2018中考物理复习备考讲座(谢).ppt

1、20182018年中考物理复习备考研讨会年中考物理复习备考研讨会 涟源市教研师资培训中心涟源市教研师资培训中心 谢菊秋谢菊秋2018.4.10年年岁岁年年岁岁考考相似相似 岁岁年年岁岁年年题题不同不同 分析试题特点分析试题特点 感悟命题方向感悟命题方向 探讨复习策略探讨复习策略 单项选择单项选择填空题填空题作图与实验探究题作图与实验探究题综合应用题综合应用题作图作图实验探究实验探究数量数量106232分值分值302442220 一、分析近三年娄底市中考物理试题特点一、分析近三年娄底市中考物理试题特点 1.1.稳中有变，变中有新，新中更活稳中有变，变中有新，新中更活 用于考查基本物理知识与基本技

2、能的社会生活情景将更新。用于考查基本物理知识与基本技能的社会生活情景将更新。与人们的生产生活实际、新科技、新能源、与人们的生产生活实际、新科技、新能源、绿色出行、健康生绿色出行、健康生活活等相关的内容等相关的内容有可能成为中考试题的亮点。有可能成为中考试题的亮点。二、感悟二、感悟20182018年娄底市中考物理命题方向年娄底市中考物理命题方向2.2.基础知识和基本技能仍是考查的主流基础知识和基本技能仍是考查的主流 试卷中有关基础知识和基本技能的考点多、覆盖面大，有试卷中有关基础知识和基本技能的考点多、覆盖面大，有利于减小考查的偶然性和片面性。所以要紧扣课本，认真阅读利于减小考查的偶然性和片面性

3、。所以要紧扣课本，认真阅读教材中的所有栏目。教材中的所有栏目。关注课本中的文本、插图、实验、关注课本中的文本、插图、实验、“科学科学世界世界”、习题等。、习题等。 二、感悟二、感悟20182018年娄底市中考物理命题方向年娄底市中考物理命题方向3.3.命题点将更加广泛新颖命题点将更加广泛新颖 试题仍将从试题仍将从生活、生产实际出发，贴近生活，关注时政要闻，生活、生产实际出发，贴近生活，关注时政要闻，关注社会热点问题，结合地域特色关注社会热点问题，结合地域特色，进一步挖掘物理知识的人，进一步挖掘物理知识的人文价值，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识，使物理知文价值，渗透人与自然、社会协调发展的

4、现代意识，使物理知识情景化，物理情景理论化。识情景化，物理情景理论化。 命题点将涉及新材料的应用、环保节能及部分当前科技发展命题点将涉及新材料的应用、环保节能及部分当前科技发展的最新成果。的最新成果。二、感悟二、感悟20182018年娄底市中考物理命题方向年娄底市中考物理命题方向（1）选择题：选择题：12个个 (增加增加2个个) ，3分分/个个 考点分散，增大知识的覆盖面考点分散，增大知识的覆盖面（2）填空题：填空题：6个，个，2分分/2空空/题题 增加运算量增加运算量（3）作图题：）作图题：12个个（灵活变动灵活变动）（4）实验探究题：）实验探究题：2个个(减少减少1个个)（5）综合应用题：

5、）综合应用题：2个（个（18分左右：分左右：6分分+12分分） 计算能力要求提高计算能力要求提高 4.2018 4.2018年中考物理题型、题量的变化年中考物理题型、题量的变化 二、感悟二、感悟20182018年娄底市中考物理命题方向年娄底市中考物理命题方向（1）难度较去年稍低，平均分）难度较去年稍低，平均分63分分65分；分；（2）课本图片一定要重视；）课本图片一定要重视；（3）开放性实验探究题（课外延伸）开放性实验探究题（课外延伸）（4）中考指南中考指南约占约占30%，大题也可能是其改编而成，大题也可能是其改编而成 5.5.几个命题关注点几个命题关注点命题主要是改编，所以要对其进行对比、研

6、究命题主要是改编，所以要对其进行对比、研究二、感悟二、感悟20182018年娄底市中考物理命题方向年娄底市中考物理命题方向20182018年热点问题年热点问题二、感悟二、感悟20182018年娄底市中考物理命题方向年娄底市中考物理命题方向共享单车、共享汽车、无人机、探月共享单车、共享汽车、无人机、探月“嫦娥嫦娥”、入海、入海“蛟蛟龙龙”、中国高铁、中国高铁、“天舟一号天舟一号”、国产大飞机、国产大飞机C919【例例】近年来，中国科技成就让世界瞩目：探月近年来，中国科技成就让世界瞩目：探月“嫦娥嫦娥”，入海，入海“蛟龙蛟龙”、中国高铁、中国高铁、“天舟一号天舟一号”、国产大飞机、国产大飞机C91

