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文档简介

1、 课程名称：合唱与指挥课程名称：合唱与指挥 授课内容：合唱基础训练授课内容：合唱基础训练 授课专业：音乐教育授课专业：音乐教育 授课对象：本科二年级授课对象：本科二年级 授课时间：一课时授课时间：一课时一、教学目的一、教学目的 让学生了解歌唱的状态，呼吸，共鸣，从而有表情地演唱歌曲。让学生了解歌唱的状态，呼吸，共鸣，从而有表情地演唱歌曲。二、教学方法二、教学方法 教师讲解示范，学生课堂练习，观摩演唱录象。教师讲解示范，学生课堂练习，观摩演唱录象。三、重点难点三、重点难点 声音的位置和歌曲情绪变化声音的位置和歌曲情绪变化四、教学准备四、教学准备 多媒体系统，多媒体课件。多媒体系统，多媒体课件。五

2、、教学内容五、教学内容 合唱训练合唱训练基本训练基本训练(一一) 歌唱的姿势歌唱的姿势 A 姿势姿势:坐立要直坐立要直,保持兴奋状态。保持兴奋状态。 B 歌唱的口形：牙关节打开，做歌唱的口形：牙关节打开，做“啊啊”练习。练习。(二二) 歌唱的呼吸歌唱的呼吸 唱歌是呼吸的艺术，发声动力靠气息。唱歌是呼吸的艺术，发声动力靠气息。 A 慢吸慢呼慢吸慢呼 吸：横膈膜下沉，侧腹肌扩张。吸：横膈膜下沉，侧腹肌扩张。 呼：前腹肌回收，做呼：前腹肌回收，做“嘶嘶”练习。练习。 B 快吸慢呼，快而不僵，用哼鸣练习。快吸慢呼，快而不僵，用哼鸣练习。(三三) 歌唱的共鸣歌唱的共鸣 共鸣区别与自然声音。气息，共鸣，位

3、置是歌唱的重要共鸣区别与自然声音。气息，共鸣，位置是歌唱的重要因素。做哼鸣到开口因素。做哼鸣到开口“ma mai mi mao mu”,加大音量练习。加大音量练习。 ( (四四) )歌唱的位置歌唱的位置 软腭抬起，打哈欠练习。轻声高位，软腭抬起，打哈欠练习。轻声高位，以轻声带假声，以假声找头声，然后扩大以轻声带假声，以假声找头声，然后扩大共鸣腔，最后提声位，扩大音域。共鸣腔，最后提声位，扩大音域。( (五五) )混合声练习混合声练习 胸声：腹肌做胸声：腹肌做ha hao haiha hao hai练习。练习。 头声：哈欠做头声：哈欠做lao lulao lu 吕练习。吕练习。( (六六) )吐字咬字吐字咬字( (略略) ) 练习曲及歌曲演唱。练习曲及歌曲演唱。(1) lu lao (2) 合唱合唱 黄水谣黄水谣 光未然词光未然词 冼星海曲冼星海曲 合唱合唱黄水谣黄水谣A A 欣赏录像欣赏录像B B 讲述讲述黄水谣黄水谣演唱要求及特点。演唱要求及特点。C C 指挥演唱练习。指挥演唱练习。D D 小结，布置作业。小结，布置作业。 1. 1. 温习合唱训练有关知识。温习合唱训练有关知识。 2.

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