话题作文训练指导教案

1、.话题作文训练指导教案教学目的1、帮助学生正确认识话题作文的特点。2、指导学生掌握话题作文应试写作的根本技巧。重点难点掌握话题作文的应试技巧研究点关于对口单招考试中话题作文的应试技巧研究课前准备准备课前预习提纲制作课件教学过程教学内容老师活动学生活动一、导入2019年单招作文题与2019年单招作文题比较1、题目要求的不同2、写作感受的不同引出话题作文的概念“什么是话题作文投影提问提示考虑分析答复二、新授一、关于话题作文1、话题作文的特点2、话题作文与材料作文的区别：二、话题作文的写法：一、写好话题作文必备的六大才能：开发思路的才能确定主题的才能，选取题材的才能丰富的想象力驾驭文体的才能创新的才

2、能二话题作文怎样确定主题？话题作文往往对文章写什么主题没有明确的约束，只要与话题相关即可。像风筝一样1、确定主题根据文体要求：记叙文中心思想；议论文中心论点；文学作品主题；都必须“真情实感，切忌胡编乱造。2、“主题的标准：准确、深化、新颖、集中，有时代感，风格要高。投影概括举例讲解概括分析考虑理解教学过程教学内容老师活动学生活动3、确定主题的的窍门：逻辑推演法：以“答案是丰富多彩的这一话题为例A答案是丰富多彩的人生的道路也有很多条不同的人有不同的选择我也有自己的选择，做一个精彩的自己主题：做一个精彩的自己。B答案是丰富多彩的原因是人们看问题的角度不同不妨换个角度看问题主题：换个角度会更美。立意

3、要透过现象深化本质：如：有一只爬墙的蚂蚁，爬到一半滚落下来，再爬，再落，而屡落屡爬，毫不气馁。一个人看了之后说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊！我如今遭到一点挫折，能气馁退缩吗？他觉得自己应该振奋起来。另一个人看了之后，说：“可怜的蚂蚁，只要略微改变一下方位，它就能容易地爬上去；可是它就是不肯看一看，想一想哎，我正在做的那件事，一再受挫，该学得聪明一点，不该蛮干一气，我是人，是个有头脑的人！从蚂蚁爬墙的现象中，一个人感悟到顽强精神的可贵，另一个人明白了做事不能蛮干，都完成了一次从感性到理性的飞跃，都是对事物本质的一种把握。逆向思维创新法：就是从否认、疑心等角度立意。如：2019

4、年全国高考话题作文是投影举例提问归纳投影提问分析归纳举例分析考虑讨论考虑讨论答复理解考虑讨论教学过程教学内容老师活动学生活动“诚信，绝大部分考生都会选择正面颂扬，而?不诚不信不为过?一文却独辟蹊径，亮出了一个与绝大多数考生相背的观点：某些特殊情况下，不诚信不为过。又如?“长一智何必“吃一堑?三如何选择文体？题材创新：可以化用话题材料对材料进展续写、扩写、改写；也可以弃之不用，或选择别人极少想到极少用到的题材；还可以用经典故事中的人物进展“故事新编如?悟空、八戒经商记?。文体选择方面：文体不限≠不要文体。可以是记叙文、议论文、文学体裁小说、散文、剧本、童话、寓言等，甚至选择应用文体

5、书信、日记、演讲稿等，如?患者吴诚信的就诊报告?，一般来说，记叙类文体及一些特殊的文体比议论文更易拿分。语体语言形式创新：A古白话精炼新颖如?赤兔之死?B网络文本化语体新颖、幽默幽默C口语化语体亲切D铺排比喻、排比、拟人等文体选择的原那么是自己掌握最结实，最有把握并最容易写的文体。四想一个好题目标题创新：“题好一半文准确、详细、新颖。方法：举例提问归纳投影举例提问归纳理解考虑讨论理解考虑讨论教学过程教学内容老师活动学生活动造一个奇句。如?为了忘却的记念?、?7-1=0?、?解放双手的猴子?、?人与狗的争辩?、?女人如酒?用悬念勾住读者。奇句本身就有悬念如?“坏孩子大学招生简章?、?与鲁迅先生对

6、话?、?地球上最后的?用一个问句作标题：如?人的正确思想是从哪里来的？?、?答案是什么？?、?人算什么东西？?、?规矩=方圆？?、?20世纪，你美吗？?等引用、化用标题法：引用化用某些诗词、成语、名言名句，或人尽皆知的俗语，公众熟悉的书名、影视剧片名，或者是家喻户晓的歌词等等如?前不见古人，后不见来者？对“记忆移植的困惑?、?风中有朵雨做的云?孟庭苇的歌曲名称、?恰同学少年?、?一千零二夜?又如?天目湖在我家门口?。五构造形式创新：要有一个好的开头：简短最好一两句话成一段，语句精炼、精彩。A开门见山，直接点题。如?白杨礼赞?的开头：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。又如?改造我们的学习?开

7、头：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。再如?废墟?“我诅咒废墟，我又寄情废墟。B设置疑问，引人入胜。如?中国西部?的开头“中国西部是什么概念？投影举例提问归纳投影举例提问归纳理解考虑讨论理解考虑讨论教学过程教学内容老师活动学生活动又如?我的幸福生活?一文的开头“我们每天都在生活，我们每刻都在盼望幸福，于是我问自己：什么是幸福生活？C引用开头。如?富春江上?开头引用“到江吴地尽，隔岸越山多一句。又如?感悟美德?一文开头“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，每当看到笔记本上的这句话时，我的心都仿佛被重重敲击了一下，因为它总是能激发出我心中一种对美德的崇敬。D描写入手，衬托

8、气氛。从写景、写物、描写场面入手渲染气氛，衬托主题。如?故土?自然环境描写、?包身工?起身场面2、如何结尾？要求：要做到深化主题，突出中心，增强文章的感染力。两种方式：A自然终结式可以首尾照应，如?故都的秋?的结尾“秋天，这北国的秋，假设留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。B“戛然而止式余味无穷，如?记念刘和珍君?的结尾“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！给读者留下想象空间。又如?离太阳最近的树?“从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得非常遥远。给读者留下考虑的余地，余味无穷。投影举例提问归纳理解考虑讨论教学过程教学内容老师活动学生活动3、议论文的构造：一般构造方式：“引论本论结论本论部分：并列式构造分论点1B1中心论点分论点2AB2总分式分论点3B3分论点1A1分论点2中心论点A2B分论点3A3分总式分论点1中心论点分论点2结论总分总式分论点3B1AB2CB3投影举例提问归纳理解考虑讨论三、例文分析：2019年高考作文题材料略阅读?弯弯的月亮像什么?和?世界因丰富多彩而精彩