七年级语文下册期末考试复习要点(教师中心稿).doc

1、七年级语文下册期末考试复习要点(老师中心稿)七年级语文下册期末考试复习要点内部使用，仅供参考编写：王斌一、积累与语言运用1、生词：每课后“读一读、写一写”的词语。2、古诗：1课外古诗词P231-240，共十首；2课内木兰诗；3房兵曹胡马P228四种形式：上下句、理解型、运用型、积累型默写3、现代诗：1第四课两首；2黄河颂；3老马P2294、语言运用：朗读重音P1655、课外积累：1名著导读：童年、鲁滨孙漂流记、昆虫记。理解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价；2书法：唐代四大书法家、颜体书法特征P273；3汉语词类表：实词P280-281：4理论活动与综合性学习：黄河母亲河、戏曲大

2、舞台、探险、马的世界。二、文言文阅读1、课内文言文阅读；孙权劝学、口技、伤仲永、夸父逐日、两小儿辩日、狼。2、文言文知识概讲：1实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用；2虚词：之、其、而等；3句子：省略句；4翻译：增删调留；5节奏：不划破句子。3、把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深入之处。4、擅长评价、议论、联想，创造性的阅读。三、现代文阅读。第一单元：1、整体感悟文章思想内容，学会圈点批注；2、记录自己的阅读体验，要把生活体验与阅读结合起来；3、大胆质疑，主动探究。1、从百草园到三味书屋：1写景抓住层次、顺序、特征，融情入景；2夹叙夹议的写法。2、爸爸的花儿落了：1前后照应，运用伏笔；

3、2插叙的运用；3平淡的叙事之中饱含深情。3、丑小鸭：1童话文体，象征手法；2哲理性强，富教育意味。5、伤仲永：1叙事说理，叙议结合；2先扬后抑，比照手法；3语言深入，多富意味。第二单元；1、理解历史知识，培养热爱祖国山河和语言文化；2、理解作品内容，把握作品主题。6、黄河颂：1抓住关键诗句，体会意味；2领会诗句的语言美、哲理美、情感美；3学会读现代诗。7、最后一课：1人物塑造方法：外表内心品质、思想感情；2品悟语言，领略以小见大的艺术美；3细节描写与前后照应。8、困难的国运与雄健的国民：1饱含哲理的语言，意味深长；2比喻手法与说理相结合；3层层推进，水到渠成，以理服人。10、木兰诗：叙事详略得

4、当，互文、排比、对偶修辞手法的运用。第三单元：1、体会名篇课文的语言特色；2、体会名人伟人的人格可贵、精神闪光之处。11、邓稼先：1诗文的作用；2议的手法。12、闻一多先生的说和做：1过渡段的作用；2描写在表达中的作用。13、音乐巨人贝多芬：1肖像描写语言描写对人物描写的作用。15、孙权劝学：1人物的性格；2语言描写对人物心理的表达。第四单元：1、丰富文化素养，进步文化素质；2、结合体验感悟理解作品中人生哲理；3、正面侧面相结合，虚写与实写相结合。16、社戏：1融情入景；比照手法；用词的准确生动。17、安塞腰鼓：1排比反复比喻夸大的手法；2动与静、虚与实、有声与无声、正面与侧面相结合的艺术魅力

5、；3阳刚之美，活力蓬勃，对明天的憧憬；4想象的作用，产生美感，增加厚度，突出主题。20、口技：1辨析时间词、象声词；2层次清楚，首尾照应；3正面侧面相结合。第五单元：快速阅读法。P189第六单元：将个人情感融入对动物的描写之中，让动物也散发人性的光辉，表达作者的思想主题倾向动物小说即人类小说、社会小说。26、珍珠鸟：1散文化的语言，意味隽永，舒缓轻灵；2融情于表达描写之中；3卒章显志，拓展主题。27、斑羚飞渡：1自然环境描写彩虹、伤心崖对主题的表现作用；2第一人称对主题的表现作用。28、华南虎：1诗歌意象的含义：囚笼、面孔眼睛、带血的趾爪、血的沟壑、“观众”、“我”、“华南虎”；2融入作者独特的人生感悟与思想。29、马：1比照描写；2多角度思维。30、狼：1事理结合，相得益彰；2本文的主题思想。四、.写作与表达。1、本册重要主题：成长、偶像崇拜现象的讨论、人与动物或我与动物。2、方法：积累素材，多作练笔；学习佳作，讲究方法；注意审题，谋篇布局；打好腹稿，列好