信客-ygalong

1、1.了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。2.整体把握文章内容，了解信客的“信”。3.围绕“诚信”进行口语练习。4.树立诚信为本的做人理念。教学目标：教学目标：余秋雨的主要余秋雨的主要作品作品 余秋雨，生于余秋雨，生于1946年，浙江余年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。文化史学者、散文家。主要作品有主要作品有文化苦旅、山居笔记、文化苦旅、山居笔记、千年一叹、行者无疆等。千年一叹、行者无疆等。你会读吗？你会读吗？嫉妒嫉妒（ ） 耗耗 猝猝然（然（ ） j ling 昏昏厥厥（ ） 连声连声nu nu 文文绉绉绉绉（ ） 颠颠 pi 吊吊唁

2、唁（ ） 焦焦 zhu 诘诘问（问（ ） 时时 mo jd噩噩c伎俩伎俩ju诺诺诺诺zhu沛沛yn灼灼ji髦髦认识信客认识信客“信客是一种私人职业，不信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重副强健的筋骨，背得动重重的行李。的行李。” “信客为远行者们效力，信

3、客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。状如乞丐。”快速阅读课文快速阅读课文, ,把握全文脉络把握全文脉络 一、信客做信客的缘起；信客做信客的缘起； 二、信客是怎么做信客的；二、信客是怎么做信客的； 三、信客是怎么不做信客的；三、信客是怎么不做信客的； 四、信客为什么当教师、校长四、信客为什么当教师、校长 也是也是好样的。好样的。走进课文走进课文整体感知整体感知 信客的工作量大吗？你对这信客的工作量大吗？你对这份工作的初步印象是怎样的？份工作的初步印象是怎样的？ 能用一个字来概括吗？能用一个字来概括吗？这种这

4、种“苦苦”从哪里体现出来？从哪里体现出来？做信客做信客很很工作劳苦：工作劳苦：终年跋终年跋涉涉生活贫苦：生活贫苦：收入微薄收入微薄心灵痛苦：心灵痛苦：蒙受怀疑、蒙受怀疑、 欺凌、憎恨欺凌、憎恨研研 读读 课课 文文1作者在写信客之前，为什么先作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？写一个老信客？2作者重点写了信客什么事迹？作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？为什么重点写？3信客为什么留下遗愿，死后要信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？与老信客葬在一起？1作者在写信客之前，为什么先写作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？一个老信客？ 先写老信客，实际上说明了信客这一职先写老信客，实

5、际上说明了信客这一职业的两个特点：一是业的两个特点：一是路途艰苦路途艰苦；二是强调；二是强调职职业道德业道德就在一个就在一个“信信” 字，而且这个字，而且这个“信信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。以信赖的信客。2作者重点写了信客什么事迹？为作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？什么重点写？ 重点写了两个事迹：重点写了两个

6、事迹： 一一.是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹；代理人的事迹； 二二.是具体写一次遭人诬陷。是具体写一次遭人诬陷。 这些都说明信客职务的这些都说明信客职务的凶险凶险和和信客仁义信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品的品性。性。3信客为什么留下遗愿，死后要与信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？老信客葬在一起？ 因为信客因为信客理解理解老信客，老信客，同情同情他，他，敬重敬重他，他，感激感激他。他。七嘴八舌七嘴八舌 4.4.请你用几句话概括信客的为人？请你用几句话概括信客的为人？诚信无私、任劳任怨

7、、诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道。恪尽职守、善良厚道。 5、信客为他人付出了很多，自己却、信客为他人付出了很多，自己却落得遭人误解，饱受委屈，按现代落得遭人误解，饱受委屈，按现代某些价值观衡量，似乎很不划算。某些价值观衡量，似乎很不划算。 你认为他这样做傻不傻？你认为他这样做傻不傻？ 假如让你选择，你会当信客吗？假如让你选择，你会当信客吗？ 在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈我们应该如何对待他们？ 信客死后，有很多人来吊信客死后，有很多人来吊唁，假如你就是其中一员唁，假如你就是其中一员,

8、请请你为信客撰写墓志铭。你为信客撰写墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。概述，语言力求简洁、通畅。一支蜡烛，默默一支蜡烛，默默奉献奉献，一生之中，忍辱负重，一生之中，忍辱负重，光芒四射，蜡烛已尽。光芒四射，蜡烛已尽。 好人终有好报好人终有好报,愿你的灵愿你的灵魂在地下安息。魂在地下安息。 我尊敬的人呐，你辛苦啦，我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈歇一歇吧，我会日日为你祈祷。祷。写给信客的墓志铭写给信客的墓志铭 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递

9、两地亲人信乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。立此墓碑，永志纪念。范文示例：范文示例： 联系生活联系生活 体验反思体验反思 信客，作为一种职业已经消失了，而作为信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹会绝迹,诚信永是做人之本，请结合现实生活和诚信永是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对自己的经历，谈谈你对诚信诚信的理解。的理解。v诚信是我们做人的基本原则，人、群体、社会是不可以不讲诚信的，诚