7、9，一，一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现，下列说法正确的是断涌现，下列说法正确的是A高铁因为速度快，所以惯性大高铁因为速度快，所以惯性大B国产大飞机高空上升时，机舱外的大气压变大国产大飞机高空上升时，机舱外的大气压变大C绕月飞行的绕月飞行的“嫦娥嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直卫星如果不受任何外力作用，将会一直 绕月做圆周运动绕月做圆周运动D“天舟一号天舟一号”经火箭发射上升的过程中，经火箭发射上升的过程中，“天舟一号天舟一号”的重的重力势能变大力势能变大三、探讨三、探讨20182018年中考物理复

8、习策略年中考物理复习策略（一）研读考纲，明确方向（一）研读考纲，明确方向1.解读考纲，把握考点解读考纲，把握考点2.研究考题，研究考题，明确热点明确热点 年份年份声声现现象象热热现现象象光光现现象象凸透凸透镜成镜成像像热量热量的计的计算算电电路路欧欧姆姆定定律律电功电功电功电功率率能量能量信息信息速速度度密密度度压压强强浮浮力力功功功功率率摩摩擦擦力力简单简单机械机械15363348108424422431628532267748502431719414215256204204 近三年娄底市中考物理试题重要知识点分值近三年娄底市中考物理试题重要知识点分值重点知识：电路重点知识：电路 欧姆定律欧

9、姆定律 电功电功(率率) 速度速度 密度密度 功功(率率) 简单机械简单机械 压强压强 浮力浮力 摩擦力摩擦力 热点：信息与能量热点：信息与能量 物理学史物理学史 估测估测 热热 光光规划系统化规划系统化知识问题化知识问题化考点习题化考点习题化复习高效化复习高效化三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略中考复习中考复习“四化四化”（二）精心规划，科学备考（二）精心规划，科学备考 1. 1.规划好规划好三轮复习三轮复习计划。计划。 第一轮复习按章节第一轮复习按章节分为若干个主题或者分为声、热、光、力、分为若干个主题或者分为声、热、光、力、电五个板块，电五个板块，全面复

10、习（全面复习（不留死角）不留死角）夯实基础夯实基础； 第二轮复习按中考题型第二轮复习按中考题型分为分为作图、实验、综合、选择作图、实验、综合、选择四种题型四种题型设置专题，设置专题，归类复习，提升能力归类复习，提升能力； 第三轮复习第三轮复习综合训练，查漏补缺，综合训练，查漏补缺，模拟实战模拟实战，适应中考，适应中考 规划系统化规划系统化 2. 2.制定出符合学生实际的详尽的复习计划（可以具体到第几周制定出符合学生实际的详尽的复习计划（可以具体到第几周或几月几号复习哪一部分）统一以张贴的形式告之学生。或几月几号复习哪一部分）统一以张贴的形式告之学生。第一轮（第一轮（4 4月底月底或或5 5月初

11、月初）系统复习打基础系统复习打基础 目标：以知识为立意，突出目标：以知识为立意，突出“基础性基础性”。要求：抓纲务本，夯实基础；全面复习，单元过关。要求：抓纲务本，夯实基础；全面复习，单元过关。 三轮复习法三轮复习法 把相关的知识设置成一系列的问题，让学生带着问把相关的知识设置成一系列的问题，让学生带着问题去思考、看书，然后回答问题，增强学生在知识回顾题去思考、看书，然后回答问题，增强学生在知识回顾过程中的主动性。过程中的主动性。 知识问题化知识问题化如何提高学生看书的有效性？如何提高学生看书的有效性？ (1) (1)设计问题设计问题 (2)(2)自学指导自学指导 (3)(3)反馈强化反馈强化

12、1.(2015娄底娄底)以下物理学家名字中用来作为力的单位的是以下物理学家名字中用来作为力的单位的是 A. 牛顿牛顿 B. 阿基米德阿基米德 C. 焦耳焦耳 D. 托里拆利托里拆利2.(2017娄底娄底)下列哪位科学家不仅发现了下列哪位科学家不仅发现了“摆的等时性摆的等时性”，还提出了还提出了“物体的运动并不需要力来维持物体的运动并不需要力来维持”的观点的观点 A伽利略伽利略 B托里拆利托里拆利 C帕斯卡帕斯卡 D阿基米德阿基米德 感悟中考感悟中考物理学史1111德国物理学家德国物理学家总结出导体中电总结出导体中电 流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他，流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪

