理解文中重要句子的作用解题技巧

1、2022-2-2112022-2-212附原文：附原文：( (开头开头5 5段段) ) “阿姨，月亮是白色的，跟云的颜色一样。阿姨，月亮是白色的，跟云的颜色一样。” “阿姨，天真蓝呀。阿姨，天真蓝呀。” “蓝色的天，白色的月亮，月亮里有蓝色的云，真蓝色的天，白色的月亮，月亮里有蓝色的云，真好看呀好看呀!”!” “阿姨，树叶都落光了。树是紫色的。阿姨，树叶都落光了。树是紫色的。 树干是紫色的。树枝也是紫色的。树上的风也是紫树干是紫色的。树枝也是紫色的。树上的风也是紫色的。真好看色的。真好看!”!”17.17.小说中画线的文字有哪些作用？请简要说明。小说中画线的文字有哪些作用？请简要说明。(5(5

2、分分) )2013 2013 广州一模广州一模 文学类文本阅读文学类文本阅读天鹅之死天鹅之死汪曾祺汪曾祺考情分析：级平均分为考情分析：级平均分为1.371.37分分2022-2-21317.17.小说中画线的文字有哪些作用？请简要说明。小说中画线的文字有哪些作用？请简要说明。(5(5分分) )2013 2013 广州一模广州一模 文学类文本阅读文学类文本阅读天鹅之死天鹅之死汪曾祺汪曾祺 参考答案参考答案 以充满童真的对话展现了玉渊潭的美丽风光，营造了如以充满童真的对话展现了玉渊潭的美丽风光，营造了如诗如画的意境。诗如画的意境。通过新奇的通过新奇的想象想象，表现了孩子纯真美丽的心灵，与后文，表现

3、了孩子纯真美丽的心灵，与后文青年猎杀天鹅的冷酷丑恶行径形成鲜明对比。青年猎杀天鹅的冷酷丑恶行径形成鲜明对比。衬托衬托女主人公白蕤的美丽。女主人公白蕤的美丽。与结尾孩子对美的呼唤构成呼应，突出主题。与结尾孩子对美的呼唤构成呼应，突出主题。2022-2-214文学类文本阅读之文学类文本阅读之常见题型及规范答题模式常见题型及规范答题模式 某某( (一句话一句话、一段话一段话、一情节一情节) )在文中的作用在文中的作用2022-2-215分析综合分析综合3.3.筛选并整合文中的信息；筛选并整合文中的信息； 4.4.分析文章结构，把握文章思路；分析文章结构，把握文章思路；5.5.归纳内容要点，概括中心意

4、思；归纳内容要点，概括中心意思；6.6.分析概括作者在文中的观点态度。分析概括作者在文中的观点态度。以上考点可以概括为以下几方面：以上考点可以概括为以下几方面：3.3.布局谋篇布局谋篇；4.4.归纳内容要点；归纳内容要点；5.5.作者观点态度。作者观点态度。( (分析综合分析综合) )2022-2-2162 2.“.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。(6(6分分) 2012) 2012安徽卷安徽卷往事往事( (二二) )( (冰心冰心

5、) )3.3.作者作者在文末在文末说说“母亲就是我人生一味无价的中药母亲就是我人生一味无价的中药”，联，联系全文谈谈你对这句话的理解。系全文谈谈你对这句话的理解。(5(5分分) 2012) 2012浙江卷浙江卷母亲的中药铺母亲的中药铺( (甘典江甘典江) )1.1.文章开头文章开头描写宏村秋景有什么作用？描写宏村秋景有什么作用？(4(4分分) ) 2012 2012广东卷广东卷荷叶荷叶 韩开春韩开春2022-2-2171.1.文章开头描写宏村秋景有什么作用？文章开头描写宏村秋景有什么作用？(4(4分分) )原文原文：那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，那年我去宏村，正是深秋季节

6、，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到了层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄卧虎卧虎藏龙藏龙，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。 答案答案 开头点明季节，描写了优美的风景，营造了古典的意境。开头点明季节，描写了优美的风景，营造了古典的意境。引出下

7、文，为写荷叶作铺垫，同时映衬了残荷之美。引出下文，为写荷叶作铺垫，同时映衬了残荷之美。2022-2-2182 2.“.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。(6(6分分) ) 20122012安徽卷安徽卷往事往事( (二二) )( (冰心冰心) ) 答案答案 深化文意。强调青年人需要理性对待理想；深化文意。强调青年人需要理性对待理想；为后文作铺垫。启发为后文作铺垫。启发“我我”的思考，为后文写的思考，为后文写“我我”的的情感变化作铺垫；情

