然孩子感受到老师的爱

1、让孩子感受到老师的爱读了史家胡同小学孙蒲远老师的班主任之歌这本书，我的心情久久不能平静，它是孙老师用自己的心血谱写的一首动听的歌，孙老师对教育、对班主任工作、对孩子那份真挚而执著的爱震撼着我。在感动之余，我的心中充满喜悦的是：让我从新回味我起了我在幼儿园时的一些做法，竟然孙老师的不谋而合。“爱”是孙老师班主任之歌的主旋律，而最主要的是“要让孩子感受到教师的爱”。孙老师在书中写道：“老师们都知道，没有爱就没有教育。但在思想上认识到的东西不见得行动上就能做得到，即使行动到位，学生还未必能感受得到。我们必须做到使学生能感受到你的爱，这样师爱才会起真正的作用”。从孙老师的书中我读出她爱的是班上每一个孩

2、子，无论他（她）是聪明的还是迟钝的，是听话的还是淘气的，是漂亮的还是“难看”的，他都用自己的心与孩子的心去交流，努力让他们感觉教师的爱与关心。值得我欣喜的是，在这一点上我和孙老师很有共鸣：我和他一样注重让孩子体会到教师的爱。而且我觉得可以用多种方式让孩子感受和体会到教师的爱。一、教师和孩子有身体上的接触。孩子需要与教师有身体上的接触，这是孩子感受爱最直接的一种方式。教师经常摸摸他们，亲亲他们，也让他们摸摸亲亲自己，这种身体上的接触会拉进教师和孩子的距离，他会使孩子产生一种安全感和归属感。当然，这摸摸、抱抱、亲亲需要是教师发自内心的爱，孩子在这方面的感觉是非常敏锐的。马博雨可以说是一个个别儿童，

3、她对老师的要求、提问常常是无动于衷，回家从不说幼儿园的事，可就在快放暑假的一天早上，她妈妈说她在家讲了一个狼和兔子的故事，这是她第一次回家说幼儿园的事。我听了很高兴，就抱起她轮了一圈，然而就是这一抱一轮，竟改变了一的孩子。后来马博雨的妈妈在给我的信中写道：真的很高兴很感动地看着您抱着我的孩子转动一圈，以那么亲昵的口气夸奖马博雨，对一名教师来说她面对的是一群孩子，而对家长来说，只是一个孩子，不管这孩子好与坏都是家长的宝贝，都希望教师关爱一下自己的孩子，你做到了！孩子到家特别高兴，对我又说又唱又说老师发小奖品，我激动得哭了，那一天我也是含着泪走的，因为我们这个孩子可以说不听话，不太懂事，还有点放不

4、开，今天她能这样敢说，多亏了老师！二、为孩子穿衣打扮孙老师在书中写道“我觉得作为班主任，衣着打扮要讲究美观大方”穿衣打扮，是每个人每天都离不开的，教师的仪表对学生有着深厚的影响，我们每个教师都会穿衣打扮，但是很少有人会从孩子的角度去穿衣打扮。作为一名幼儿教师，我觉得其实有时为孩子穿一两件衣服，会让孩子和自己都很快乐。观察绘画瓢虫的观摩课上，我穿一件有黑色园点的红衣服，带一个瓢虫的小发卡，孩子们的注意力一下子就被吸引过来了；一件有三只熊的小马甲，会让孩子们想到很多熊的故事，并把能摸摸我衣服上的小熊，作为最高奖励开学后的家长会上，我曾听到几名家长在小声谈论着：“我们家孩子第一天回家说他们班有一个刘

5、老师，穿一件绿衣服！”“我孩子也是，说衣服上还有米老鼠！”“我孩子更有趣，说老师的头花、衣服和袜子颜色都一样！”“我女儿非要我也去买一件和老师一样的衣服穿！”我儿子说梳辫子的老师带着他和奶奶一起玩游戏！”家长谈论的是开学前一天的半日活动，说句老实话,那件衣服真的不适合我这个年龄穿，但为了孩子我穿了，而且为了方便孩子记住教师，我连着穿了两天；我留短发其实比长发精神，但孩子们都喜欢长头发，我便留了起来。我为孩子们穿衣打扮，换来了孩子们很快的适应幼儿园：户外活动知道着自己班老师走；第一天就能自己取饭；有2/3幼儿入园没有哭闹现象；除几名个别儿童，来园不到一周，孩子们就能自己走进教室并问老师好。三、给

