【精华】美术教学工作总结汇编七篇

1、【精华】美术教学工作总结汇编七篇美术教学工作总结 篇1 双牌县第一中学 卢辉 本学期我担当八班级的美术教学工作，在这半年里，我不断学习美术训练教学理论，结合课堂教学实践，提高教学质量，对同学实施生活美术训练。并且主动参与学校的教研活动，致力于用同学喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以美激趣，提高同学的审美和制造力量。现将这一学期所做工作总结如下： 一、抓好本学期教学工作 在日常教学中，我认真讨论学校美术教学大纲后，在不违反新课程标准的原则下，依据本校同学的特点和素养，对教学内容作了适当的调整，使之更有利于同学的把握和提高同学的综合素养。本学期开头对平面设计的内容有所涉及，我充分利用贴近同学

2、生活实际的教学资源，提高同学学习爱好，激发同学的制造欲望。此外，我还添加了剪纸等民间美术的学习，发扬我国优秀的艺术传统，增加同学的民族骄傲感。 我深知，只有付出更多，才能有些许收获。在教学中严格要求自己，确定教学目标，精准把握重难点，细心设计教案，尽量为每一节课制作精致的教具。努力做到教态自然、大方，语言流畅、清楚，并结合各班级实际状况，采纳恰当的教学方法，敏捷上好每一堂课。认真批改同学作业，不同类型的课采纳不同的批改方法。利用音乐、视频等多种教学方式，主动创设美术学习情境，激发同学的求知欲。另外，课后依据同学课堂回答、作业反馈状况准时反思，为今后教学积累阅历。 工作中出现肯定的失误和缺点是在

3、所难免的。每个人都是从边学边教的路程中走过来的，要擅长总结阅历教训，向教学阅历 丰富的老师学习，取长补短，才能让美术教学更加完善，并顺当完成训练教学任务。 二、 仔细做好课外爱好小组工作 仔细组建好课外爱好小组，每班选拔几名美术爱好者，每次爱好小组活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。主要以学习素描、剪纸、装饰画为主。在专用美术室中，把同学优秀的美术作品布置在教室内，供同学观赏，并定期更换，提高同学的学习爱好。通过美术爱好小组，加强了课后辅导工作，培育了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他同学学习美术的爱好，提高同学的课堂热忱。 三、学习与提高方面 在教学之余，我

4、也注意自身进展进步。我仔细学习有关美术方面的学问,提 高自身的美术素养。为了提高教学实践水平，主动去听其他老师的课，每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。 此外，我在生活上留意形象，为人师表，关怀爱惜同学，一视同仁，专心与同学沟通沟通，拉近师生距离，关心同学健康成长。 四、总结、阅历和教训 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力量。 2、老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、

5、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。 3、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造 4、加强对同学平常的考核工作，增加同学的约束意识，提高同学对美术课的熟悉。 在这一学期里，我收获了许多但也有很多不足，我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，争取在平凡的岗位上作出不平凡的成果。 美术教学工作总结 篇2 时间过的很快，在完成课本内容的同事，本学期的美术爱好小组活动也圆满完成。本着贯彻国家训练方针，实施素养训练的原则，本学期的爱好小组使同学把握基本的素描学问技能，在此基础上，还进展了同学的智力，

6、并形成同学的个性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是学习素描的基本学问，懂得任何物体明暗的黑白灰三种关系，让平面的纸张画出立体的效果。并对同学进行审美训练，培育同学健康、正确的审美观念，使之具有高尚的思想情操，成为全面进展的.人才。为了这目标的实现，我注意在每节课中不仅讲授美术的只是还培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量。下面就本学期的工作作如下总结： 一、培育了同学的对美术的爱好： 作为一个新老师，初到学校，学校把如此大的重担交给我，是对我的信任和确定，我很兴奋，学校的同学知道有这个爱好班的爱好也很大，报名参与的人许多，在以前并没有相应的培训训练，都是只是

7、靠着奇怪心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与其他美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其爱好，我开设了素描这一全新的教学点作为这次爱好班的重点。 孩子们都没有接触过素面，铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都有都能接受，在平常的绘画用法的最多的工具也是它。坐在凳子上夹着画板围成圈绘画是同学们从来都没有尝试过的，这样激起了同学深厚的学习爱好，素描是全部绘画的基础，在画好素描后，美术技能确定上升许多，告知这一点，同学们的学期爱好更高了。简洁的传授素描的学问，告知，素描就是在纸上画出黑白灰三种关系，并且能在平面纸上画出立奇妙效果，使授课内容简洁化。 二、增加

