台北市国民小学提升学生国语文能力四年计画ppt

1、臺北市國民小學提升學生國語文能力四年計畫現代小孩的國文程度現代小孩的國文程度 n元旦時，我們全家一起到歷史博物館參觀冰馬桶 師評：有這樣的東東嗎？我也要去！（兵馬俑） n早上起床整裡遺容後，我們到學校集合， 搭車前往墾丁畢業旅行 師評：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道(儀容） 報上說重金屬污染過的牡蠣，可治癌 師評：一字之差，養蚵人家翻身矣！我是不是該趕快去養牡蠣？v會賺到翻哦（致癌） n星期天準備外出逛街時，匆忙之間不小心給肛門夾到， 真倒楣師評：老師很好奇誰的肛門這麼大？（鋼門） n我的歷史老師長髮披肩，個子矮小， 脾氣不好，有一點點胸 師評：歷史老師要我轉告你等下上歷史課，皮給

2、我繃緊一點。（兇） 目標 n一、宣導國小國語文之重要性及正確觀念n二、提高國小教師國語文之專業素養n三、增進國小學生國語文聽、說、讀、寫之基本能力n四、促使國小師生正確認知正體字之歷史傳承n五、辦理國小學生國語文各項學藝競賽活動n六、彙編出版國小國語文各類基礎教學參考叢書n七、推動國小國語文教材教法研究n八、辦理國小教師國語文進階研習，實施教師國語文教學知能之認證。n九、規劃國小國語文線上學習之網絡。n十、進行國小學生國語文能力成就測驗（一）宣導提升國語文之重要性及正確性 n設計問卷，調查本市國民小學學生國語文能力低落的原因與具體因應對策。 （二）規劃辦理各項國語文之活動 1、推動辦理校內各年

3、級國語文各項學藝競賽。 n（1）二年級硬體字比賽、三年級查字典比賽、四年級字音字形比賽、五年級正體字比賽、六年級正體字比賽與辯論比賽等。n（2）配合辦理本市多語文學生競賽。n（3）推動國民小學三至六年級書法教學、規劃發展學校書法社團。n（4）觀摩其他縣市辦理國語文比賽，選手參與全國性比賽培訓之經驗交流。n（5）學校每學期國語文作文指導習寫達4-6篇。n（6）學校全面規劃3-6年級書法課程與社團活動。2、推動兒童閱讀深耕活動與兒童文學創作n（1）推動多元閱讀策略、閱讀指導、網路閱讀及閱讀環境。n（2）推展親子閱讀、兒童讀書會、班級讀書會、家長讀書會與教師讀書會。n（3）選拔優良學生閱讀創作，辦理

4、閱讀博覽會與成果嘉年華會。n（4）辦理國語文教學檔案及學習檔案競賽及觀摩。n（5）結合社會資源推動提升國語文能力。3.配合資訊室合作辦理學生網路作文競賽n（1）辦理校內學生網路作文競賽。n（2）學生作文競賽成果與作品，於國語文網站公佈觀摩。 4.推行正體字活動n（1）由社教科印製臺北市常用國字誤用簡明對照表說帖，分送各國民小學教師人手乙份。n（2）將說帖內常誤用之國字，融入國語文教學，教導使用正確國字。n（3）教師於各領域教師在教學活動、評量過程中使用正體字。n（4）校內推動每日一詞、有獎徵答、造句比賽、字音字形測驗及實施補救教學。n（三）加強國語文課程與教學時數之規劃與研發 n（四）規劃國語

5、文能力檢測，提升學生學生國語文之基本能力 n（五）賡續推行深耕閱讀工作，增強學生聽、說、讀、寫能力 n（六）提升教師國語文之專業知能 高中聯考高中聯考 n在高中裡有一次的國文題目是這樣的格式是： n.之謂. n.之謂. n.之謂. n.之謂. n此四者.也。 n考試結束，大家都花了半小時以上，卻發現有一位同學一下子就寫完了！ n他的答案就是. n愛.之謂.菜心 n愛.之謂.脆瓜 n愛.之謂.麵筋 n愛.之謂.土豆 n此四者稀飯之必備也.標點點錯標點點錯 n“今日陳叔叔來我家玩媽媽，說做完作業後，可以吃點心。然後，陳叔叔誇我作業做得好，於是叔叔抱起了我媽媽，叫叔叔小心一點，之後叔叔又親了我媽媽，也親了我奶奶，也親了我。” n妻大怒，斥問兒子， n兒子哭道“是我把標點點錯了，.應該是 n“今日陳叔叔來我家玩，媽媽說做完作業後，可以吃點心。然後，陳叔叔誇我作業做得好，於是叔叔抱起