《教育漫话》读后感

1、教育漫话读书笔记教育漫话是在1693年出版的,作者是英国哲学家约翰.洛克。几个世纪以来,它一直被认为是英国最重要的一本教育哲学著作。在西方教育史上,教育漫话第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用,强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。这些思想对西方近代教育思想,特别是对18世纪的法国教育家影响很深。洛克认为教育的力量是巨大的,他说:“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”在教育漫话一书的开头,洛克先开章明义地提出身体健康问题:“有健康的身体才有健全的精神,这是对于幸福

2、人生的一个简短而充分的描绘。”在对待身体健康方面,洛克坚持不能对孩子娇生惯养,“无论冬天夏天,儿童的衣着都不可过暖”,因为“我们的身体只要从小养成习惯,它们是什么都受得了的”;孩子应该学会游泳,“多过露天生活,冬天也少烤火”;多吸新鲜空气,多运动,多睡眠。因为睡眠对于增进儿童健康和生长具有重要意义,所以应让他们有充足的睡眠,做到早起早睡。而在卧床选择方面应该为儿童选择坚硬的卧床,以锻炼其身体,如果让儿童睡在羽绒被褥里,必会消融其体魄,这是“虚弱的原因,短命的先兆”;至于饮食则应清淡少食油腻、肉类食物,儿童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果;酒类或烈性的饮料不可喝,药物要用得极少,最好是不用

3、。习惯一直是被强调的很多的方面,无论是习惯寒冷还是定时的大便,都会有利于我们身体的健康避免便秘的威胁而不是相反。虽然这些看似苦刑似的规矩有些不近人情,但是从现代医学的角度来看确是完全正确的。从呼吸新鲜空气到减少用药最好别用,无论是对于着衣与生活的建议,还是纤维食物和定期大便对于预防便秘的作用,洛克的提议都是当代健康教育所认同的做法,在这方面他具有着先知般的预见能力,这一部分内容仍然有重要的借鉴价值。第二部分主要论述德育。洛克认为,在绅士的各种品行中,德行应占第一位。真正的绅士要善于获得自己的幸福,而又不妨碍其他绅士获得幸福;德育的基本原则是以理智克制欲望。洛克所说的“理智”是资产阶级利己主义的

4、理智,克制欲望的最终目的在于获得个人名利。他反对溺爱,认为被溺爱的孩子必然任性、贪心。在道德教育方面,他重视说理,但认为主要方法还是通过实践,养成习惯。他重视环境与榜样的作用,主张奖励与惩罚要运用得当。洛克认为绅士的第二种美德是良好的礼仪,他要求绅士的言语、动作都要符合其等级与地位,对人谦恭有礼,举止得体。他认为这是“处世的真诀”,可以使自己获得他人的尊重与好感,从而获得一切。为了养成良好的德行与礼仪,他主张要多交朋友,多与上流社会的人相处,防止从“下贱的仆人”那里受到“邪恶”的影响。第三部分论述智育。洛克认为绅士需要的是事业家的知识,不应局限于学习拉丁文和希腊文。他主张在读、写、算之外,还要

5、学习天文、地理、历史、法律、几何、簿记、法语等等,也要学点工业、农业、园艺的知识和技艺,以利于管理企业,并从这些有益的体力活动中得到消遣,从而使生活更加丰富。在教学方法上,他反对死记硬背,重视培养智力,多作实地观察,诱发学习兴趣。洛克认为英国当时的一般学校成分复杂,学生教养恶劣,不利于绅士的培养。他主张严格、慎重地挑选德行、能力好,并且娴于礼仪,精通人情世故的导师,从幼年起就对未来的绅士进行家庭教育。洛克的教育思想是把学生当做“人”来培育。而今,我们的教育呢?我国一直是“德、智、体”这样排列。在去年召开全国教育工作会议,出台文件,再次强调“德育”的首要位置,那也是形势使然:追求分数到了走火入魔

6、的地步!但不管你同意否,社会家长是“智、德、体”的顺序。高考这根指挥棒,挥得学生变成了“考机”，挥得教师早起晚归筋疲力尽，挥得招生大战硝烟四起再者就是现在学生的身体素质实在令人担忧。前段时间,报纸上曾作报道,今年体检,学生的身体素质各项标一年不如一年,一个个数据触目惊心,小学女生的跳高纪录,二十四年没破!这一切都怪谁呢?现在的学生家长碰到老师,第一个问的是:最近考试,孩子考几分?老师也是自然不自然地把分数放在首位,行政部门考评从来都是把成绩放在首位的!扪心自问:这三者,对于一个人来说,什么最重要?毫无疑问,是身体,然后是德育,智育只能排在第三了。洛克的这一观点如果来到中国,该掀起怎样的轩然大波呢?作为可以算是中国教育错误培养的学生,我一直都在为得到高分数好分数而不断的拼死学习。因为在这个社会上,你唯有高分数高学历才能找到高薪工作,晚年才会幸福。在别人去玩去看动画的时候,我一直都埋头书海里不断的学习、学习、学习。最终得到高分数那又如何,自己根本一直都不开心。在看这本书的时候,我一直在想:如果我能活在教育漫话的世界里该有多好啊。但这是不可能的。所以我在高考志愿上选择了师范学校,无论教育改革之路有多难行多险阻,我都希望能尽到自己的一份力!起码帮助到一个小孩子,起码让一个小孩子不会重蹈我的覆撤。在洛克教育漫话的前言至奇布勒地方的爱德华.葛拉克先生一文中,他写道