8、感变化作铺垫；凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智与感受。凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智与感受。2022-2-2193.3.作者作者在文末在文末说说“母亲就是我人生一味无价的中药母亲就是我人生一味无价的中药”，联，联系全文谈谈你对这句话的理解。系全文谈谈你对这句话的理解。(5(5分分) ) 20122012浙江卷浙江卷母亲的母亲的中药铺中药铺( (甘典江甘典江) ) 答案答案 母亲这味母亲这味“中药中药”，为，为“我我”抵御世间的伤害。抵御世间的伤害。如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我我”的心灵，的心灵，成为成为“我我”无价的精神财富。无价的精神

9、财富。形象地表达形象地表达“我我”对母亲的真挚情感。对母亲的真挚情感。呼应标题，深化题旨。呼应标题，深化题旨。 2022-2-2110 “某某( (一句话一句话、一段话一段话、一情节一情节) )在文中在文中有什么作用？有什么作用？”这类题型，答题时是有相对固定的答题思路和规律的，兼这类题型，答题时是有相对固定的答题思路和规律的，兼顾了两个方面：顾了两个方面： 内容上：内容上：明确这一句话、一段话、一情节具体写了什么；明确这一句话、一段话、一情节具体写了什么；如果涉及到修辞手法、表现手法的应明确指出来。如果涉及到修辞手法、表现手法的应明确指出来。结构上：结构上：首先明确这一句话、一段话、一情节在

10、文章的首先明确这一句话、一段话、一情节在文章的位置位置( (开头、中间、结尾开头、中间、结尾) )；根据所处位置判断其作用。；根据所处位置判断其作用。2022-2-2111结构上的常见作用结构上的常见作用 1.1.开头段：开头段：(1)(1)开篇点题；开篇点题； (2)(2)渲染气氛；渲染气氛； (3)(3)埋下伏笔；埋下伏笔；(4)(4)设置悬念；设置悬念； (5)(5)为下文作铺垫；为下文作铺垫； (6)(6)总领下文；总领下文；(7)(7)统摄全篇；统摄全篇； (8)(8)开门见山；开门见山； (9)(9)上下文形成对照；上下文形成对照；(10)(10)奠定基调；奠定基调； (11)(1

11、1)揭示主题。揭示主题。 2.2.中间段：中间段：(1)(1)承上启下承上启下( (概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写) )(2)(2)总领下文；总领下文； (3)(3)呼应前文；呼应前文； (4)(4)总结上文；总结上文； (5)(5)埋下伏笔；埋下伏笔；(6)(6)铺垫蓄势；铺垫蓄势； (7)(7)详略结合；详略结合； (8)(8)充实内容充实内容3.3.结尾段：结尾段：(1)(1)点明中心，深化主题；点明中心，深化主题；(2)(2)照应开头，使文章结构更严谨；照应开头，使文章结构更严谨；(3)(3)呼应前文；呼应前文； (4)(4)画

12、龙点晴；画龙点晴； (5)(5)升华感情；升华感情；(6)(6)卒章显志；卒章显志； (7)(7)含蓄有余味；含蓄有余味； (8)(8)寄托作者感情。寄托作者感情。(9)(9)使结构首尾圆合；使结构首尾圆合； (10)(10)言已尽而意无穷。言已尽而意无穷。2022-2-21121.1.小说小说前两段前两段中对九根和二山的座次有详细描写中对九根和二山的座次有详细描写，这对全这对全文情节的展开有什么作用？请具说明文情节的展开有什么作用？请具说明。(4(4分分) ) 20132013东莞题东莞题 陶罐陶罐 陈永林陈永林2.2.分析划线句在文中的作用。分析划线句在文中的作用。(5(5分分) ) 20

13、132013惠州一模惠州一模 挂幅挂幅日本日本夏目漱石夏目漱石 李明非译李明非译3.“3.“爱情总是比我们预想的高出一截，光阴总比我们跑得爱情总是比我们预想的高出一截，光阴总比我们跑得更快一些，一直没有可以和开心比肩的爱情，一直没有可更快一些，一直没有可以和开心比肩的爱情，一直没有可以和痴心匹配的时光以和痴心匹配的时光”，这里用了什么修辞手法，有什么，这里用了什么修辞手法，有什么作用？作用？(4(4分分) ) 20132013广东高三六校第三次联考广东高三六校第三次联考最美的矫情最美的矫情 罗西罗西2022-2-21131.1.小说小说前两段前两段中对九根和二山的座次有详细描写中对九根和二山的

