【精华】老师的年终总结模板锦集六篇

1、【精华】老师的年终总结模板锦集六篇老师的年终总结 篇1 20xx年就剩下半个月的时间了。对于今年的工作，我总体感觉非常顺当，没有出现任何的意外，当然，在教学工作中，我个人认为还是存在一些问题的，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、真正做到晓之以理，动之以情。 2、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的

2、今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 3、因势利导，化消极因素为主动因素。首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 二、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 一年来，我仔细学习贯彻党的十 七 大精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施

3、，全力推动素养训练。 1、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教

4、学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 三、做好优生转化工作 优生的成果挺直打算着学校的声誉，对于优生我用扩大化的目完去查找和培育，即查找那些有语文素养或有语文素养潜力的同学给与重点的关注:如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。每次考试结束后还和同学一起分析考试的得失。总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提高同学的自信念 四、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习

5、和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法用法力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、在教学中敬重同学的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛，嘉奖等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，让同学在嬉戏的语文学习中，感受到学习语文的欢乐，从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。 2、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准

6、把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。结合中招精神，讨论中招动向，并不断归纳总结阅历教训。 3、注意课堂教学效果。针对初三班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，提高力量，训练思维。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，落实。准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常参加组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。 老师的年终总结

7、篇2 一年来，仔细学习贯彻党的.精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机

8、遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主

9、动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论

10、教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 但是在不断的工作实践中，我深

11、深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学方案、科学落实、科学评价同学和老师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。 老师的年终总结 篇3 新老师年终总结.XX年9月1号对我而言是一个很特别的日子，那是我正式上班的第一天，现在回想起来，只有两个字可以形容当时的状况-“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的预备，没想到还有这么多的突发大事，都是自己没有料想到的，包括花费了许多心思备的课，也没有达到预想的效果。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这

12、一年经受了许多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的高校生渐渐成长为一名像样的人民老师。 回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长- 一、教学工作方面 1、仔细备课 要想上好课，必需先备好课，刚一开头，我没有把握好备课的方法，花费时间许多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，渐渐把握了备课的方法，力图用最少的时间达到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写具体，反思准时，在学校常态检查中，受到

13、了教研组长的好评。 2、投入上课 一堂胜利的课要让同学学得简单，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我认真讨论教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同班级有丰富阅历的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂争论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 3、辛勤辅优补差 为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对同学进行辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的同学进行特地的辅导，以提高班级的及格率

14、和优秀率。我由于住在学校四周，每天放学后，我也会对个别同学进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。 由于我教学阅历的逐步积累，对同学辅导力度的加大，最终将同学的成果逐步提高了上来。有几位同学进校成果不及格，现在基本上能考近七非常。通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。 5、准时反思 我每上完一节课就会写一节反思，由于我知道任何一个老师，不论其教学力量起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一

15、种习惯。一个常常地并自觉地对自己教学进行反思的老师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有剧烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是老师树立自己的科研意识，并潜心参加教学讨论的过程。反思是老师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。 6、优异的同学成果 老师教得好不好，同学的成果最能说明问题。任教近一年来，我所教的六（1）、六（2）两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。第一学期期中与期末都是镇统考，六班级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六（1）班两次优秀率都是班级第一名；其次学期期中考试是区统考，六班级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的

16、两个班全部超过镇平均分和区平均分。 二、班级管理方面 1、班级多次获奖 这一学年，我帮助莫海华老师任教六（2）班的见习班主任，充分的参加到班级管理中来。从给同学排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作力量得到了极大的熬炼。经过师生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就- “奉贤区优秀小队”（区级） 老师的年终总结 篇4 在即将过去的一年中，在领导的关怀和同事们的支持关心下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互关心的环境中感觉到幸运。 这一年中，我团结同事，主动履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的关心支持下，教学科研方面都

17、取得了进步，详细状况总结如下： 1、教学工作 20xx年本人的担当的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度担当了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的市场营销课程；家居配饰与卖场管理专业10-1班的中外家具进展史、锦绣拓展训练、锦绣领导力培训课程；整体橱柜设计专业10-1职业礼仪与沟通技巧共计五门课程。此外，还对家具导购员培训实训指导项目进行了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。 在上课前主动备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深化了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。我严格要求自己，不断汲取新学问，改造更

