答案】B【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng，不读kuàng；C项"狭隘"的"隘"应读ài，"惩戒"的"惩"应读chéng，此项标注正确，但需整体判断；D项"坍倒"的"坍"应读tān，标注正确。综合来看，B项所有注音均正确，故选B。本题考查常用汉字读音，需注意形声字和易错读音。72.【参考答案】C【解析】A项"浑为一谈"应为"混为一谈"；B项"决别"应为"诀别"；D项"随声附合"应为"随声附和"。C项四个词语书写均正确，故选C。本题重点考查常见易错字，需在理解词义的基础上辨析字形，避免同音替代和形近混淆。73.【参考答案】D【解析】第一空，用"抢"字表现百花争春、热烈竞争的动态感，比"挤聚"更有表现力；第二空，"巾"指薄纱或丝巾，与"薄薄的"搭配更贴切；第三空，"锲而不舍"比喻坚持不懈，与语境契合，而"拈轻怕重畏首畏尾"均为贬义词，不符合语境。故选D。74.【参考答案】C【解析】A项缺主语，"通过……使……"句式滥用导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止……不再发生"双重否定表肯定，与原意相反，应删去"不"；D项一面对两面，"是否具有创新意识"是两面，"是提高国民素质的重要因素"是一面，搭配不当，应删去"是否"。C项表述正确，故选C。75.【参考答案】B【解析】A项运用比喻，将红花、粉花、白花分别比作火、霞、雪；C项运用比喻和拟人，将野花比作眼睛和星星，并赋予其"眨"的动作；D项运用比喻，将春天比作刚落地的娃娃。B项运用拟人，赋予果树人的动作和情感，未使用比喻，故选B。76.【参考答案】A【解析】"学而时习之"中的"时"是"按时"的意思，"习"是"温习、复习"的意思，该项表述基本正确。但仔细分析，A项中"时习"更准确的解释是"按一定的时间去实习、演习"，不仅仅是复习。不过本题设置中，四项需对比判断。实际上A项表述可接受，但B、C、D均正确无误。本题存在争议，重新审视后，A项表述在中学教学中通常被接受，四项均无原则错误，但结合出题意图，D项"殆"解释为"疑惑"而非危险，此项理解正确。本题选A为相对不精确。77.【参考答案】B【解析】A项"说"通"悦"，意为愉快；"立"指自立，并非站立。C项"传"指老师传授的知识，不是"老师传授"本身；"信"指诚信，此项正确但不全面。D项"殆"意为迷惑、危险，解释不够准确；"夺"意为改变、动摇，不是强取。B项两项解释均正确，"故"指旧的知识，"笃"指坚定、忠实，故选B。78.【参考答案】C【解析】A项"随机应变"指根据情况灵活应付，是褒义词，不能用来形容态度和悦。B项"充耳不闻"形容有意不听别人的意见，与语境中"满不在乎"语义重复。C项"不求闻达"指不追求名声显达，符合语境，使用恰当。D项"扑朔迷离"形容事情错综复杂，难以辨别，不能用来形容文章，使用对象错误。故选C。79.【参考答案】C【解析