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文档简介
1、第四单元 有趣的图形【第五课时】 认识图形(练习课)一、 教学目标1.经历整理第四元学习内容和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2.巩固所学内容,掌握必要的基础知识和基本技能,并能解决一些简单的实际问题。 3.增强数学学习的兴趣和自信心,感受克服困难和获得成功的乐趣。二、教学重点巩固所学内容,掌握必要的基础知识和基本技能,并能解决一些简单的实际问题。三、教学难点经历整理第四元学习内容和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思的意识。四、教学具准备 学具袋。五、教学过程(一)分类整理 巩固特征 伴随着同学们学习的脚步,智慧老人又光临到我们
2、的课堂,继续和我们一起数学闯关。凡是做对题的就可以奖励一颗智慧型。闯关开始啦!1.拿出学具袋里的长方形、正方形、三角形、圆形进行分类,并说明你的理由。 (1) 独立完成,思考自己分类的理由。(2) 同桌交流,说明自己分类的理由。(3) 集体汇报,交流自己并听懂别人分类的理由。(4) 能正确分类的为自己画星。汇报1: 按边数进行分类,分为三类。长方形、正方形有四条边。三角形有三条边。圆形有一条弯的边。汇报2: 按边的形状,分为两类。长方形、正方形、三角形他们的边是直直的,还有尖的角。圆的边是弯曲的。汇报3: 按他们的形状分为四类。长方形,四条边,但扁扁的,边有长有短。正方形,四条边,方方的,边一
3、样长。三角形,三条边,红领巾的形状。圆是太阳的形状,一条弯的边。2. 下面是日常生活中见过的一些物品,仔细辨认,是长方形的在( )里画“ ”;是正方形的在( )里画“ ”;是三角形的在( )里画“ ”;是圆形的在( )里画“ ”。数学书的面( ) 田字格( )课桌的面( ) 红领巾( )1元硬币的面( ) 小手帕( )(1)独立完成。(2)集体交流。(3)全对的画星。比一比,谁得了2颗星。(二)依据特征 寻找图形 聪明的你们知识掌握真牢固,智慧老人要加大学习的难度了,我们一起来看看吧!1.数一数下面两个物体中共有的图形,完成下面的问题。 (1) 给长方形涂蓝色,正方形涂红色,圆涂黄色,三角形涂绿色。(2)长方形有( )个,正方形有( )个,圆有( )个,三角形有( )个。2. 数一数下面两个物体中共有的图形,完成下面的问题。(1)一共有( )个图形。(2)( )最多,( )最少。(3)三角形比圆多( )个, 正方形比长方形少( )个。(三)拓展延伸 灵活应用1. 按要求分一分,画在图上。分成2个三角形分成1个长方形和2个三角形分成1个四边形和1个三角形(1)看图,说说题意。(2)独立完成后小组交流。(3)集体汇报,全对的画星。2. 找一找。(1)哪两个图形可以拼成一个圆?(2)哪两个图形可以拼成一个长方形? (3)哪两个图形可以拼成一个正方形?(四
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