13、念他，人们将他的名字命名为人们将他的名字命名为的单位。的单位。 物理学史是近两年新增的考查题目，主要以选择题、填空物理学史是近两年新增的考查题目，主要以选择题、填空题的形式出现，考查物理学家对物理科学做出的重要贡献。题的形式出现，考查物理学家对物理科学做出的重要贡献。(2016娄底娄底) 感悟中考感悟中考老师们可以帮助学生总结初中的物理学史一光学一光学1.中国的墨子：发现小孔成像。中国的墨子：发现小孔成像。2.英国牛顿英国牛顿：发现了光的色散原理，证明：发现了光的色散原理，证明白光由七种色光组成。白光由七种色光组成。初中物理学史初中物理学史二力学二力学3. 古希腊亚里士多德：在对待古希腊亚里士

14、多德：在对待“力与运动的关系力与运动的关系”问题上，错误问题上，错误地认为地认为“维持物体运动需要力维持物体运动需要力”。4. 意大利伽利略：论证意大利伽利略：论证“重物体不会比轻物体下落得快重物体不会比轻物体下落得快”；利用；利用著名的著名的“斜面理想实验斜面理想实验”得出得出“维持物体运动不需要力维持物体运动不需要力”的结论；的结论；第一次把第一次把“实验实验”引入对物理学的研究。引入对物理学的研究。5. 英国牛顿英国牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律；并用其名：总结三大运动定律、发现万有引力定律；并用其名字作为力的单位。字作为力的单位。6.（德国奥托（德国奥托克里格）马德堡半球实验

15、证明了真空的存在，同样克里格）马德堡半球实验证明了真空的存在，同样证明了大气压强的存在。证明了大气压强的存在。7. 意大利托里拆利：用实验测出了一标准大气压的数值。意大利托里拆利：用实验测出了一标准大气压的数值。8. 古希腊阿基米德古希腊阿基米德：阿基米德原理（：阿基米德原理（F浮浮 =G排排）、杠杆平衡条件）、杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）（又叫杠杆原理）三电、磁学三电、磁学9. 德国欧姆德国欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。并用其名字作为电阻的单位。成反比即欧姆定律。并用其名字作为电阻的单

16、位。10. 荷兰昂尼斯：发现超导现象。荷兰昂尼斯：发现超导现象。11. 英国焦耳英国焦耳：通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关：通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系系焦耳定律，并用其名字作为能量的单位。焦耳定律，并用其名字作为能量的单位。12. 丹麦奥斯特丹麦奥斯特：用实验证明电流可以使其周围的磁针发生偏转，即电流的磁效：用实验证明电流可以使其周围的磁针发生偏转，即电流的磁效应。应。13. 法国安培法国安培：判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则：判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则安培定则；并安培定则；并用其名字作为电流的单位。用其名字作为电流

17、的单位。14. 英国瓦特英国瓦特：发明蒸汽机；并用其名字作为功率的单位。：发明蒸汽机；并用其名字作为功率的单位。15. 英国法拉第英国法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律：发现了由磁场产生电流的条件和规律电磁感应现象。电磁感应现象。16. 中国宋代沈括：发现了磁偏角中国宋代沈括：发现了磁偏角17. 美国爱迪生：发明了电灯美国爱迪生：发明了电灯18. 美国莫尔斯：发明电报机美国莫尔斯：发明电报机19. 美国贝尔：发明早期电话美国贝尔：发明早期电话20. 英国麦克斯韦：预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论英国麦克斯韦：预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论 21. 德国赫兹：用实验证实了电磁波的

18、存在德国赫兹：用实验证实了电磁波的存在 第二轮（第二轮（ 5月底或月底或6月初）月初）专题复习上台阶专题复习上台阶1.目标：以能力为立意，突出目标：以能力为立意，突出“发展性发展性”。2.形式：编写专题复习资料，形式：编写专题复习资料，列出考点列出考点，精选范例和习题精选范例和习题。可以按可以按内容专题内容专题或或题型专题题型专题进行专题复习，进行专题复习，精讲多练，突出重点，树立得分意识。精讲多练，突出重点，树立得分意识。 三轮复习法三轮复习法 第二轮复习的专题设计举例第二轮复习的专题设计举例 内容专题内容专题 1. 1.声学声学 2. 2.光学光学 3. 3.热学热学 4. 4.力学力学

