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文档简介

1、江南春教学设计优质 江南春的教学设计江南春的教学设计教学目的：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文2、学会本课的一个生字，并能理解运用3、在朗读中感受江南美丽春景的同时感受作者借古讽今，忧国忧民的博大胸怀和兴亡之感教学重难点：1、带着想象诵读诗歌，体会江南春景2、领会诗人借古讽今的艺术手法教材分析p ：本诗是唐代著名诗人杜牧的一首七言绝句。诗人描绘了江南明媚得意的春光的同时，也感慨南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托讽喻之意。教学用时：教学过程：一、导入新课2解题江南春，顾名思义就是江南的春天。二、初读课文、整体感知1春天给你什么样的感受？美你觉得江南的春天，会给人什么样的感受？美！2带着自己

2、的感受吟诵诗歌。3指导朗读。七言绝句应该怎样断句？千里莺啼绿映红三、精读课文、合作探究1一看：朗读诗歌，你看到了什么？绿叶衬着红花，绿水环绕的村庄，背靠青山，酒家的旗子在春风中微微摆动。放眼望去，南朝建立的寺庙，在烟雨迷蒙之中假设隐假设现。千里：与“十里”作比拟。四百八十：概数，说明很多。2二听：莺啼、人声3三闻：花香、酒香4四想：江南的春天真美。总结：在诗人的笔下，江南的春天是如此的美妙。可看、可听、可闻、可想。那我们就一边读一边看，一边读一边听，一边读一边闻，一边读一边想吧。过渡：在如此美妙的江南美景面前，我们感到的仅仅是美，仅仅是无限的遐想。但是我们的是诗人想到的远远不止这些。四、拓展延伸、1介绍写作

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