用仿制图章工具合成图像上课课件

1、用仿制图章工具合成图像用仿制图章工具合成图像说课流程说课流程激情导入激情导入大家看看这两张照片处理前处理前处理后处理后用仿制图章工具合成图像用仿制图章工具合成图像说课流程说课流程激情导入激情导入处处理理前前处处理理后后 大家看看这两幅图片的区别，那么这些效果是怎样做出来的，这大家看看这两幅图片的区别，那么这些效果是怎样做出来的，这就是我们这节课学习的仿制图章工具。就是我们这节课学习的仿制图章工具。用仿制图章工具合成图像用仿制图章工具合成图像说课流程说课流程学习新知学习新知一、启发探究一、启发探究1、看书、看书23页，自己来总结仿制图章工具的用法并选择图页，自己来总结仿制图章工具的用法并选择图片

2、来练习仿制图章工具。片来练习仿制图章工具。2、学生总结仿制图章工具的用法。、学生总结仿制图章工具的用法。3、老师总结仿制图章工具的用法，并给学生演示。、老师总结仿制图章工具的用法，并给学生演示。定义采样点和仿制的方法：把鼠标移到目标位置，按住定义采样点和仿制的方法：把鼠标移到目标位置，按住Alt键，单击鼠标左键取样。把鼠标移到要复制图像的地方，键，单击鼠标左键取样。把鼠标移到要复制图像的地方，按住鼠标左键拖动鼠标，完成仿制。按住鼠标左键拖动鼠标，完成仿制。学习任务用仿制图章工具合成图像用仿制图章工具合成图像说课流程说课流程学习新知学习新知二、动手实践二、动手实践动手实践：动手实践：分小组自己动

3、手来修复有划痕的照片。分小组自己动手来修复有划痕的照片。对于操作比较快的同学老师可以给他提供另外的素材。对于操作比较快的同学老师可以给他提供另外的素材。学生演示：学生演示：老师挑一些有代表性的作品进行讲评。老师挑一些有代表性的作品进行讲评。用仿制图章工具合成图像用仿制图章工具合成图像说课流程说课流程学习新知学习新知三、比试身手三、比试身手 学生在老师提供的几组图片中选择一组或多组，来进行组合。大学生在老师提供的几组图片中选择一组或多组，来进行组合。大屏幕出事屏幕出事操作要点操作要点。比赛内容比赛内容比赛规则比赛规则 比画面完整美观；比画面溶合自然；尤其要有创新。比画面完整美观；比画面溶合自然；

4、尤其要有创新。 用仿制图章工具合成图像用仿制图章工具合成图像说课流程说课流程学习新知学习新知四、个性展示四、个性展示 各小组推荐一到两幅作品进行展示，要说出推荐该作各小组推荐一到两幅作品进行展示，要说出推荐该作品的理由。学生和教师再加以点评。品的理由。学生和教师再加以点评。用仿制图章工具合成图像用仿制图章工具合成图像说课流程说课流程课堂小结课堂小结1、复述仿制图章工具的用法。、复述仿制图章工具的用法。2、复述合成图像时的技巧，也就是仿制图、复述合成图像时的技巧，也就是仿制图章工具的使用技巧。章工具的使用技巧。仿制图章工具需要在一个图像上采样，然后在另一个图像仿制图章工具需要在一个图像上采样，然后在另一个图像上仿制。要求采样或仿制时，图像必须分别处于当前状上仿制。要求采样或仿制时，图像必须分别处于当前状态。而且为了使仿制准确，要注意两个问题。态。而且为了使仿制准确，要注意两个问题。1 1、两个图像的大小要相配。、两个图像的大小要相配。2 2、采样点的起始位置我们要选择好。（在两个图片紧密接、采样点的起始位置我们要选择好。（在两个图片紧密接触的位置开始采样）触的位置开始采样）3 3、下面举例来说明。、下面举例来说明。合成右边的图