19、5. 5.电磁学（信息与能源）电磁学（信息与能源） 6. 6.物理学史和研究方法物理学史和研究方法 题型专题题型专题 1. 1.作图题作图题 2. 2.实验题实验题 3. 3.综合题综合题 4. 4.选择题选择题三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略 (1)按按内容专题内容专题复习，强化基础，突出重点，突破难点复习，强化基础，突出重点，突破难点如如光光这一专题这一专题：一个热点一个热点( (眼睛与视力的矫正）眼睛与视力的矫正）两种镜子两种镜子（平面镜、凸透镜）（平面镜、凸透镜）三类规律三类规律（光的直线传播、反射定律、折射规律）（光的直线传播、反射定律、折射规律）

20、四种光路四种光路（反射、折射、平面镜成像、透镜的三条特殊光线）（反射、折射、平面镜成像、透镜的三条特殊光线）五个仪器五个仪器（照相机、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜）（照相机、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜） 光的直射光的直射 光的反射光的反射 光的折射光的折射三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略(2)按按题型专题题型专题复习复习，全面强化基础，全面强化基础， 强化各种能力。强化各种能力。 可重点设置几个专题：可重点设置几个专题： 1.作图专题（光学作图、力学作图、电磁学作图）作图专题（光学作图

21、、力学作图、电磁学作图） 2.实验探究专题实验探究专题 3.综合应用专题综合应用专题 4.小题训练（考前，或针对中下学生）小题训练（考前，或针对中下学生） 1.1.习题设置要进行研究习题设置要进行研究 命题者的意图是什么？命题者的意图是什么？ 试题考查到了哪些相关的知识？试题考查到了哪些相关的知识？ 属于哪一个考试层次，它的难度系数有多大？属于哪一个考试层次，它的难度系数有多大？ 有几种解题方法？有几种解题方法？ 与此相关的试题还有哪些，各有何特点？与此相关的试题还有哪些，各有何特点？ 本试题还可以作怎样的变化？（变向？简化？拓展？组合？）本试题还可以作怎样的变化？（变向？简化？拓展？组合？）

22、 学生解此题时最大的障碍可能有哪些？教师引导、分析的学生解此题时最大的障碍可能有哪些？教师引导、分析的“着力点着力点”在哪？在哪？ 考点习题化考点习题化2.2.习题要精选，改编要合理习题要精选，改编要合理 复习中训练习题的筛选和编制，要精选，突出典型性、通用性，复习中训练习题的筛选和编制，要精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做，杜绝用陈题、熟题重复训练学能举一反三，不轻易重复训练做，杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象，切实减轻学生负担。生的现象，切实减轻学生负担。 考点习题化考点习题化第一、要规范训练作图题第一、要规范训练作图题强调作图的规范强调作图的规范 第二轮第二轮专题复

23、习上台阶专题复习上台阶效果检测效果检测强调作图的规范强调作图的规范 第二、要加强对实验内容的复习第二、要加强对实验内容的复习1.实验内容的考查形式是多种多样的。实验内容的考查形式是多种多样的。 可以选择题、填空题、实验探究题的形式进行考查。可以选择题、填空题、实验探究题的形式进行考查。第二轮第二轮专题复习上台阶专题复习上台阶例例1 （2015娄底娄底6）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并并“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”,当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是：在光屏上可成清晰的像。下

24、列说法正确的是：A凸透镜的焦距是凸透镜的焦距是30cmB图乙中烛焰成的是倒立放大的像图乙中烛焰成的是倒立放大的像C照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同D保持凸透镜、光屏位置不变保持凸透镜、光屏位置不变,将蜡烛远离凸透镜，烛焰仍可将蜡烛远离凸透镜，烛焰仍可在光屏上成清晰的像在光屏上成清晰的像例例2 （2016娄底娄底10）某班同学在）某班同学在“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”实实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离跟物体到凸透镜的距离之间的图象，如图所示，下列判断正确的是之间的图象，如图所示，下