18、新学问结构，适应行业及教学需求。在实施课程改革的进程中，不断探究创新之路。做到了学问精准、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业训练技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以同学为主体、老师为引导的教学模式，全面提高同学综合素养，深受同学好评。 不断探究新的教学模式。结合同学特点、爱好、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并胜利应用在家居配饰与卖场管理10-1班锦绣拓展训练、领导力培训两门课程中。做到了在欢乐中学习，在感悟中提高。同学的执行力、领导力、反馈力量、团队合作竞争力量、自我压力管理力量等综合素养力量均有所提升。在下半年该班同学到北京参与订单企

19、业实践教学活动，深获企不断探究新的教学模式。结合同学特点、爱好、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并胜利应用在家居配饰与卖场管理10-1班锦绣拓展训练、领导力培训两门课程中。做到了在欢乐中学习，在感悟中提高。同学的执行力、领导力、反馈力量、团队合作竞争力量、自我压力管理力量等综合素养力量均有所提升。在下半年该班同学到北京参与订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。 2. 科研工作： 20xx年7月，经过评审获得“双师型”老师资格。在做好教学工作的同时， 主动参与科研工作，不断提高自己的科研力量。本年度，参与家具造型设计、家具生产工艺两门课程精品课建设

20、工作。参与20xx年黑龙江省高等训练教学改革项目工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发讨论与实践课题、20xx黑龙江省高等训练学会“十二五”训练科学讨论规划课题基于就业力量提升的高职院校就业指导实践模式讨论、高职同学艺术素养培育讨论与实践三个课题建设。 3. 辅导员工作 本人是家居配饰与卖场管理10-1班的辅导员。在这一年中，我主动指导班级的管理工作。 由于高校辅导员很难与家长见面深化了解同学状况，我制定了相应的工作方案。每学期末给家长写一封信（已从08年开头担当兼职导员坚持至今）；重点同学每半个月与家长通话；保证最多两天就与班级同学见面一次；每学期与每一位班级专业课任课老师沟通至少五

21、次。实习期间保证每晚深化同学宿舍与进行思想工作或通过电话了解同学动态；每天与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获同学、家长、生源高中老师好评！ 完成20xx-20xx年度国家奖助学金发放工作；20xx-20xx国家奖助学金评比工作。在发放工作中，做好每一位同学的思想工作并告知每一位获得资助同学的家长，鼓舞大家将所获奖助学金挺直缴纳学费，减轻家庭经济困难。在评比工作中，深化了解每一位同学的家庭真实状况、同学在校花费状况及同学在校表现状况，综合测评。班级的评比及发放状况稳定，同学心态平和，没有争吵的状况发生。 做好辅导员日常工作。宿舍卫生良好，抽查同学夜不归宿状况，检查同学上课状况。 4、

22、校企合作工作 利用每一个寒暑假返家、带队实习的机会，到北京意风家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝·博洛尼家具有限公司、德中飞美（北京）制造有限公司、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北京、天津当地家具企业走访调研，获得大量企业一线资料改善教学内容，并深化了校企合作并大量节约了学院调研资金。家居配饰与卖场管理专业20xx级教学方案、 20xx级专业授课内容就是在北京锦绣全方面参加的状况下制定、设计出来的。 本年度与北京锦绣投资有限公司协商、洽谈，由公司出资、学院老师带队，带领家居配饰与卖场管理10-1班同学到公司进行实践教学工作。保证了同学在公司内享受

23、了企业内训、外聘讲师培训、实践操作等项目内容。使同学更早一步的了解职业性质、行业现状，对自己所学的专业有了更深一步的熟悉。其中，由企业供应老师、同学北京来回卧铺、同学补助、外聘讲师工资等费用。这一举措，既达到了校企学三方面的共赢，又节省的学校的教学成本，一举多得。 本年度6月，主动协作系部完成了其次届材料工程系校内双选会暨校企合作高峰论坛工作。做好了前期部分合作企业的沟通、浅谈工作；企业的接待工作；推介会的主持工作及后续的汇总和同学报到工作。 5、一体化教室建设工作 20xx年初，完成了家居配饰与卖场管理、家具造型设计、家具结构设计三个一体化教室的设计、预算工作，并跟踪了后续施工工作。 年初，