8、了同学参加实践的机会： 重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期主动我为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导同学在美术绘画活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在绘画活动中，开展探究性 的学习，进展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，除了学习基本的理论学问，我们在每讲授一堂新课后都进行了写生的绘画，不仅激发了爱好，也使之明白任何物体从不同的角度看去都不同的道理，给许多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处，在学习基本的基础上，我们还时常到校内的一脚进行写生绘画，把课堂中学

9、到的物体比例问题很好的通入到了绘画作品中，当然也更增加他们的学习爱好。 三、培优辅差，一起共同学习： 虽然素描的内容被我简洁化，但是究竟作为学校生而言有的时候理解起来还是有肯定的困难，就这样的状况我采纳一带一，最佳小老师的学习方法。在学习中理解力量好的，绘画好的，就主动选择一个合作的伙伴，把自己的学习心得进行共享，两个人一起进展。鼓舞孩子参与各种绘画竞赛，给自己制造的机会。 当然，在我的工作中还存在着许多的不足，如自我学问面不宽，有待学习，对同学的力量还不了解等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。因此，在下学期的工作中，我将连续努力，争取更大的成果。 美术教学工作总结 篇

10、3 一学年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内的各项工作。为人师表，喜爱同学，团结同事，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到训练教学中去。为了下学年更好的工作，我现将本学年教学工作总结如下： 本学年担当一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，同学的状况均有不同。根据美术新课程标准的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视老师的教，也重视同学的学，体现同学在学习过程中的主体地位，提倡师生公平关系。 一学年来，仔细备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种学问，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活跃，主动发挥同学的

11、主动性。平常擅长总结阅历，向教学阅历丰富的老师学习，取长补短，使美术训练教学工作顺当完成。 我仔细地分析了学校美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必需要求把握的学习内容，了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合同学的生活实际进行教学。 一、教学要培育同学的学习爱好，以同学为主体，老师起到引导作用。 我觉得上课就像上舞台，“导演”就是老师，但同学决不是“观众”而是“演员”!老师要做一个好导演，要引导同学去演，去学。同学不行能40分钟都全神贯注地听老师滔滔不绝地讲授学问，引出课题必需抓住同学的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众

12、，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引同学的思维，把同学吸引住了，同学的思维跟上来，主动性自然就上去了，例如形形色色的世界一课，在课本上有这么一句话：假如没有了形和色，生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部同学的留意，所以我换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种超群的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落，全部目完都聚集在我身上。随后还要把同学能够发挥参加的机会让给他们，同学三四个活了，确定会带动着七八个人，七八人又渐渐牵动着全班人，假如同学不能或不会回答或参加时，可适当调低难度，例如提示，激发促进同学思维，最终涉及学问面。比如可让同学先去参

13、加学问点的讨论，让他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲。 老师对同学爱好的激发，关键是捕获同学思维的兴奋点，对同学的培育，强调同学学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?由于这里有竞争，假如挺直参加竞争更能入迷，“迷”即是高度的“爱好”，有了这种爱好，自然就会在开心中学习了。例如汽车的造型一课中让同学自己设计一辆概念车。细致观看，同学在竞争中是特别活跃的，连后进生都不甘示弱。老师再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发同学学习的劲头。 二、对老师而言，同学的任何丰富的想象力，我们都应当支持。 玩是孩子的天性，那些活泼宽松的

14、课堂看起来好像有点乱，但就是在这种乱的过程中，同学发挥的了自己的主动性、制造性，生动活泼地学到了学问。我不要轻易地否定同学，而是信任同学的制造潜能与学习力量，鼓舞他们去探究和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视个性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。由于不是每个同学都是要考艺术院校。例如我为同学画张像和想象的汽车。我觉得美术老师首先应当做一个主动、善意的旁观者，在同学遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让同学茅塞顿开，或真诚鼓舞使同学布满自信。 在其他方面，我主动参加听课、教学讨论课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。主动帮助学校、班级做好美术宣扬

15、工作。还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作。 一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，我也会在教学过程中创立更适合同学年龄特点的教与学的美术机制。符合素养训练要求，体现创新力量培育的各种模式，使同学的力量提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 美术教学工作总结 篇4 本学期由于学校实际工作需要，我承当了四班级、二班级两个班美术训练教学工作。现对一年工作总结： （一）激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好

16、转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 （三）老师自身素养的培育 教学之余，我

17、除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行训练教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 美术教学工作总结 篇5 日子过得真快,转瞬间,20xx年的脚步已走过了一半,一个学期也就要过去了。在校领导和同事的关心下,我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期,既劳碌,又改善,有很多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素养: 新时期的学校生美术训练不再是一种单纯的技能技巧训练,它为进展同学整体素养服务,以同学进展为本。

