小学语文一年级下：古诗两首(春晓、村居）.doc_第1页
小学语文一年级下：古诗两首(春晓、村居）.doc_第2页
小学语文一年级下：古诗两首(春晓、村居）.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文一年级下：古诗两首(春晓、村居教学目的1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。教学重点、难点识字写字和朗读背诵。第一课时谈话激趣、导入1、小朋友们，学了前面的几篇课文，你觉得春天是怎么样的呢？2、古代的人啊，跟小朋友一样也非常喜欢春天！所以他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天，今天老师就和小朋友一起去学习两首描写春天的古诗。板书课题，认读生字“古、诗、首”。初读课文1、自由读题。区分“春”“村”的读音2、自读古诗，自学生字。1) 学生借助拼音读古诗。2) 准确认读诗中的生字。试读课文、读出诗韵1、师范读。注意读好韵脚“晓、鸟、少”

2、和“天、烟、鸢”。2、学生跟师读。3、指名读。4、师生对读。5、学生齐读。认读、识记生字1、指名拼读生字。领读注意读准“诗、首、处”和“村、醉、散”的声母。2、齐读生字。3、引导学生识记生字。1) 自由记生字。2) 共同讨论识记生字的方法。比方：“加一加、减一减、换一换、改一改”等。自首舍古读诗对树村睡眠闪问间闻屋居醒醉亲童外处稳固生字1、认读生字卡片。2、读词语稳固生字：两首古诗一首儿歌冬眠到处见闻乡村居住烟花童话漫步指导写字1、书写生字“古、声、多”。2、观察生字的构造及在田字格中的位置，书空生字笔顺，并逐一指导。古：横要长而凸。声：上为“士”，上横长，下横短。多：上下两局部一样，但位置要

3、注意必须写成“一上一下，上小下大”。3、生练习书写。第二课时复习1、齐读生字。2、开火车读生字。朗读感悟、理解古诗1、看课文插图，听配乐朗读。2、全班齐读春晓、村居。3、学生自由读，考虑：我从中读懂了什么？体会到了什么？4、交流汇报自读情况，并提出不理解的问题。5、分小组讨论疑难问题。6、反应释疑，老师对重点问题进展简单讲解或点拨。背诵古诗1、指导朗读。感悟诗人对春天的喜欢之情。1) 师范读。2) 自愿读。3) 比赛读同桌赛、小组赛。2、背诵古诗。指名背、小组背、齐背、师生对背等。指导书写1、口头扩词：古声多处知忙2、书写生字“处、知、忙”。3、观察生字的构造及在田字格中的位置，书空生字的笔顺，并逐一指导。处：半包围构造，捺要拖长、“包住”。知：左右构造，“口”在右边偏下。忙；左右构造，“竖”要垂直且稍长。4、学生练习书写，师巡视、指导。扩展活动班里开展一次放风筝活动。小学语文一年级下：古诗两

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论