【精华】母亲节活动策划3篇

1、【精华】母亲节活动策划3篇 而我们是那么轻易忽视我们身边的她，融在我们生命里的她； 而我们总在对自己说，有一天，我要给她最优渥的生活。 劳碌的生活和不断的挑战时时鞭笞着我们的决心。 我们缺少的是发觉感动的眼睛！缺少的是实现爱的行动！ 项目定位 “润物无声，绵长悠远”是我们对母爱的阐释。因此我们在活动中营造出的感觉要切合母爱的感觉，淡淡的，低调的，却无处不在。 我们将本次活动定位成一个感情沟通的平台，因此设计的活动力求简洁挺直，以增加参加度。即使劳碌，即使慵懒，也不会觉得它的复杂和麻烦。 swot分析 （1）优势(strength) l 没有人不爱自己的母亲 l 活动本身简洁易操作，符合现代人挺

2、直的感情述求，增加了活动的参加度 l 无处不在的活动，增加了活动的宣扬力度 l 努力争取了多家媒体的关注 l 本社是东校最具知名度和信任度的社团 l 活动本身可操作性高，需要资源单一，风险低 l 校方的支持和信任 （2）劣势(weakness) 筹备时间略显仓促，事务繁杂，对组织严密性要求较高。 （3）机会点(opportunity) l 高校生是将来高消费市场的主力 l 母爱的主题与产品主题结合，制造价值体验 l 公益性的活动、高频率的曝完使品牌更易深化人心，树立企业的知名度 （4）威逼点（threat） 对外部条件有肯定的依靠性 活动实施流程 如背景提出的两个缺少，本次活动共分为两个部分：

3、 发觉：生活中不是缺少感动，而是缺少发觉感动的眼睛 1. 展览。 海大人才云集，各类高手始终苦于没有表现的机会。“展览”将收集编辑整理同学作品（包括摄影、绘画、书法、征文等），主办方将用几个与母亲节的主题将全部作品串连起来，在最多同学经过的主干道以及图书馆底层陈设整理后的作品，使同学更深地感受母爱润物无声绵长悠远的的特点。 2. 书展 翻阅书目，你会发觉与母亲有关的文学作品多如牛毛，我们真诚地邀请书店在校内做一次以“母爱”为主题的书展，让大师们带领我们感悟母爱，进行一次书香充满的文化洗礼。 注：或许我们的主题对您的工作带来不便，但是我们仍旧对主题的坚持，仍旧对文化的坚持。故我们盼望书商供应的是

4、正版的并且与母亲节主题相关的商品。我们真诚地盼望在活动以前，赞助商能供应一份书目，便于我们对您商品的宣扬。 回应：对于爱不是缺少感觉，而是缺少实现爱的行动 1. 许愿树。 每个人都有许多想对母亲说而没有说出的话，在这样一个日子里，每个人都有那么的爱需要表达，每个人都有那么多的祝愿需要表达，异地求学的学子对远方的母亲更有前言万语。我们将用思念之绳悬挂写满爱和祝愿的卡片，系在海大的常青树上，让海大的每一棵树都见证我们海大人对母亲的爱和祝愿。 2. 海报墙 自由是年轻人崇尚并且不懈追求的，对母亲的爱或许难以说出口，那么我们就涂鸦吧，喜爱就做，恣意表达。主办方将在校内的墙上贴上画有社团logo以及赞助

5、商logo的涂鸦纸，让爱好涂鸦的同学自由恣意地表达对母亲的爱。 3. 广播站。 刚刚在教室又经受了一番疲乏轰炸，刚刚在食堂又抢到了自己喜爱的饭菜，刚刚在图书馆进行了文化洗礼此时，信步在校内，悄悄倾听，是同学对母亲的寄语，是再熟识不过的与母亲有关的歌曲，或者你也应当对母亲说点什么，也应当点一首母亲喜爱的歌再细听，是一个个你也经受过却被遗忘的故事。泡一杯茶，和“望”一起感动母亲节。 4. 课堂。 “妈妈，我能为您做点什么”那么让星巴克的专业barrister教你冲一杯精致的意式咖啡，那么让我们可爱亲切的食堂师傅教你做一份地道的家常菜，那么让我们狂爱音乐的同学叫你清唱一首母友爱听的歌爱需要放在心里最