14、座次有详细描写，这对全这对全文情节的展开有什么作用？请具说明文情节的展开有什么作用？请具说明。(4(4分分) ) 20132013东莞题东莞题 陶罐陶罐 陈永林陈永林 参考答案参考答案 (1)(1)座次的安排表明了九根和二山此时在村中的地位座次的安排表明了九根和二山此时在村中的地位：一一尊一卑，但后者已对前者构成了威胁尊一卑，但后者已对前者构成了威胁。(2(2分分) ) (2)(2)展现了两人产生矛展现了两人产生矛盾的可能性，为小说情节的发展埋下了伏笔。盾的可能性，为小说情节的发展埋下了伏笔。(2(2分分) )附原文附原文：(1)(1)村委会只一张八仙桌村委会只一张八仙桌，九根照例在首席位置上

15、坐下来九根照例在首席位置上坐下来。村长坐二席。村长看看到会的人，说：村长坐二席。村长看看到会的人，说：“二山咋没来？二山咋没来？”(2)(2)又闲又闲扯了一会，九根见二山还没来，就对村长说：扯了一会，九根见二山还没来，就对村长说：“这会开始开吧。这会开始开吧。”村长说：村长说：“这会没了二山，就开不成。这会没了二山，就开不成。”九根知道村长的意思。修九根知道村长的意思。修祠堂要钱，而二山是村里的首富，这议修祠堂的会当然少不了二山。祠堂要钱，而二山是村里的首富，这议修祠堂的会当然少不了二山。九根脸上阴沉沉的，就狠狠地吸烟，心里也嘀咕开了：九根脸上阴沉沉的，就狠狠地吸烟，心里也嘀咕开了：“唉，世风

16、唉，世风日下，都朝钱看了。若在以前，不管大事小事，还不是自己一句日下，都朝钱看了。若在以前，不管大事小事，还不是自己一句话？话？”2022-2-21142.2.分析划线句在文中的作用。分析划线句在文中的作用。(5(5分分) ) 20132013惠州一模惠州一模 挂幅挂幅日本日本夏目漱石夏目漱石 李明非译李明非译附原文附原文：的确不错，定睛一看，那熏污的浊暗之中，确有的确不错，定睛一看，那熏污的浊暗之中，确有淤血似的很大的花样。有的地方，还略微残留着疑是青绿淤血似的很大的花样。有的地方，还略微残留着疑是青绿色脱落的斑迹色脱落的斑迹。 参考答案参考答案 (1)(1)内容上：内容上：这些是对挂幅的具

17、体描述这些是对挂幅的具体描述, ,还运用了比喻手法，说明了还运用了比喻手法，说明了挂幅的年代久远和破旧；挂幅的年代久远和破旧；(2(2分分) )表明老人对挂幅观察之细致，表明了他对挂幅的真爱；表明老人对挂幅观察之细致，表明了他对挂幅的真爱；(2(2分分) )(2)(2)结构上结构上，为下文古董店老板不愿意收购埋下伏笔为下文古董店老板不愿意收购埋下伏笔。(1(1分分) )2022-2-21153.“3.“爱情总是比我们预想的高出一截，光阴总比我们跑得爱情总是比我们预想的高出一截，光阴总比我们跑得更快一些，一直没有可以和开心比肩的爱情，一直没有可更快一些，一直没有可以和开心比肩的爱情，一直没有可以

18、和痴心匹配的时光以和痴心匹配的时光”，这里用了什么修辞手法，有什么，这里用了什么修辞手法，有什么作用？作用？(4(4分分) ) 20132013广东高三六校第三次联考广东高三六校第三次联考最美的矫情最美的矫情 罗西罗西 答案答案 (1)(1)这里用了比拟、对偶的手法这里用了比拟、对偶的手法(1(1分分) )，在形式上节奏整齐，在形式上节奏整齐，气韵连贯气韵连贯(1(1分分) )；(2)(2)内容上内容上，将抽象的爱情、光阴多角度比拟成物或人，将抽象的爱情、光阴多角度比拟成物或人，将上文抽象的将上文抽象的“女人心中所追求的略高于常态女人心中所追求的略高于常态”的遗憾揭的遗憾揭示得更形象生动示得更形象生动(1(1分分) )；(3)(3)结构上，结构上，为全文结束时主题的升华做铺垫：为全文结束时主题的升华做铺垫：“女人矫女人矫情的过程里，也在一天天看见一个更好的自己情的过程里，也在一天天看见一个更好的自己(1(1分分) )。”2022-2-2116 “某某( (一句话一句话、一段话一段话、一情节一情节) )在文中在文中有什么作用？有什么作用？”这类题型，答题时是有相对固定的答题思路和规律的，兼这类题型，