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1、国家学生体质健康标准测试中国家学生体质健康标准测试中 问题与情况分析问题与情况分析n葛永利葛永利 宁波市江东区徐戌二村宁波市江东区徐戌二村56号号 江东区教育局教研室 n邮箱 jys- n办公电话： 87715876 手机：虚拟手机 660108n1、测试上报时间问题、测试上报时间问题 上报时间在上报时间在12月底（即学年的第一月底（即学年的第一学期完成测试）时间上选择不合理、不学期完成测试）时间上选择不合理、不科学、不能反映学生的真实水平（秋冬科学、不能反映学生的真实水平（秋冬季节、假期多、上报数据的真实性）季节、假期多、上报数据的真实性）n2、小学两个年级一个标准

2、、小学两个年级一个标准（以水平来衡量差（以水平来衡量差距大）距大）n3、评分标准问题、评分标准问题 国家学生体质健康标准从原来学生体质健康标准试行后进行了较大的修改和调整，由于标准政策连贯性缺乏, 出台仓促,内容改变比较多,导致基层学校对标准的要求不是很清楚；（包括内容与项目），有些项目（如男生的引体向上），对素质要求较高，与女生仰卧起坐同一类，测试的分值差异太大。n4、形体指标评价问题（身高、体重）、形体指标评价问题（身高、体重）n5、肺体指数问题；心率检测准确性；针对性；、肺体指数问题；心率检测准确性；针对性；变数大变数大.n6、项目设置问题、项目设置问题n7、场地器材标准（如：、场地器材

3、标准（如：800、1000）8、测试仪器质量：、测试仪器质量：国家学生体质健康标准的测试仪器质量还不够过关（包括损坏多、不准确的多、类型多造成数据有相差）.9、测试的技术要求与标准、测试的技术要求与标准从测试情况看，对部分项目（如：引体向上、实心球、跳绳）的规范性标准性还存在一定问题，学校之间对测试的要求也的一定差距（如排球测试的高度）；标准中，篮球测试的满分要求过高。有部分学校领导、体育教师、被测学生对测试不够重视，成绩差异较大；测试动作不标准（如仰卧起坐）；10、测试项目的确定和选择要慎重考虑，对市定测试项目还不够明确，所以造成测试内容与抽测内容不符；（是规定还是自选）。11、要加强国家学生体质健康标准培训、宣传、管理力度，保证测试仪器的统一性、稳定性，并提高仪器的服务质量；加强对国家学生体质健康标准督查、调研、评价、奖惩制度，建立专门辅导、测试中心。三、评课主体思想三、评课主体思想 思想力（观念、理念）思想力（观念、理念） 课程性质课程性质 健康第一健康第一 以人为本以人为本1、突出体育课程性质（体育课程核心价值和目标）2、强化运动技术学习 以学习体育与健康知识、技术和方法为主要内 容； 以身体练习为主要手段； 以发展

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