25、列判断正确的是A该凸透镜的焦距是该凸透镜的焦距是4cmB当当=3.5cm时，在光屏上能得到一个时，在光屏上能得到一个 缩小的像缩小的像C当当=5cm时成放大的像，投影仪就是时成放大的像，投影仪就是 根据这一原理制成的根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜把物体从距凸透镜3cm处移动到处移动到8cm处处 的过程中，像逐渐变小的过程中，像逐渐变小例例3 （2015娄底娄底15）在如图所示的实验装置中，用棉线将铜）在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒棒ab悬挂于磁铁悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上当铜棒向左运动时，电流表的指针将发生流表

26、上当铜棒向左运动时，电流表的指针将发生 ，写出应用该原理制成的一种设备写出应用该原理制成的一种设备 。第二、要加强对实验内容的复习第二、要加强对实验内容的复习1.实验内容的考查形式是多种多样的。实验内容的考查形式是多种多样的。 可以选择题、填空题、实验探究题的形式进行考查。可以选择题、填空题、实验探究题的形式进行考查。2.实验探究题（大题）主要考查的知识内容有：实验探究题（大题）主要考查的知识内容有：（1）光学：平面镜成像、凸透镜成像规律及变化问题。）光学：平面镜成像、凸透镜成像规律及变化问题。（2）热学：探究固体的熔化和凝固、液体沸腾的特点及规律、比较）热学：探究固体的熔化和凝固、液体沸腾的

27、特点及规律、比较 不同物质的吸热能力不同物质的吸热能力（3）力学：测物体运动的平均速度、测物质的密度、探究摩擦力、）力学：测物体运动的平均速度、测物质的密度、探究摩擦力、 固固/液液/流体压强、浮力的大小、二力平衡条件、杠杆平衡条件、流体压强、浮力的大小、二力平衡条件、杠杆平衡条件、 滑轮组、斜面的机械效率滑轮组、斜面的机械效率等。等。（4）电磁学：探究欧姆定律、伏安法测电阻或电功率、探究焦耳定律、）电磁学：探究欧姆定律、伏安法测电阻或电功率、探究焦耳定律、 影响电阻大小的因素、电磁铁磁性大小的研究。影响电阻大小的因素、电磁铁磁性大小的研究。第二轮第二轮专题复习上台阶专题复习上台阶第二、要加强

28、对实验内容的复习第二、要加强对实验内容的复习3.作图与实验探究题的综合作图与实验探究题的综合第二轮第二轮专题复习上台阶专题复习上台阶【例例4】在在“探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜（焦距实验中，蜡烛、凸透镜（焦距f为为10cm）、光）、光屏放在光具座上，如图甲所示若凸透镜位置保持不变，依次把蜡烛放在屏放在光具座上，如图甲所示若凸透镜位置保持不变，依次把蜡烛放在A、B、C、D四点，并分别调整光屏的位置。则：四点，并分别调整光屏的位置。则：（1）在凸透镜右侧主光轴上画出焦点）在凸透镜右侧主光轴上画出焦点F的位置。的位置。（2）画出光线）画出光线a经过凸透镜后的径迹。经

29、过凸透镜后的径迹。（3）当光屏上出现放大的像时，蜡烛位于图中）当光屏上出现放大的像时，蜡烛位于图中_点；当蜡烛位于点；当蜡烛位于_点时，点时，无论怎样移动光屏，在光屏上看不到清晰的像。无论怎样移动光屏，在光屏上看不到清晰的像。(以上两空均选填以上两空均选填“A”/“B”/“C”/“D”) （4）如图乙所示，在我国首次）如图乙所示，在我国首次“太空授课太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的球，我们看到了她在水球中的“倒影倒影”。水球相当于。水球相当于_ (选填选填“平面镜平面镜”/“凸透凸透镜镜”/“凹透镜凹透镜”)，王亚平到水球的距

30、离是，王亚平到水球的距离是 （选填（选填“1倍焦距以内倍焦距以内”/“1倍焦距和倍焦距和2倍焦距之间倍焦距之间”/“大于大于2倍焦距倍焦距”）【例例5】小林同学想探究小林同学想探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系”。他思考：可把实验分解为他思考：可把实验分解为2个内容进行，即先测量漂浮的木块受到的浮力，再测量木块排个内容进行，即先测量漂浮的木块受到的浮力，再测量木块排开液体的重力。开液体的重力。（1）首先，如何用测力计测量漂浮的木块受到的浮力呢？他作了如下的思考：）首先，如何用测力计测量漂浮的木块受到的浮力呢？他作了如下的思考：