6、温和的地方，但是，爱，也需要表达。不要等到年华逝去才发觉曾经想做的信誓旦旦都没有完成，那么从现在开头，爱，就表达出来。 5. 给母亲的一封信。 心中感动，对自己最熟识的人却无法说出口无法说出，“妈妈我爱你”。那么就在我们预备好的信上写上母亲费尽心机为你取的名字，再盖上你的掌印，母亲节就让我们都给母亲寄上一封写满感恩的信，用最传统的方式让母亲知道，妈妈，我是那么那么爱你。 项目推广 1. 通过海大的广播站对本次活动进行大力宣扬. 稿子中出现“本次活动中获得的大力支持”并且对赞助商正进行的并且需要我们进行宣扬的活动进行宣扬。 2. 以宣扬板,海报等活动生动的宣扬方式在校内对活动进行宣扬。 在宣扬板

7、和海报上出现商家的logo 3. 以条幅形式对活动主题进行宣扬. 如商家需要可在校内主干道上悬挂赞助单位要求的横幅（由赞助单位供应） 4. 以到各寝室派发宣扬单，小册子的形式进行宣扬. 以夹带的形式在各寝室派发赞助商供应的传单 在本次活动的宣扬单上出现赞助商的logo 5. 在校内的bbs上发帖，做广告 在广告版面出现赞助商的logo，如版面答应可做商家的简介 6. 活动现场放置赞助商产品等方式宣扬 在教室内张贴赞助商的海报 陈设赞助商的商品 7. 适时记录比赛过程，以拍摄照片，dv等方式对赞助商供应反馈资料 8. 在新闻统发稿中出现“本次母亲节活动获得了的大力支持 9. 在前次展台活动中派发

8、本次活动的传单以及赞助商供应的传单，访问赞助商供应的展板 注：以上是为答谢赞助商的慷慨而设置的常规活动，如赞助商有需要并且我们能够接受并且供应可对回报活动进行增加或删减，外联可以依据赞助商的特点设置与母亲节有关的主题活动，但需在来得及筹备的时间内尽快报备本次活动负责人。 展望 我们真诚地盼望与您一起携手海大母亲节，为您制造一次不同平常的“价值体验”。 母亲节活动策划 篇2 一、活动主题： 妈妈您辛苦了！ 二、活动目的及意义： 母亲，是世界最宏大的称呼；母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤的时候，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德孝，演绎华厦灵

9、魂爱，撰写国华美德传华厦之文明，弘扬社区文化。通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成长过程，感恩宏大母爱。让社区居民学会感恩，学会专心灵关怀。在全社区范围内，进行“完荣母亲”的评比活动，并在母亲节前夕开展慰问辖区完荣母亲的活动。盼望通过这次活动，能够为大家供应一个沟通、沟通和学习的平台，促进母子、母女之间的和谐沟通，展现当代青年人主动向上精神风貌。 三、活动时间： 5月10日上午9：00 四、面对对象： 社区全体居民 五、活动宣扬： 在社区公示宣扬栏上张贴有关母亲节的由来及历年来各国各地庆祝母亲节活动剪影。 六、活动方案： 方案一：在母亲节当周（即5月的其次周），社区开展关于讲解并描