24、经过4个多月的商讨与谈判，吸引北京锦绣投资有限公司向我院家居配饰与卖场管理一体化教室无偿一次性投入价值30万元人民币的家具，节省了学院建设资金。 6、招生工作 受.舆论大环境影响、我系近3年来招生人数始终处于下滑中。今年的6月份，在招生就业处付秋洋老师、马红军老师的关心下，先后两次到达了齐齐哈尔、鸡西进行招生工作。特殊是在齐齐哈尔，与三所高中的校长、班级主任、班主任见面，具体介绍了我系的专业建设及同学今后就业状况，收到当地同学、家长的全都赞同，效果显著。 在招生就业初高哲、刘利荣、付秋洋老师的关心下，得到了近3万个高中生源院校同学家长的电话，通过删选后，组织同学依次打电话做介绍，效果显著。 接

25、待来校参观的生源院校师生，担当本系一体化教室讲解工作数十次。 通过电话、百度贴吧、百度知道等沟通工具、谈天工具及网络资源，在5月7月底始终接受考生的询问与网络宣扬工作，效果良好。 7、评估工作 除完成专任老师、兼职辅导员个人评估材料外，担当系部7.3.1、7.3.4、4.4.10 三项评估任务。担当家居配饰与卖场管理、家具表面装饰工程设计与施工两个一体化教室解说员，圆满完成任务。 8、缺点和不足 一个人的力气是有限的，工作的开展是一个团队合作的结果。在今后的工作中，我将协作同事一起为学院、系部、专业的需要贡献自己的能量。 20xx年是紧急的一年，也是成长的一年。这些微薄的成果是在领导、同事的关

26、怀和关心下完成的，没有你们，我们的工作也无从做起，感谢大家！在新的一年里，我将连续努力，保质保量的完成教学任务，连续深化学习，做好本职工作，争取再有提高！ 老师的年终总结 篇5 我校是一所市属初级中学，建于1985年。占地面积50113平方米，建筑面积23500平方米。现有36个教学班，在校生2300余人。学校先后荣获训练部重点课题试验学校、山东省规范化学校、山东省首批教学示范学校、山东省民主管理先进单位、山东省艺术训练示范学校、山东省训练国际沟通与合作基地学校、山东省绿色学校、山东省优秀交通平安示范学校，“平安日照”建设先进单位、日照市文明单位、日照市五一劳动奖章等市级以上荣誉50多项。 依

27、据训练部关于中学校普及信息技术训练的通知精神，乘着争创日照市训练信息化示范学校建设标准强劲东风，在市训练局的领导和支持下，近几年，我校倾力建设校内网，细心打造数字校内，着力培育师生的信息素养，通过信息化建设推动学校的进展。 三年来，我们围绕学校“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着信息技术“为学校管理服务、为老师专业进展服务、为同学个性进展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了五种建设： 一、加强基础设备建设 “工欲善其事，必先利其器”，齐全的设备是开展信息化工作的重要前提，否则，只能是纸上谈兵。为此，三年来，我们在上级主管部门的统一调配下，学校又自筹资金共计( ) 元用于信息化设备的添置。

28、现在学校基础设备齐全，有一间网络掌握室，新上一台高标准服务器，配置为( )，核心交换机为三层路由交换机，主干宽带( )兆，信息点( )个，掩盖整个校内;专用教室3间，均配备了多媒体设备，机器数均达到最大班额同学数;多媒体教室36间，每口教室均配备高清楚度的投影机、电动银幕、实物投影仪、高配置的计算机，实现了日常教学多媒体化;20xx年，又为九班级12口教室配置了互动电子白板;教职员工人手一台手提电脑，每个办公桌旁都有一个信息点，每个办公室都有一台打印机;构建校内局域网，将电脑房、校长室、科研室、教育处、财务室、文印室及部分教研组联成一体，实现了信息交互和资源共享。 二、健全管理、服务体系 (1

29、)以推动小组为核心 为了确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立了“训练信息化推动”工作小组，校长高月波担当组长，副校长和信息科技负责人担当副组长，组员由各学科分管领导、网管和信息科技老师担当。小组内成员分工明确，责任到人。推动工作小组定期召开会议，商讨信息化推动工作，制定进展规划，落实推动方案，以期达到“建网、建库、建队伍、建数字校内”的规划目标。正是有了推动小组的正确决策和指导，我校训练信息化各项工作得以实行。 (2)以管理制度为保障 完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从实际动身，健全了训练信息化各项管理制度，修订了网络管理员岗位职责、微机室管理用法制度、教室多媒体设备管理制度、同学