31、画出漂浮木块的受力示意图。请你帮他在图丙中画出木块的受力示意图。画出漂浮木块的受力示意图。请你帮他在图丙中画出木块的受力示意图。只要用测力计测量只要用测力计测量 的大小，根据二力平衡条件，即可知道的大小，根据二力平衡条件，即可知道F浮浮= ， （2）其次，如何测量木块排开液体重力呢？他做了如下的实验：）其次，如何测量木块排开液体重力呢？他做了如下的实验：如图甲所示，将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止；如图甲所示，将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止；待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如图乙所示；待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如图乙所示；如图丙所示，将木块放进溢水杯，让

32、溢出的水全部流入小桶中。如图丙所示，将木块放进溢水杯，让溢出的水全部流入小桶中。 实验后，小林分析：只要用测力计测出实验后，小林分析：只要用测力计测出2个物理量，即可求出个物理量，即可求出G排的大小，这排的大小，这2个物个物理量分别是理量分别是 ， ，G排排的表达式的表达式是是 。 最后，小林总结实验时思考：为了减少实验误差，在实验（最后，小林总结实验时思考：为了减少实验误差，在实验（1）的第个步骤中测量）的第个步骤中测量该力大小应在木块该力大小应在木块 （选填（选填“沾水前沾水前”或或“沾水后沾水后”）测量。）测量。第三、加强综合应用题的训练第三、加强综合应用题的训练强调解题的格式和规范强调

33、解题的格式和规范 第二轮第二轮专题复习上台阶专题复习上台阶效果检测效果检测强调解题的格式和规范强调解题的格式和规范 读图读表读图读表排除干扰因素，获得解题有用的信息排除干扰因素，获得解题有用的信息 【例例6】(涟一模涟一模）空气污染已成为全世界城市居民生活中一个）空气污染已成为全世界城市居民生活中一个无法逃避的问题。治理污染，人人有责；节能减排，从我做起。无法逃避的问题。治理污染，人人有责；节能减排，从我做起。为了响应国家的号召，小明家购置了一辆新型能源轿车。上周末为了响应国家的号召，小明家购置了一辆新型能源轿车。上周末全家驾车从涟源到长沙去游玩，爱钻研的小明收集了如下表所示全家驾车从涟源到长

34、沙去游玩，爱钻研的小明收集了如下表所示的相关数据，并且记录了轿车在高速公路上匀速行驶的相关数据，并且记录了轿车在高速公路上匀速行驶90 km所用所用时间为时间为1 h，求：，求： (1)轿车在高速公路上匀速行驶的速度多大？轿车在高速公路上匀速行驶的速度多大？(2)轿车轿车(空载空载)停放在水平地面上时，对地面停放在水平地面上时，对地面的压强约为多少的压强约为多少? (g取取10 N/kg)(3)轿车在高速公路上匀速行驶轿车在高速公路上匀速行驶1 h内牵引力做功的功率是多少？内牵引力做功的功率是多少？ 第三轮（第三轮（6 6月月1717日）日）综合模拟抓适应综合模拟抓适应 共性问题集中讲，个性问

35、题个别辅导。共性问题集中讲，个性问题个别辅导。 讲评不能就题论题，而要举一反三。讲评不能就题论题，而要举一反三。 对做错的题对做错的题一定一定要严格要求学生订正要严格要求学生订正，跟踪落实。，跟踪落实。1.目标：以状态为立意，突出目标：以状态为立意，突出“综合性综合性”。2.形式：综合训练，模拟实战。形式：综合训练，模拟实战。3.应注意的问题应注意的问题： 三轮复习法三轮复习法 小萝莉小萝莉点评点评教学内容：教学内容：5的乘法口诀的乘法口诀教学目标：记住教学目标：记住5的乘法口诀的乘法口诀教学方法：讲授教学方法：讲授+反复练习反复练习 闪光点闪光点目标明确目标明确目标达成目标达成激发了学习动机

36、激发了学习动机磨练了意志磨练了意志 问题问题 教学效率低教学效率低 未设计教学环节突破教学难点未设计教学环节突破教学难点 未激发学习兴趣未激发学习兴趣 孩子情感体验差孩子情感体验差 孩子性格有向怯懦内向、孩子性格有向怯懦内向、 急躁粗暴方向发展倾向急躁粗暴方向发展倾向 复习课一定要做到三复习课一定要做到三“变变”： 即即: : 变观念、变方法、变主次变观念、变方法、变主次 复习课要做到让学生有复习课要做到让学生有新鲜感、有兴趣，新鲜感、有兴趣， 要以学生为主，要以学生为主，构建高效课堂。构建高效课堂。 复习高效化复习高效化三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略（三