6、孩子们照相和录像。孙老师喜欢给孩子们照相，总想给孩子们欢乐的童年留下一个美好的记忆。和孙老师一样，我也喜欢给孩子们照相和录像。中班和小班的孩子幼儿园都不组织照毕业照，但是，每年我带过得班我都要和孩子们照上一张合影，闲暇时，我会拿出这些照片，看每个孩子灿烂的笑脸，回忆与他们相处的点点滴滴；我喜欢照下他们游戏时 、上课时 、玩雪时的照片，我更喜欢看孩子们看到自己快乐、投入的照片时那开心的样子，听他们那动人的议论和笑声。我还喜欢用摄像机摄下孩子们在园的一日生活，播放给孩子们看，他们看到自己出现在电视上，在欣喜的同时，也会发现自己的不足，帮助他们很好的改正自己的毛病。我在照像和录像时会注意不丢下每个孩

7、子，因为教师给孩子的照片和家中的不一样，这是教师对他的关注与爱。我还把这些照片和录像给家长看，把孩子放到幼儿园，尤其是小班新入园时，家长是会有许许多多的担心和惦念的，当他们从录像中看到自己的孩子吃得很好，玩得很好，睡得很好时，这比教师多少语言都管用，他们那悬着的心会放下来的。四、给孩子写信。谈到给孩子的信，这是教师表达爱的途径。我经常会用孩子的语气给孩子写信，请家长有感情的给孩子读。这最能让每个孩子都感觉到爱。开学前写一段介绍幼儿园的话，让孩子对幼儿园产生美好向往；孩子生病在家，剪一个大苹果或一颗心，在上面写出老师和小朋友的想念，这让孩子在家也能感觉到来自幼儿园的关心；升班时，写给出与孩子相处

8、一年的感受和放假注意事项，让孩子们知道老师和他们一样舍不得分开这不仅让孩子感觉到了教师的爱，也让家长感觉到了教师对孩子的爱，放署假那天,郭帅奶奶擦着泪说：“孩子真舍不得您，昨天晚上读你写的信他爷爷和他一起掉眼泪！”楚凡妈妈说：“楚凡一遍又一遍得让我读，哭得我不忍心再读，她又求她爸爸给她读”我的心碎了，也醉了。“碎”的是我和孩子们一样也舍不得他们，“醉”的是孩子和家长对我的信任和依恋。正象孙老师说的那样“我们爱一个孩子，就稳住了多个家长的心，使他们能在自己的岗位上安心工作。我们爱一个孩子，也为自己今后的教育工作打下了良好的基础。和孙老师一样，在带每一个年龄班时，我都要用我的爱来迎接我的孩子们，并

9、且千方百计的让每个孩子感受到我的爱，喜欢上我这个老师，让每个孩子觉得我最喜欢的人是他自己。孩子，是最纯真的，当孩子感觉到你的爱，你也真正赢得孩子的心。淘气的朱棚不怕我批评，就怕我不理他、不喜欢他，他会为了我努力认真听讲；家里管不了的郭帅，周一新买的盘，他会等到周五再去看；现在我虽然不教他了，但是每天奶奶接他时他都回来我们班看我，而且他对我往上早睡的要求仍然言听计从；我介绍到我们班来装电脑的好老师，入园不到一个月的刘泽说：“你是好老师”，李安然说我是好妈妈，孩子们争先恐后的叫“好妈妈，明天我还来幼儿园！”好妈妈的声声呼唤，让我心里暖洋洋的，更让我一辈子忘不了的是薛楚凡第一天到我中四班，区域活动时她对我说“刘老师，我剪了一颗心送给您。”我握着那颗“心”，我的眼睛湿润了，我的心陶醉了，我付出的爱得到最好的回报，我种下爱的种子“收获