30、上机规章等共十多项。各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。 学校定期对全部设备进行检修。每学期初，学校都会对全部信息化设备进行一次检查，一方面发觉问题准时解决，另一方面增加保管人的责任意识。目前全部机器均性能良好，用法正常。各类设备都落实保管责任人。计算机室、多媒体室、综合电教室等设备都有专人负责。老师用计算机管理规范，每人都与学校签定了相关责任书;一般教室计算机管理也是管理规范，每位任课老师用法计算机都要有记录，计算机保管责任到人，同时加强对班级同学信息管理员的培训与指导。 (3)以管理软件为依托 学校始终特别重视“训练资源库”建设，先后购买了k12资源库、龙教资源库，接入北大附中网校，目

31、前正在着手预备建设集资源共建共享、在线教学设计、在线课件开发、学科信息发布、交互沟通等功能于一体的各学科、多层次的学科资源网站，目的是构建一个“学教并重”、“建用并举”的交互式资源建设和应用环境，主动建设有特色的训练资源，为教学设计、学科教学供应优质资源支持。 三年来，我们在财务、人事、图书、学籍等工作上全部用法软件来进行管理。学校正在逐步建立和完善学校管理数据库，以最终实现学校老师管理、同学管理、教务管理等训练管理信息化。 (4)以学校网站为平台 我们学校的网站也在今年进行了全新的改版，不仅设计更富有朝气，栏目也更完整，涵盖了学校的各个方面。目前学校网站已有新闻时空、学校概况、菁菁校内、党建

32、园地、教工之家、园丁礼赞、同学风采和校内文化等十几个栏目，这些栏目内容很改善，信息更新快，已成为我们学校老师和同学信息沟通的场所、学校行政管理的操作平台、校务公开的窗口、学校对外宣扬的主阵地、学校、家庭、.亲密联系的纽带。 学校网站建设及维护由专人负责，并成立领导小组，对网站信息发布进行全方位指导、监督和督促，使该网站面对.供应了全方位、综合性的训练信息发布服务，网站信息更新准时，起到了很好的训练宣扬效果。 三、夯实老师进展建设 (1) 加强培训，提高素养 学校始终特别重视对老师信息技术应用力量的培育。自2021年以来至今，对全校老师进行了多次的信息技术应用力量方面的培训，如最早的dos指令、

33、windows等操作系统基础学问培训;word、excel办公自动化软件培训，powerpoint演示文稿制作，flsh动画制作、authware课件制作，现代训练技术培训、信息技术与课程整合培训等。通过培训，老师们的信息技术应用力量有了显著的.提高，绝大部分老师都能娴熟运用word、excel、powerpoint等软件，有90%老师能结合课堂教学实际，通过上网下载和自己制作一些ppt，来协作这些课件用法，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。 另外学校特别重视对专职老师的培育，一有机会就会派信息技术专业老师外出学习各种现代训练技术，同时加强网络管理人员的培训，网管人员考核合格方能持证上岗

34、。 (2)开展活动，进行讨论 学校定期开展网络环境下教学设计应用讨论，充分利用日照市网络教研平台尝试网络环境下的集体备课，并充分利用网络资源，进行各自的教学设计。 学校主动开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研讨会等教研活动。通过一系列的活动，老师们的学科整合意识增加了，教学水平也有了提高。张永胜、叶荣、时亮获市信息技术与课程整合优质课一、二等奖，叶荣、张永胜获省一、二等奖;孙玉忠等十位老师在省市中学校多媒体网络课件评比活动中获奖。 四、服务同学个性进展 (1) 落实课程，开拓校本 学校重视对同学信息科技素养的培育，严格根据国家课程方案和山东省一般中学校基本规范要求，在三个班级定期定量开

35、足开好信息技术训练课。与此同时，学校主动开拓校本课程，成立信息技术爱好小组，鼓舞同学自己动手，运用所学的现代信息技术制作课件、制作班级网页，并主动参与中学校电子作品竞赛，开展学校电子小报制作竞赛等，并把它作为同学评优的条件之一。 (2) 开展活动，提高力量 同学通过课程学习，把握了运用信息技术的基本力量，并能在团队活动中、班级网站建设中、主题训练的资料收集中，运用学过的技能来开展活动。例如在“讨论性学习”活动中，提倡同学上网搜集资料，制作ppt幻灯演示展现，取得良好效果;在“读书节”、“英语小品表演节”等活动中，电子小报、电子背景等因素的运用，为活动的胜利举办奠定了良好基础，同时也扫瞄文学天地