37、）做题研题，重视创新（三）做题研题，重视创新 【例例1】小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻R等元件，设计了一个汽车等元件，设计了一个汽车超载自动报警电路，如图示。他了解到这种压力传感器所受压力越大时，输出的电压超载自动报警电路，如图示。他了解到这种压力传感器所受压力越大时，输出的电压U就就越大，二者的关系如图所示。闭合开关越大，二者的关系如图所示。闭合开关S，当继电器线圈中电流大于或等于，当继电器线圈中电流大于或等于20 mA时，衔时，衔铁被吸合。已知传感器的输出电压铁被吸合。已知传感器的输出电压U即为继电器控制电路的电源电压，线圈的电

38、阻为即为继电器控制电路的电源电压，线圈的电阻为20 (1)车辆不超载时，工作电路中绿灯亮；当传感器所受压力增大到一定程度时，红灯亮，车辆不超载时，工作电路中绿灯亮；当传感器所受压力增大到一定程度时，红灯亮， 说明汽车超载。请你判断灯说明汽车超载。请你判断灯 (选填选填“L1”或或“L2”)是红灯。是红灯。(2)某水平公路桥禁止质量大于或等于某水平公路桥禁止质量大于或等于20 t 的车辆通行，要用小强设计的装置为此桥报警，的车辆通行，要用小强设计的装置为此桥报警， R 的阻值应调节为多少？的阻值应调节为多少？(g取取10 N/kg)(3)在水平路面上，要使该装置报警，通过车辆的最小重力为多少？在

39、水平路面上，要使该装置报警，通过车辆的最小重力为多少？(4)请你运用所学物理知识，说明超载的一项危害。请你运用所学物理知识，说明超载的一项危害。 例例2（改编）（改编）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。仔细观随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：你用学过的物理知识解答下面的问题：（1）汽车尾部的导流板做成上平下凸的形状（如图甲），行驶时气流对导流板上面的压）汽车

40、尾部的导流板做成上平下凸的形状（如图甲），行驶时气流对导流板上面的压强强 (填填“大于大于”/ “等于等于”/“小于小于”)对导流板下面的压强。对导流板下面的压强。（2）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需要对缸体进行冷）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需要对缸体进行冷却，却，（3）图乙为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图。其中：）图乙为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图。其中：Rx为压力传感器，它的电阻为压力传感器，它的电阻值随受到压力的变化而变化，阻值随压力变化的关系如图丙所示；表值随受到压力的变化而变化，阻值随压力变化的关系如图丙所示；表A为

41、油量表，它实质为油量表，它实质是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来；是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来； R0是阻值为是阻值为5的定的定值电阻；电源电压恒为值电阻；电源电压恒为15V；油箱位于压力传感器；油箱位于压力传感器Rx上，空油箱重上，空油箱重50N。若电流表的量程。若电流表的量程为为00.6A，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求：，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求：此时，此时，R0两端的电压是多少？两端的电压是多少？Rx的阻值是多少？的阻值是多少？油箱最多能储油多少升？（油箱最多能储油多少升？（1升升=1dm3 汽油汽油=0.

42、7103kg/m3）三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略（四）回归教材，关注课本（四）回归教材，关注课本1.关注课本插图关注课本插图 例例1（2016娄底娄底6）关于下列各图说法，正确的一组是）关于下列各图说法，正确的一组是 (1)撑杆跳高主要是利用撑杆弯曲时的弹性势能，使运动员跳得更高撑杆跳高主要是利用撑杆弯曲时的弹性势能，使运动员跳得更高(2)物理学家奥斯特给导线通电时物理学家奥斯特给导线通电时,下方的磁针发生偏转下方的磁针发生偏转,证实了电流的周围存在证实了电流的周围存在 着磁场着磁场(3)水果电池将化学能转化为电能水果电池将化学能转化为电能(4)教室墙上

43、的扬声器课间发出悠扬的声音，是把声信号转换成电信号教室墙上的扬声器课间发出悠扬的声音，是把声信号转换成电信号A(1)(4) B(2)(4) C(1)(2)(3) D(1)(3)(4)三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略（三）回归教材，关注课本（三）回归教材，关注课本1.关注课本插图关注课本插图 例例2（2017娄底娄底7）如图所示，四个装置可以用来研究有关物理现象或说明）如图所示，四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是有关原理，下列表述正确的是 (1) (2) (3) (4)A图图(1)可研究电磁感应现象可研究电磁感应现象 B图图(2)

