杠杆(第一课时)教案——初中政治第二册教案政治杠杆.doc_第1页
杠杆(第一课时)教案——初中政治第二册教案政治杠杆.doc_第2页
杠杆(第一课时)教案——初中政治第二册教案政治杠杆.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、杠杆(第一课时)教案 初中政治第二册教案 政治杠杆一、教学目的：知识目的：理解什么是杠杆，使用杠杆的目的；理解杠杆五要素及杠杆示意图的作法。才能目的：理解科学探究的过程、方法和才能，培养学生提出问题、提出猜测、进展科学探究和作出科学解释的才能，开展学生交流和合作的才能，使学生理解科学探究中的观察、实验、思维的各种科学方法创新才能；培养学生用简单符号和图象表示复杂详细事物的才能。德育目的：通过介绍我国古代对于杠杆的创造，激发学生民族自豪感和历史使命感；通过动力和阻力概念、动力臂和阻力臂的比拟，进一步认识事物的相对性和普遍联络的辩证观点，培养学生理论联络实际的学风。心理目的：在老师和学生的鼓励中体

2、验成功并培养学生的自信心；在探究过程中培养学生勇于理论的精神；在交流合作中培养学生的集体意识和合作意识等。 二、教学重点：理解杠杆的五要素，学会作杠杆示意图三、教学难点：学会力臂的作法，理解探究的过程、方法和才能四、教学程序：老师活动学生活动教学意图阿基米德曾说过这样一句豪言壮语：“给我一个立足点和一把足够长的棍，我就能搬动地球。” 幻灯片1探究第一步：提出问题垓下曲是项王在垓下安徽省灵壁县之地，汉军兵临城下，他四面楚歌之时所作： 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈假设何？这是发现杠杆原理的阿基米德所说过的豪言壮语。他说虽然没能搬动地球，但他的话却生动地告诉人们：利用杠杆能产生宏大的力。人类很早就使用杠杆了，早在三千多年以前，古埃及人修筑金子塔就是靠杠杆搬动宏大石块。显示其中这局部就是杠杆，同样在三千多年以前，我国已有了捣米的舂，和用来在井上吸水的拮槔，也是利用杠杆来实现

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论