36、的精粹，提高了信息科技的含量;在“弘扬民族精神”、“主题班会”、“法制训练”等主题活动中，上网、电脑小报、成了必不行少的一部分。 正是由于学校立足了信息科技的课程建设，把信息科技与各种同学活动有机地融合起来，使同学的信息科技力量有了不断地提高，因此在今年20xx年日照市中学校电脑制作竞赛中，张馨予等三位同学获奖。 通过三年的努力，我校已在进展训练信息化的工作中取得了阶段性成果，为学校课程教学改革供应了强大的技术支持，起着极大的推动作用。下一步，学校将进一步依托训练信息化，将训练教学改革工作引向深化，我们会连续深化学习，大胆实践，提高训练信息化的应用质量和水平，为新课程改革和全面实施素养训练服务

37、。 老师的年终总结 篇6 今日感谢领导和同志们，给我这样一个机会，让我和大家在一起沟通当班主任的酸甜苦辣。我没有做出什么骄人的业绩，但是，却有一点点心得与感受，在这里情愿和大家沟通。 我92年高校毕业，在训练战线上已经工作了15年。有十年的做班主任经受，可以说积累了一些阅历，但是，我却从未接过二手班。06年，五月，我休病假半年，刚刚上班不久，身心都需要调整，就在这个时候，领导找我谈话，让我接二手班。我当时特别苦恼，觉得自己身体和心理也极需要调整，在这个时候接个烂班实在是强我所难了。但是，我还是从全局动身，接受了。我带的班是导游日语2年1班，学校属一属二的差班，同学逃学旷课，不穿校服，一盘散沙。

38、在我接班以前的将近一年的时间里，只得过一面红旗。刚接班的时候，他们不接受我，当时的班长，当着我的面对我说：我们不接受你，我们喜爱原来的老师。说我是他们的后妈。当时，正是招生的时期，他们都帮原来的老师招生，把我晾在一边。上间操的时候，开班会的时候，好几个同学不参与，给原来的老师打复习题去了。 有一个男生，始终逃学旷课，在一个小时的时间里接连让德育主任和教学主任抓住，我对他进行批判训练，他当着全班同学的面说，你消停点儿。我气得说不出话来。为了避开和他发生更大的冲突，我走出教室。后来有个女生出来对我说，他是由于和她分手才发脾气，让我别生气。我郁闷，严峻郁闷。但我自我劝慰，人在江湖漂，谁能不挨刀?俩字

39、，我忍。在我刚接班的最初时间里，我尽量少和他们发生正面冲突。然后用自己的言行举止，一点点去感染他们。适时的给点小恩小惠，打一巴掌给一甜枣。比如，6。1的时候，给同学买雪糕吃，说祝大家过儿童节欢乐!你们在我眼里总是孩子。还有顶撞我的那个男生，6月2号是他生日，我就说，虽然你顶撞老师，但老师还要对你说声生日欢乐。老师还知道你失恋了，所以心情不好。老师不和你计较。等你心情好了，过完生日，老师盼望你能向我赔礼。这样一点点的，同学觉得我这个老师虽是个后妈，但很有点人情味。抵触心情也就一点点削减，直到消逝。 在课堂教学中，我能结合大家的专业，用我平常的积累，让课堂生动活泼。他们是导游专业，我在我的语文和一般话课堂上，常常和他们沟通一些这方面的学问。我到过的地方不是太多，但也不是太少。我给他们讲云南的地势“一江春水向南流”，讲大理的“风花雪月”，讲丽江的一米阳完，讲北京的胡同文化，讲西双边版纳的野，讲平遥古城的日升昌票号，讲杭州西湖的人文历史，讲张氏帅府的传奇故事，讲烟台的蓬莱仙境同学们觉得这个老师和以前的不一样，都特殊爱听。我这个人，当感觉同学在用眼神和我进行心灵的沟通的时候，就更加眉开眼笑，载歌载舞。有一个同学发短信给我说，老师，是你的热忱感染着我们，重新唤醒了我们对生活的热忱。观察你热忱的眼睛，我们听得就非常的起劲。 最有意思的是我班有一男生，有一天上课我讲再