44、当导体棒运动时，电流表指针就会偏转当导体棒运动时，电流表指针就会偏转C图图(3)可说明发电机原理可说明发电机原理 D图图(4)可研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系可研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略（三）回归教材，关注课本（三）回归教材，关注课本1.关注课本插图关注课本插图三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略（三）回归教材，关注课本（三）回归教材，关注课本1.关注课本插图关注课本插图三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略（三）回归教材，关注课本（三）回归教材，关注课

45、本1.关注课本插图关注课本插图三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略2.关注课本实验关注课本实验 例例1（2015娄底娄底18）甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影）甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置。置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置。（1）标记是小车在）标记是小车在 表面上停下的位置。表面上停下的位置。（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的

46、阻力越小，速度减小得越）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 。（选填（选填“快快”或或“慢慢”）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去。定不变的速度永远运动下去。（3）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离_，由此可知：小车重，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处力势能的大小与小车所处_有关。有关。三、探讨三、探讨201

47、82018年中考物理复习策略年中考物理复习策略2.关注课本实验关注课本实验例例2（2017娄底娄底19）在探究物质的吸热本领实验中，如图）在探究物质的吸热本领实验中，如图:(1)小明用铁夹将温度传感器及分别盛有小明用铁夹将温度传感器及分别盛有 相同相同(选填选填“体积体积”/“质量质量”)的甲、乙两种液体用两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试的甲、乙两种液体用两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触（如图），通过温度传感器分别测量试管内液体的温度。管内的液体良好接触（如图），通过温度传感器分别测量试管内液体的温度。(2)液体温度随时间变化关系如图示。分析图

48、像可知，液体温度随时间变化关系如图示。分析图像可知， 液体的吸热本领强。液体的吸热本领强。(3)若甲、乙两种液体中，乙液体是水，另一种液体的比热容是若甲、乙两种液体中，乙液体是水，另一种液体的比热容是 J/(kg）c水水=4.210 3J/(kg)（九（九P13扩展性实验扩展性实验比热容实验装置）比热容实验装置）三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略2.关注课本实验关注课本实验图2图1三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略2.关注课本实验关注课本实验例例3如图如图1是是“用传感器比较不同物质的比热容用传感器比较不同物质的比热容”的实验

49、装置。某次实验中，的实验装置。某次实验中，将两支温度传感器和两个相同的试管（分别盛有初温相同、质量相同的甲和将两支温度传感器和两个相同的试管（分别盛有初温相同、质量相同的甲和乙两种液体）分别固定在铁架台上，两个试管放入同一个红外加热器中（两乙两种液体）分别固定在铁架台上，两个试管放入同一个红外加热器中（两试管在红外加热器中相同时间内吸收的热量相同），两个温度传感器的探头试管在红外加热器中相同时间内吸收的热量相同），两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机部分与两试管内的液体接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上打开与此仪器

50、配套的专用软件，点击相连接，在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录开始记录”，同，同时打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，在时打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，在计算机上得到图计算机上得到图2所示的升高温度所示的升高温度时间实验图线。则下列说法中正确的是时间实验图线。则下列说法中正确的是A加热相同的时间甲液体比乙液体温度变化小加热相同的时间甲液体比乙液体温度变化小 B甲、乙液体升高相同温度，甲液体比乙液体吸收的热量多甲、乙液体升高相同温度，甲液体比乙液体吸收的热量多C甲液体的比热容小于乙液体的比热容甲液体的比热容小于乙液体的比

51、热容D从吸热能力方面看，选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好从吸热能力方面看，选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略（四）回归教材，关注课本（四）回归教材，关注课本3.关注课本关注课本“科学世界科学世界”栏目栏目九年级第17章第二节P79的“科学世界” 三、探讨三、探讨20182018年中考物理复习策略年中考物理复习策略（四）回归教材，关注课本（四）回归教材，关注课本3.关注课本关注课本“科学世界科学世界”栏目栏目例例1（改编题改编题）我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任。为了判断驾驶员是我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任。为了判断驾驶员是否酒后驾车，交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测。某同学设计了一种否酒后驾车，交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测。某同学设计了一种酒精测试仪的电路，如图所示。图中酒精测试仪的电路，如图所示。图中R为定值电阻；为定值电阻；Q为酒精气敏元件，它在为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而电路中的作用相