18、所以,始终以来我都主动学习,仔细备课,准时书写教后反思。一学期来,对于五班级的新教材,我加大了讨论力度,备课时不但要被教材,还要备同学。对于三班级也同样和同课头老师备课,共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询,外出听课,学习有关师德的书籍美术老师在教学中的作用、现代美术训练还订阅了少儿画苑,使自己在训练方面不断进步,通过这些活动,不断改善了自己,丰富了自己的学问和见解,为自己更好的教学实践做好了预备。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作: 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,

19、更好地体现素养训练要求,提高美术教学质量。 本学期我担当的是四五班级美术及三班级两个班的美术教学工作,课时量比较大,在日 常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各级各班的实际状况,敏捷上好每一堂课,尽可能做到当堂作业当堂完成,课后认真评价,不同类型得到课,不同班级采纳不同评价方法,使同学对美术更有爱好,同时提高同学的美术水平。平常,我还主动和班主任进行沟通,了解同学,改进教法,突破学法。由于学校是寄宿制学校,对于有些课程,由于材料缘由,无法正常进行,于是,我创设了校本课程,把泥塑课改为橡皮泥课,水墨画改为油画棒创作课,这样不但加强了课程进度,也让

20、我们的课堂增加了乐趣。特殊是橡皮泥,泥塑的颜色太单调,而橡皮泥是五彩的,同学就抓住这一特点,尽情的展现自己的才华,看着同学的一件件作品,我惊呆了,更让我知道了同学的综合实践力量和创新思维力量有多高多棒. 美术教学工作总结 篇6 绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，力量水平也有很大的差异，有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画力量总不见提高，这就更需要我们老师作主动正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。 一、 提高幼儿绘画的爱好，寓绘画于嬉戏中

21、，开展多种形式的绘画活动。 爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿主动主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱嬉戏。通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进行构图，鼓舞幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法。新奇好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画力量，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力， 二、引导自主创作，享受活动过程 人的各

22、种制造活动离不开想象，正如别林斯基所说："在艺术中起着最主动和主导的作用是想象，"为了让幼儿充分绽开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地。绘画首先是涂色，孩子们特别偏爱幻想中的缤纷颜色。既然喜爱，那就放开让他们自由的涂吧。起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问："老师，我给大树穿上美丽的衣服，好不好？""老师，可不行以用别的颜色？""""可以"，我甚至还赐予鼓舞，只要他们把物体的外形画对。你瞧，现实的葱绿树林变成了孩子们笔下的五彩树林，还声称是大树们穿上美丽衣服在开联欢会；灰

23、褐色的小老鼠变成了颜色斑斓的大老鼠，又声称是老鼠们青菜萝卜样样爱吃，长得白胖高大，鼠妈妈一兴奋，给孩子们买来了很多新衣裳。颜色的自由给孩子们供应了充分的想象机会，他们经常把绘画与自己的日常生活相连，但又常常超越了自己的生活阅历。以往老师在美术活动教学中往往是三步曲：导入并出示范画-讲解示范-幼儿练习（依样画葫芦），最终是展现作品，幼儿相互观赏（比谁画得像）。这种训练模式下教出来的孩子往往很呆板，作品一模一样。 三、通过合作绘画，培育协作精神 在教学中，我尝试采纳小组合作的学作画方式，变师生单向沟通为同伴之间多向沟通，让幼儿在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一

24、个幼儿都有表现的机会，并从中提高幼儿的语言表达力量和思维创作力量。 美术教学工作总结 篇7 岁月如梭，转瞬一个学期过去了，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历使自己成为一名优秀的“人民老师”，现将工作状况总结如下： 一、思想方面： 坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，“爱生敬业、老实守信，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，仔细落实新课标准，树立先进的教学理念。在工作中听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家。 二、工作方

25、面： 本学期本人连续担当了校团支书，教育处干事及全校的美术教学工作，我爱岗敬业，在自己的岗位上勤勤恳恳，踏踏实实地工作着：不怕苦，不怕累，毫无怨言地奉献着。今年的工作比较繁忙压力也比较大，我准时的调整自己，让自己以一个良好的状态投入到教学工作中去。团工作中我主动进展新团员，仔细筹备并胜利进行了入团仪式，并作好学校的帮助工作。在教育处工作中我更是主动协作吴主任搞好卫生检查工作以及升旗工作。课堂上我运用多种教学方法，调动同学学习的爱好，活跃课堂气氛，提高教学质量。一年来我仔细备课、上课、听课、评课，边教学边总结，边反思，主动参与学校的优质课评比，努力使美术教学日臻完善，圆满完成各项教学任务。 三、教研方面 本学期我们在一边搞好教学工作的同