数学教案－有括号的小数四则混合运算小数的混合运算.doc

1、数学教案有括号的小数四那么混合运算小数的混合运算有括号的小数四那么混合运算一、教学目的：掌握有括号的小数四那么混合运算的运算顺序。二、教学重点：掌握有括号的小数四那么混合运算的运算顺序。难点：弄清有括号的运算顺序。三、教学准备：多媒体。四、教学过程：A、准备题：19 935875÷ 25 51÷120 103+24641、先让学生说一说运算顺序。2、让学生独立完成。校对。B、导入新课：有括号的小数四那么混合运算和有括号的整数四那么混合运算 一样。今天我们就来学习有括号的小数四那么混合运算。C、讲授新课：例 3 ：4.38 ÷ (36.94 + 34.30.2)提问

2、：1、在有括号的算式里要先算什么？2、先算什么，再算什么？3、学生独立完成 。校对。4.38 ÷ (36.94 + 34.30.2)= 4.38 ÷(36.94 + 6.86)= 4.38 ÷ 43.8= 0.1 例 4 : (5.84 - 3.9 ) ÷0.4 + 0.15 0.92提问：1、先算什么，再算什么？2、独立完成。校对。3、做错的说一说错的原因。(5.84 - 3.9 ) ÷0.4 + 0.15 0.92= 1.94 ÷0.4 + 0.15 0.92= 4.85 + 0.15 0.92= 5 0.92= 4.6D、稳固练

3、习：1.8(1.4 - 0.26 ÷2) 7.6 - 5 (0.3 + 0.9)÷101、先说一说运算顺序，再进展计算。2、抽两名学生板演。 E、课堂小结：在既有中括号，又小括号应该先算什么，再什么？F、布置作业：P - 52 第一题、第二题和第三题。课堂作业本练习 十一一、教学目的：1、掌握小数四那么混合运算的运算顺序。2、掌握方程的解法。3、学会应用题的分析p 方法。二、教学重点：掌握小数四那么混合运算的运算顺序。难点：学会应用题的分析p 方法。三、教学准备：卡片和多媒体。四、教学过程：A、口算训练：6 + 4.4 = 0.0180 = 7.40.9 = 6.3

4、7;0.63 = 2.35 = 0.40.5 = 0.2÷0.04 = 5÷0.02=18.66 = 5.4 + 6 = 91.35= 0.30.05 = 1、以小组开火车形式看口算报得数。2、错的说一说错的原因。B、比拟训练：8 0.8 ÷5 + 0.24 98 (0.8 ÷5 + 0.24) 98 (0.8 ÷5 + 0.24) 91、说一说每题的计算顺序。2、括号有什么作用？3、抽三名学生板演，老师巡视，帮助学困生。4、校对，错的说出错在哪一步？C、求未知数：7.2 + _ = 15.4 _ 0.8 = 3.6 1、抽两名学生板演，老师巡

5、视。2、说一说每题求_的根据什么？D、应用题：P - 53 第五题：1、说一说解容许用题的一般步骤。2、先让学生分析p 数量关系。两人互相讨论。3、让学生独立完成，老师巡视。4、 42 ÷1.5 表示什么？ 42 + 42 ÷1.5 表示什么？E、布置作业：P - 53 第三题。 课堂作业本练习 十一 二一、教学目的：1、运用加法和乘法的运算定律进展简便运算。2、掌握四那么混合运算的运算顺序。3、学会分析p 解容许用题的步骤。二、教学重点：掌握四那么混合运算的运算顺序。难点：学会分析p 解容许用题的步骤。三、教学准备：多媒体四、教学过程：A、简便运算：0.27 99 + 0

6、.27 0.251.25408(0.25 + 2.5 + 25)0.4 8.4 + 7.66 + 2.34 +1.61、抽四名学生板演，老师巡视。2、说一说错的原因。B、四那么混合计算：8.4 8.41.5÷18(1 0.99)(38.6 8.6)0.05 (83 + 117)÷(9.65.6)1、先说一说每题的运算顺序。2、抽三名学生板演，老师巡视。3、校对，错的订正。C、文字题：2.5 乘以 6.6与1.4的和，积是多少?1、求什么？积是哪两个数相乘？2、所以我们要先求什么？3、列式计算。D、应用题讲解：P - 55 第十二题：1、要求平均每天的营业收入四月份比三月份多多少元？我们 必须知道哪两个条件？2、四月份每天怎么求？三月份每天怎么