10、述母爱的励志电影播放活动，社区妇代会做好相应的宣扬工作，动员社区居民主动参加观看。 方案二：由各个居民小组为单位，各个小组长为负责人，分别在各小组中评比出12名“完荣母亲”。评比方式为推举和无记名投票。 方案三：母亲节前夕，在社区辖区范围内，开展主题为“感恩母亲节：妈妈您辛苦了！”慰问活动。对辖区内评比出的完荣母亲和八十岁以上的优秀母亲进行走访慰问。 方案四：在辖区学校九中开展感恩系列活动。组织同学开展“十个一”活动（即，为妈妈做一次饭、洗一次衣服、洗一次脚；给妈妈写一封信或说说心里话、表演一段节目、沏一壶茶、送上一朵康乃馨、讲一个好玩的或有意义的故事捶一次背；陪妈妈散一次步。）。 方案五：动

11、员九中广阔同学以“感恩母亲、共建和谐”为主题，办一期黑板报，弘扬传统“孝道”文化。 七、活动倡议： 1、连续搞好“五好文明家庭”创建活动，加强妇女的思想道德建设。 2、“母亲节”期间，动员同学为母亲做一件实事，动员居民群众为母亲办好事，如为妈妈做一次体检；陪妈妈出去旅游一次；帮妈妈解决一个生活中的难题等。 3、借“母亲节”到来之际，开展“争当八好，倡扬五情”活动，在家庭中开展争当好妈妈、好公婆、好妻子、好子女、好儿媳、好妯娌、好姑嫂、好邻里，倡扬父母哺育情、夫妻恩爱情、兄弟手足情、婆媳爱护情、邻里互助情活动。 母亲节活动策划 篇3 问题分析: 我和同学已经有了近两年的接触,发觉他们随着年龄的增

12、长,已经有了肯定的劳动意识.在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依靠家长,体会不到父母的辛苦,不能主动主动的关心家里作一些力所能及的事.因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培育同学劳动观念,使同学体会父母的劳苦,学会关怀他人. 活动依据: 本节活动课依据德育学校二班级第七课家里的事帮着做的训练目标制定设计. 活动预备: 1,课前以一些生活现实为背景排演小品; 2,以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼; 3,收集自己在家中劳动的资料,制作成展板; 4,利息各种家务劳动技能; 活动人员: 1,本班39名同学和正副班

13、主任; 2,聘请部分同学家长; 主持人:4人 整体设计: 1,利用生活小品,调动同学参加活动的的爱好,适时组织同学开展争论,启创造理; 2,结合生活实际,部分同学汇报自身的家务劳动小技能; 3,请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出同学倡议; 活动过程: 一,对话引入,启发活动爱好: A:*你知道"母亲节"是那天吗 B:是五月的其次个星期日呀! A:你在那一天送给妈妈什么礼物啦 B:我的礼物最宝贵,是(神奇的),反问:你都送给妈妈什么礼物了 A:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌世上只有妈妈好,你听!(放录音) B:我们每个人都拥有一个暖和的家; 在

14、家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关怀爱惜下,我们欢乐成长! A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展现父母照看孩子生活的照片和家长下班后的支配); B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在慢慢长大. 在学校,我们要做好同学,在家里我们更应当做好孩子; A:同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物: 1,出示A剧: (A剧仆人公说:我今日过得真欢乐!同学们,你们跟我一样兴奋吗) 2,B剧仆人公上场,A找B说:我的好伴侣来了,我要找他玩儿.唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!B剧仆人公:我今日可没时

15、间,我还有更重要的事要做呢! B剧上演 (B剧仆人公说:我今日也很欢乐,同学们,你们说对吗) A:两个同学都度过了欢乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更欢乐,更有意义呢 同学争论发言. 二,深化生活,技能展现: B:我告知你一个隐秘吧,今日我们二(1)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看! 劳动小技能展现: 1,图片展现:在家里整理房间 2,技能展现:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展现) B:昨天我们在父母的呵护中当心长大,今日我们将张开小翅膀练习飞行; 从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱. 三,家长与孩子互动,激发情感,提出盼望: 1,演唱:小乌鸦:(放音乐) 小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈.我在暖和的家庭中健康成长,大声:妈妈呀! 全班:我们爱你! 家长